天兵天将10
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说
老穆认为，利用暑期两个月的时间自学，是可以提高语文成绩的，只不过是提高多与少的问题。
对于大多数学生而言，是很难通过自学提高语文成绩的，即便提高，也只能在基础题上有所提高（比如字音字形、词语成语、古诗文默写、名著阅读……）
试想一下，倘若学生知道如何学好阅读和作文的方法，又怎能学不好语文呢？
为此，老穆在这给大家推荐一些学习语文阅读和作文的方法，感兴趣的同学可以尝试下，如下:
一、准备工作
【1】制定暑期课程表，合理安排你每天学习语文的时间。
【2】翻开你平时的试卷及作业，找出自己的薄弱项，并记录在笔记本上。
【3】调整好心态，做好“打硬仗”准备。
二、学习方法——古代诗文阅读
大家采用穆老师的“八字真诀”法学习即可，如下:
【1】点
掌握文言文阅读和古诗词鉴赏的考点。
【2】背
一定要熟背课本中文言文和古诗词的所有注解。
【3】练
有逻辑性地进行训练（参考下文现代文阅读）
【4】细
我们在练习文言文和古诗词时，要尽量做到逐字翻译，不会的，参照译文或自己查资料，并标注在一旁。
【5】记
准备好笔记本，将经常出错和出现频率高的实词与虚词记录下来，经常去巩固。
【6】法
学会语法，这个是关键！不然文言句式那块会让你头疼不已。
【7】阅
床头准备《二十四史》、《世说新语》、《史记》、《唐诗三百首》等古典著作，每天抽出时间看看，切记，看的时候一定要对着翻译阅读。
【8】说
敢于在日常生活中尝试用文言或诗句去说话。
三、学习方法——现代文阅读
【1】了解现代文阅读的所有考点。
【2】掌握考点对应的知识点（可以查看穆老师之前的回答）
【3】做题时，采用“逻辑方法”去做题。
【试题例举】《天马雄风》
【4】将做题整理的答题技巧写在笔记本上，每天温习用。
四、学习方法——作文
按照穆老师给大家的示意图去练习，具体方法可参考穆老师之前的回答。
附:利用生活素材构思写作
示例一:钥匙
示例二:围巾
示例三:枕头
示例四:纽扣
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老穆说语文
暑假有2个月的时间，初一水平以上的学生，如果有决心提高语文成绩，是完全可以实现语文成绩提高这个目标的。本文，也适合小学、初中的家长指导自己的孩子学习语文时用。
首先，孩子本人要有提高语文成绩的强烈渴望。仿一句销售领域激励人的话：不是做不到，而是看你要不要！
其次，分析自己所属省份语文中考的试卷结构，分块突破。
1.通过多阅读课外名著来提高作文的分数。近年来，得阅读者得语文的观念已深入人心。但是，还是有不少家长反应：阅读得不少，作文还是写不好，语文成绩还是提不高。那么，读写怎样才能结合起来？我的建议是，读的话能读多少读多少；写的话，就选其中一本来落实练习。
（1）仿写选材方法，积累写作素材。学生作文最大的问题是没有材料可写，他们拿到作文题常常半天动不了笔。你一问，几乎都是回答：不晓得写哪样。或者反问老师：老师，我可以编吗？
名著里暗含了丰富的写作素材资源指导，这需要我们去挖掘。如，由书本联想到自己的生活就是积累写作素材的好方法。比如：你看的名著写得有学校生活，你就要主动去回想自己的学校生活，有哪些类似的材料？有哪些相反的材料？还有哪些材料？联想到的，就及时记下来。以备以后写作之时用。你看的名著写得有开心的事、烦恼的事、尴尬的事，或者有秀丽的风景，恶劣的天气，难忘的经历，也用同样的联想方式去回忆并及时记录下来。坚持一段时间，你会发现，你的生活中有取之不尽的写作素材。
（2）仿写片段以提高作文的生动性。学生写作的第二个问题，就是写不细腻。先仿写名著里的一些精彩片段是练习生动表达的好方法。
人物的外貌描写段、动作描写段、神态描写段、心理活动描写段，自然环境描写段，抒情段，议论段，场面描写段都是需要反复仿写的。在不断的仿写中去感悟写作细腻充实的方法和思路。
（3）仿写名著的谋篇布局，以提高作文的写作技巧。学生作文的第三个问题，就是行文平铺直叙，没有吸引力。这也可以通过仿写来提高。如仿写倒叙、插叙的方法，仿写小标题的方法，仿写题记式的方法，仿写排比段的方法，仿写对比构思的方法等。长期坚持下去，自己的文章就灵性起来了。
（4）仿写名著深化主题的方法。学生作文还普遍存在认识肤浅的问题，就是文章没有深度。这当然与学生的认识水平有关。但是，有意识地去练习，是会刺激思维发展的。思维发展了，认识事物的能力提高了，自然会反应到写作中，就是认识有深度。
这就需要在阅读名著时，分析作者为什么会选择这个材料。然后分析上述第（1）点中自己收集的材料，这个材料为什么可以写进作文里？并把自己能想到的原因记录下来。坚持一段时间，你自己都会发现：哇，我要成思想家了！
2.通过多阅读课外名著来提高阅读题的分数。具体方法是按照回答阅读题的方法作批注。
初中阅读题常见的题型有：分析题目的含义和作用、分析词语的含义和作用、赏析句子、分析段落的作用、分析人物人物形象、分析表现手法的作用、归纳内容、分析主题、联系实际谈启示等等。在阅读过程中自由选择内容进行批注，提高自己的理解能力和表达能力。
3.在课外阅读时勾画词语并听写、学会运用，用来提高字音、字形、词语这样的基础题的分数。这里不详述了。
4.每天或者2天背一首课外古诗，提前背诵下一学期的古文。以此提高古诗文的分数。
5.做一次长途旅行，常户外活动，帮助做家务事，用来丰富积累，增加感受，为写作积累材料和思想。
6.可在网上下载几套本省市的语文中考题练习，以适应考试，发现自己的优缺点。
语文学科内容博大精深，相应的提高成绩的办法也是多种多样的。但是，语文成绩要提高，更多的功夫是在课本外，所谓的“磨刀不费砍柴功”。
相信孩子们，利用暑假磨好了“刀”，下学期开学，一定会是一个更优秀的自己！
语文思维
1.注重语文基础知识的把握。所以古诗文，字词，病句最好用一个本子自己抄下来，没事就读一读，看一看，尤其是一些重点易错的字音字形。多阅读，多摘抄。
2.提高阅读水平。通过练习，掌握阅读方法，慢慢提高阅读水平。课余时间可以看一些名著，刊物，有效提高语文阅读水平，多读有益的书籍。
3.提高写作水平。可以养成写日记的习惯，暑假每天写日记，多写多练。除此之外，还可以通过读满分作文来掌握作文技巧。
新东方肥西学校
语文学习越来越重视两个方面:阅读与写作。
纵观全国各地考试试卷，阅读与写作无不深受重视，无不是试卷的重中之重。不夸张地说，解决了阅读与写作这两个问题，语文学习基本就没问题了。
因此，在不补课的前提下，我认为假期可以从以下两方面着手，提高语文成绩。
一、尽可能多读一些有营养的书籍。有营养的书籍，不仅能在阅读中给人以语言文字的规范意识，还能给人以语言文学的方法和技巧，更能给人以精神的领悟和熏陶，使人思想觉悟提高和明澈。
二、养成读后写作的习惯。读后有感，不仅应该在心灵上回味，更应该流于笔端，形成能发人思索、引人共鸣的文字。所谓熟能生巧，长时间的写作训练，可使人在不知不觉间增强语言文字组建能力和思维能力，不断提升写作水平。
梅满余生
初中语文的模块分得还是比较清楚的，主要内容有以下几方面:语言积累与运用；古诗文(含课外古诗词)的记忆和理解；阅读和作文。对于这几方面，我们可以逐一攻破。
首先，重视字词的积累，灵活运用。知识积累务必求实,包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用,比如字词的积累不能死记,要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提, 这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。课堂是获取知识,提高语文素养,培养语文能力的主要途径,假期学生们面对的是家长，难免会有懈怠心理，所以家长要多监督，制定计划表，按时间对孩子的字词积累做检查。可以向上届学生借阅下学期要用的课本，提前积累相应的成语、好词好句等，在学习的过程中,要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识, 对已学知识实现再认识,要有目的地进行归纳整理,使知识系统化。
其次，重视阅读，现在每学期语文课本上都要求学生阅读两本课外书籍，家长正好在这个假期提前给学生购买到回去，规定时间让学生进行自主阅读。同时进行相应的阅读训练，要整体感知,抓住要点,讲究表达,重视创新，做好相关的阅读笔记。阅读是语文学习中占比重很大的一块。做题需要技巧，但是语文题在需要技巧的同时，自己本身的积累和对语文的感觉还是最重要的。多读一些名家的作品，品味他们作品中思想的精华，和蕴含的人文精神，经典作品对于人是益处多多的。读书，读名家的书，心态不要浮躁，也不能成为书籍的奴隶，也要有自己的看法，大师不代表他的一切都是对的。把好的句子记下来，它们不仅是你思想的一个提升，也对作文很有帮助，常常看一看那些好句子。在回答阅读题时候，要学会分点答，语言要流畅清晰，不要反反复复地写，抓住关键词。除此之外，学生可以进行阅读题目的练习，在阅读过程中,对文本材料要加强整体阅读, 了解文章写什么,怎么写,为什么要这样写,在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点,并通过自己的理解体验,联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答,不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。
最后，就是语文学习的重点了，学生可以自己在家进行作文训练，主要要强化文体意识,通过一定量的作文练习,写出规范的记叙文和议论文。通过阅读与写作训练,提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。作文实际上是上面那几块加在一起积累的结果，表达得优不优美考的是你的语文素养，这个不能急，慢慢来。作文中还有很重要的就是你的立意，有深度的立意在于你平常对生活的理解，还有上面提到的你对从阅读中汲取的思想精华，多多思考。
现在的考试越来越贴近生活，语文更是如此，所以学生在平时也要关注生活,关注地域文化。重视语文与生活的关系,学会观察生活,感悟生活。通过书报、电视等媒体,把握社会热点问题和时代脉搏，关注本地区文化中与教材相关的内容材料。
以上这些都只是建议和方法，现在有一句流行语“成功需要三要素，一是坚持，二是不要脸，三是坚持不要脸”，任何学习上的成就都不能一蹴而就，所以不管是开学期间，还是假期，都希望各位孩子们能不辜负自己，认真坚持学习学习，语文是一门很有趣的学科，希望各位在假期的学习过程能够快乐学习，并且提高自己的成绩！
大语文小老师
语文没必要报班，除非基础知识特别差劲，这样子的话，可以报班，如果是阅读和作文差劲，就多积累
依楼听风雨仗剑守空城
家长觉得自己的孩子聪明就不要补课了。旅游长知认，白天睡觉，晚上看月亮，数一数星星。
用户7344770182675
多做题，看看语文大概是考什么，然后再专项的去突破。语文需要多积累，多阅读，多背诵，跟理解。保持一颗良好的心态最重要！可以多多请教同学，老师向他询问，用心学！以上个人观点，仅供参考。
老唐僧
语文补课是最没有用的选择！无论何时，语文别补课！一定要靠自己课外积累，所以大家休息的时候，要看书和新闻， 就会懂得如何运用词语句子，作文这一方面就过关！接着阅读，这就要自己多做题，掌握技巧，每一道题都有自己的答题模板，背下来！考试没问题，中考高考都是这样，只不过就是换了一种问法，间接默写什么的就需要自己背了，背熟！啥问题都没有了！
可乐事儿
少玩手机，多读书！！
