只能說不高，但好在逐年有提高。說比上不足比下有餘吧，這也是一句廢話！具體看看教師的工資結構！
1.
在不同的地區，同一職稱的中小學教師的基本工資裡面的崗位工資、薪級工資和特殊崗位津貼標準是一樣的，它是與教師的職稱掛鉤的。中小學教師屬於事業編制，想要晉升加工資走的是專業技術職稱的通道，同一間學校的不同職稱的老師工資相差懸殊。
以我校為例，地標珠三角，張老師中級八級，薪級31級的教師，崗位工資是2440元，薪級工資是2305，崗位津貼（教齡20以上）10元。李老師是年輕老師，她是初級11級，薪級20級，崗位工資是1819元，薪級工資只有1249元。這裡的差距就拉開了。當然，也有一些地區因為經濟發展水平低，初級職稱、中級職稱和高級職稱的教師都只能靠最低檔的級別發工資的。
張老師在職在編，教齡30來年，打到卡上基本工資（含崗位工資，薪級工資，崗位津貼和一些地區性的生活補貼的總和扣除各種保險公積金和稅後）約6000元，績效工資和各種補貼4000左右。年終可能會有一兩萬的目標考核獎，這個要發到了才算，每一年都不一樣。
以上張老師的工資收入水平如果拿到內地的很多地區對比，很多老師都會說張老師的工資很高。去年回老家過春節，我們老家縣城中教一級八級的工資(扣除五險一金後)4400元左右，山區學校有補助500左右，加起來有4800元左右吧。但在一個學校裡能拿八級的教師佔全部教師的百分之二十，其他教師很多都低於4000元。產生這是的差距是為什麼呢？
2.
各地經濟發展水平不同，在編教師工資雖然在“崗位工資“和”薪級工資”以及“崗位津貼”方面執行的是同一個標準，但整個基本工資還是存在較明顯的差異，原因是基本工資和績效工資裡面，還會有一些地區性的補貼，會產生一定的差異，所以很難用一兩句話來回答題主提出的問題。
（表格中義務教育教師的工資標準已經高出其他事業單位人員工資水平百分之十）
這個工資標準在各地都是一樣的。至於為什麼經濟發展水平高的地區教師工資高一些，這個是因為在發達地區會有一些“生活補貼”的，這筆錢少的幾百幾千，甚至上萬。主要是地方要參照當地公務員的工資水平浮動，因為法律規定了義務教育教師的工資是不能低於當地公務員平均工資水平的！
你那個地區的工資有多高？可以在留言區留言，謝謝！
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