三晉文化與藝術
隨著時代的變遷，科技也在不斷的發展。我們不僅在學校裡開展了一系列計算機課程，而且現在，我們也開始上網課了。
網課與實體課的區別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴於老師自己學習網課，地點不定。上網課，對於不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對於學霸來說，上網課或許是一種比較好的學習方法。因為在網上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網課對他們來說，就算是一種“福利”。
在上網課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要麼假裝聽課、看書，要麼跳轉頁面打遊戲，反正網課，對於他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什麼太大的用處。總得來說，學霸與學渣上網課，得到的效果是有差異的。學霸們上網課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網課反而可能起到反作用。
網課雖然有弊端，也有一個巨大的優勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但
實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，才可能會有好的結果。
馨馨科技
唉 真羨慕他們 足不出戶就能學習到知識 想想我們小時候住在山裡 要上一個學就要走好幾個小時 每天早晚上跟唐僧取經一樣 看到現在某寫小學生竟然為了 逃避上課硬生生的把某軟件給擠下架了 這是我們整個社會的悲哀 我們這些大人應該好好反思一下了 也希望小學生們不要身在福中不知福
森羅萬造
體驗分3個階段：
第1個階段，新鮮、自由。感覺是一種從未有過的上課體驗，聽課期間還能不自覺的吃點自己喜歡的零食，甚至可以躺著，無拘無束。
第2個階段，疲於應付。視頻上課也會有時間的要求，比如老師會要求你幾點開始，點名答到；同時，很多老師會去檢查你上課的聽講情況，筆記做的怎麼樣，拍照上傳下供老師檢查，以前可能上課都沒做那麼多筆記，發現視頻上課要做的筆記反而多了，應接不暇。最要命的是，還要考試，比如老師採取的直播考試，把題目投在直播屏上，讓你現場考試傳答案，苦不堪言。
第3個階段，吐槽、煩悶。這時心裡就不自覺的在想，在家待著老師也不放過我們，我的命怎麼這麼苦，對於視頻上課只剩下反感了。
茶之餘飯之後
疫情之下上網課也是非常時期之舉，對於老師 家長、孩子來說都是一個挑戰。上網課3周時間了，作為老師先來說說學生們的表現吧。如果是一個城市的優質學校，除了教育局面向所有學生的直播課，學校也會組織老師準備針對每個班級的直播課，從早到下午，要求所有科目的老師按照課表上一天的課。對老師是如此要求，那對學生也是如此。要求家長督促學生按照當天的課表進行上課打卡，有課堂點名，課後作業，每週有周考小測，這種學校的網課學生上課率能達到100%，學校負責家長用心，孩子在這種情況下不學也不行。另一種就是普通學校包括城郊區的農村學校，一方面是學校的師資力量不足，另一方面是家庭教育的理念，還有硬件設施網絡等的影響。基本上就是讓學生上教育局的網課老師進行輔助性的教學。還有因為是公辦學校，所以對上網課沒有強制性的要求，一個班達到90%的學生上課學習都已經很不錯。
再來說說學生上網課過程中的體驗吧。高年級學生只要網絡順暢，願意學的學生求賢若渴的坐到電腦跟前，跟著名師學習。不願意學習的學生，就算老師講的再精彩，和在學校的時候是一樣的，不學還是不學。但是因為家長沒有上班，都在家裡盯著，所以在家長的眼皮底下只能硬著頭皮坐到電腦跟前，估計思想早跑到九霄雲外去了，還有的學生打開直播間，一個鏡頭盯了半天，假裝網絡卡自己已經掉線。 最近的網課上得如火如荼，各種翻車逗比事情層出不窮！
何仕軍
疫情期間家長們也是在經歷一場戰鬥！戰鬥！！！
“停課不停學”是應對疫情的應急舉措，從送孩子去學校學習，突然轉至在家線上學習，對家長來說，這是兩種完全不同的生活狀態，此時，家長們該扮演什麼角色？家長應仔細地安排一下家庭的生活和學習，以不同維度來劃分，比如以時間點劃分，從早上到晚上；以角色劃分，廚子、老師、網管、保潔阿姨等等。
✔“低齡學生建議最好有家長陪伴”
家裡不像教室那般有嚴肅的課堂氛圍，學生往往如同脫韁的野馬，家長該怎樣幫助孩子進入狀態，提高學習效率呢？
學習需要儀式感，其實像學生上學身穿校服這就是其中的一種方式。在家學習，一定不要穿著睡衣，一定不要抱著抱枕，也不要拿些零食之類的放在桌子上，按照教學的節奏，目前，我省規定30分鐘一節課，這30分鐘，中途謝絕家長端茶倒水送水果。
家長還可抽出點時間與孩子共同制定學習計劃，將計劃與學校安排的課程表等張貼在他座位的正前方，以此警示孩子要端正學習狀態。家長還可給孩子設立學習小目標（如日目標），並及時對目標完成度進行考核評價，適時還可以進行多種獎勵，從而激發孩子的學習興趣和成功感。
對於已經復工無法在家監督和陪伴孩子上網課的家長，要充分相信孩子，家長可以通過與老師溝通、和孩子平等對話以及作業或小測結果去了解孩子的學習狀態。
居家學習不僅只是學習書本，安全知識教育也要尤為重視，尤其是電器安全、網絡安全、防疫安全等。家長要加大對孩子的安全教育，並建立家庭安全預警，即告訴孩子萬一遇到了哪些意外該如何處理等，年齡小的孩子最好有家人陪伴。
家長可以安排一些適合的活動，既能鍛鍊身體，又能避免孩子長時間看手機或者電腦帶來的眼睛不舒服。
本仙記
一：現在大學的網課不僅僅是不同課程用不同的平臺，甚至發展到了同一門課用多個不同的平臺，學生會很懵逼，其實這也反映出了大學對線上教育的準備還不足，其實完全可以經過老師協商確定統一的平臺進行教學。
二：不管什麼類型的課，為了響應“停課不停學”的號召，全部開啟了網課模式，比如：體育課，據不同大學的學生反映：有的大學體育課是老師在線直播教大家做運動，然後學生學會之後錄一段視頻上傳給老師；還有的大學不安排直播，直接用了現成的已經錄好的網課，讓學生在規定的時間內看完視頻。在我看來大學體育完全沒有必要開設網課，體育本來就是課外活動的課，不適合網上教學，再就是有的大學體育課本來是有專門教授內容的，比如：籃球、足球等，這些課程也都開設了網課，完全是瞎搞亂搞跟風搞！
三：也是目前學生反映最多的一點：既然寒假開設了網上教學，那為什麼回校後還要佔用週六日和暑假來進行補課？？？那這樣看來開設網課不就是多此一舉了嗎？
剪輯師進先生
對於現在大環境下對於學生授課所採取的網上授課的一種方式，其實也是一種社會進步的體現，可以分兩種情況來理解：
1.對於自覺性比較好，本身就喜歡學習的學生來說，不管是在學校或者在網上授課，只要有人對他的學習時間有一定的規劃和安排，他們都會按照安排去學習去做。
2.對於自制力比較差的，本身對學習就沒有興趣的學生來說，就需要家長的陪伴和監督，父母自己親自陪著孩子一起學習，且看視頻授課對於這類的學生其實是有一定的新鮮感的，也許換了一種教學的方式可以提高一下孩子的興趣，重在的是老師的引導，父母的陪伴和理解。
總之，這樣的一種學習方式是可以增加父母對孩子學習情況的進一步瞭解。
小小巧77322810
在降低成本的同時保證質量
大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，並不意味著教師作用是多餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
自我決定學習時間和地點
網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。
墮落的水鬼
學生在家上網課和現在不是學生的人在網上自學的人是差不多的。
相同的是，都是提升自己的水平，學習有時候是痛苦的。
不同的是，學生不一定喜歡還有其他選擇。但是步入社會的人，不得不去學習，為了一口飯。
學生對於這種體驗，剛開始還是感覺有趣，新奇，慢慢的，一直在家學習，是受不了的。需要家長引導。
圍棋小先生
一，稀奇。
首次高科技網絡授課上課，很多學生還是覺得很有意思的。包括以睡衣的形象上課，在床上，沙發上，客廳，廚房，甚至衛生間，家裡任何角落上課，這種感覺是很新鮮的。
二，好玩。
有些學生上課期間玩遊戲，看電視等等，老師還發現不了，對他們來說是一種樂趣。但是不倡導上網課時期玩遊戲。
三，高效率。
人在家就可以上課，家長還可以現場監督，對老師來說也是多了一個幫手。效率高！
