嫣然一笑992
說到這個話題，我感覺心裡真的非常沉重！
現在的社會，別說孩子們了，就是大人們的心理狀況也是令人堪憂了。主要還是社會競爭力大，人們面對各種壓力，比如養老、教育、住房、疾病等等，太多了，沒看見國家號召生二胎，都沒有多少人生了嗎？面對這麼多的壓力，大多數人的心理狀態是不會平靜和安詳的，或多或少都會長期或短期出現心理問題。成人總還是有一定的抗壓能力、和自我派遣和救贖的辦法的，可是孩子呢？孩子們的心理問題誰來管？大致分兩種情況：
1.一部分孩子們，他們中還有很多是家裡的獨苗，集四個老人、還有父母的寵愛於一身，他們被過度的關注，寄予了太多的期望。他們幾乎沒有獨立自由玩耍的時間，在國內教育和家庭期望的雙重壓力下，他們必須努力再努力，奮鬥再奮鬥決不能出一點錯，更別說失敗了，因為他們無法面對家人的那殷切期待的眼睛👀。課業負擔重、各種輔導班、各種考級都壓在孩子身上。誰不是從孩子過來的，誰不渴望輕鬆一點，快樂的玩一場，一直緊繃著的弦，連放鬆的時間都沒有。還有一點尤為重要，那就是他們很少有真正的朋友，由於各種原因，孩子們放學後很少有機會到樓下和同齡人快樂的玩耍，他們大多數是自處，而且面對學業的競爭，家長們的攀比，孩子們之間早就是競爭關係了，哪還有真正的友誼？太少了。所以遇到心中的苦悶、壓抑，痛苦，他們既從父母那裡得不到理解，又找不到知心的好友傾述，只有自己苦苦掙扎。於是心理問題就會堆積，長時間下去，也許一個偶然的事件就會使大廈傾倒，現在多少中小學生抑鬱啊！真是一個可怕的社會現象。
2.還有更為不幸的一群孩子，他們是留守兒童。迫於生計他們的父母遠走他鄉外出打工，他們被迫跟祖父母或者外祖父母留在貧窮落後的家鄉，沒有了父母的呵護，他們從小就要學著堅強，有人欺負只能忍。留守兒童就像是一群被遺棄的孩子。還有就是貧窮帶來的心理陰影，今天的新聞還在報道河南的一個孩子，由於家裡買不起智能手機，無法上網課而自殺，這孩子的心理還有多悲涼，多無助啊！
怎麼解決？我認為以下幾點：
1.國家自上而下真正為學生減負，而不是像現在的情況，越減負，學生負擔越重，教育部門要下大力氣大刀闊斧的進行教育改革，全方位多角度選拔人才，而不是高考一條路！讓有各種技能特長的孩子都能有出路，國家要支持行行出狀元！
2.社會的辦學機構由於利益趨勢，各種形形色色的輔導班、補習班層出不窮，也參差不齊，應該堅決取締！我想國家如果真想管，一定是可以管的住的，關鍵是看國家想不想管！今年新冠肺炎疫情期間，社會上的辦學機構不就全都停業了嗎？
3.家長朋友們還是要多放鬆心態吧，不要攀比和過多的給孩子施壓了。國家和社會咱管不了，家長還是可以改改的，別把自己扮演成壓垮孩子的最後一根稻草！給孩子們一些寬鬆的家庭氛圍，要知道高學歷並不能一定使你的孩子成為成功人士 ，比如馬佳爵，那可是985名校的高材生，又怎樣呢？還不是心理問題成了殺人犯！孩子善良、陽光、身心健康才是最重要的！
4.對於留守兒童的父母朋友們，我想說，有爸媽的地方才是家，不管多苦多累，不論走到哪裡，把孩子帶上吧！一個幸福的童年是人生抗壓的基石，一個不幸的童年是人生不幸的伏筆！
最後讓我們共同努力，給孩子們一個健康的心理！讓祖國的花朵茁壯成長！
媽媽兼老師
也真是巧了，當我看到這個問題的時候啊，我們家的二樓有個小孩子，正好因為上高中壓力大，心理出現了問題，在家裡面休息呢。
其實關於這個話題，我呢既不是心理醫生，也不是老師，也不能給大傢什麼指導性的意見。我家孩子初中我就出來陪讀了，從初中到高中陪了六年。我就根據我自己陪讀，我家孩子出現的情況分享出來，給大家提供一些參考吧。
我家孩子從上幼兒園開始，學習都是棒棒的，整個小學沒有讓我操過什麼心，到初中以後，學習也一直都是名列前茅。反正基本上從小學到初中三年都比較平穩，學習一直幹勁都比較足，沒有出現這樣那樣的分心事情，更沒有出現什麼心理異常現象。只是從小學到初中我管的都比較嚴，一般來說，我是說一不二的，我規定好的事情她必須要做好，不允許 她說太多反對意見的。
上了高中以後啊，孩子的壓力陡然增大，平時數學在初中基本都考接近滿分，但是到高中怎麼考都考不到原來的那個水平。孩子呢，就覺得心裡不服氣，特別是進了那個英才班以後，孩子經常感到落差大，又加上化學老師，那個方言太重，孩子聽課又聽不懂，所以就更加的心情煩躁。回來家以後有事沒事的就跟我發火。我也知道孩子的壓力大，看到這樣的情況，我也無能為力，幫不了他。但是這個時候，我就只能對他忍讓了，好多事情呀，我就不去跟她計較，既不罵他也不去譴責指責他。她來家發發小脾氣那就由她發發唄，發完了她自己也意識到。說，媽媽你變了，為什麼我現在發火，你怎麼都都由著我啊？你怎麼都不跟我發火了呢？我就笑笑的說，哎，媽知道你學習壓力比較大，你如果想發洩你就發洩發洩吧，就當我是出氣筒不行嗎？但是，等她發洩完了，我還是要耐心的幫她分析原因，讓她在學習上找出問題，然後呢要想辦法去解決。不能不解決，越不解決越是積壓越是麻煩。
其實高中孩子幾乎家家的孩子回來都有跟父母親發火的情況。這些都是孩子壓力大回來發洩的一種表現。家長也要做好引導的作用，你如果跟孩子倆嗆著，跟他吵，對抗，這樣，孩子就更加的可能會走向一些比較極端的心理狀態，對學習對於心理各方面都不好。
高中三年孩子是最累的時候，我也是最累的時候。所以我認為呀，家裡有孩子上高中的，家長能陪讀，最好還是陪在孩子身邊。當孩子心理脆弱的情況下，最起碼在媽面前孩子心裡有個依靠，有個傾訴的對象啊，他的心理壓力就可以適當的排解一下，對孩子都是有好處的。
當然，中小學生出現心理問題是有各種原因的！具體原因要具體分析，才能找到好的解決辦法！
我喜歡88168168
這個問題提得很好，也需要認真解決。
我給你們分享一個真實的故事。就在今天早上，我女兒做錯了事，我罵了她。她也跟我爭論，在爭論中她哭了，說我罵她過分了。我這樣給她說，我罵你是為了你認識到自己的錯誤，然後不要犯同樣的錯誤，是為了你好。你做錯了事，不罵你，不指出，還說你喜歡聽的話，那是害你。同樣叫你做事，那不是對不好，那是對你好。因為現在不叫你做事，你長大不會做事，誰做給你吃。讀書也是一樣，老師嚴格，我對嚴格，也是為了你好，希望你多學點知識，改變你自己的命運，實現你的夢想。
說完了，她淚流將至，豁然開朗，面帶笑容。認真承認錯誤。
希望我的分享能對你們有用
解憂農場
中小學生心理問題確實很多。如何克服?
摸準脈愽，搞清主要的問題，解決需要有針對性。
一，學習成績不理想，憂心忡忡，思想負擔過重，在班上抬不起頭。
①怕家長生氣，批評。特別是簡單粗暴的管教，事得其反。
②怕同學看不起。
③怕老師看不起。
二，情竇初開，朦朦朧朧，精力分散。學習不再專心。
三，沾染上不良習慣。抽菸，喝酒，泡網吧，迷戀打遊戲。受社會一些不良風氣影響，而深陷其害。
四，家長教育子女不甚得法，孩子心靈遠離家長，家庭教育失敗。
上述諸多問題，如何糾正解決?
學校，家長和社會必須三管齊下，形成合力。
△堅持正確引導，堅持正面教育。堅持耐心細緻的思想工作不動搖。
△優秀學生與後進學生，一幫一，結成幫扶對子。
△家長應首先檢點教育的方式，方法和對子女的態度。
△主流媒體和電視臺，應該適當安排一些節目。反映生動活潑的校園生活。
匯雁1
中小學生的心理問題有哪些 ？
雖然中小學生的生活和學習壓力遠遠比不上成年人，但因為他們未發育成熟的心智以及不充足的社會經驗，他們反而容易產生更多的心理問題。我在這裡先聊一些比較常見的問題。
逆反心理
最常見的青少年心理問題之一就是逆反心理，通常表現為孩子對於家長的頂撞和不服從。這種現象的主要原因大多是家長對於孩子意願的不尊重。像我小時候明明不喜歡游泳，可是家長硬要我每星期都去遊。最後的結果就是我撒潑打滾怎麼樣也不游泳了。其實小孩的心理都是很簡單的，他們趨利避害，想要對自己有利的以及避免對自己不利的。因此，他們才會在面對自己厭惡卻又被強加在自己身上的感到逆反。但是家長對小孩的干預又是很有必要的，因為他們缺少經驗，不懂什麼才是真正但對自己有利的，所以倘若放任不管，他們難免誤入歧途。那麼克服逆反心理的關鍵就在於以一種小孩能夠接受的方式對他們進行干預。我認為最重要的一點就是一定要和他們闡清利弊，以一種理性而非感性的方式告訴他們為什麼有做某件事的必要。像父母經常說的“我這是為你好”就是一種感性發言，如果能夠更進一步地把道理講清楚，想必孩子也更能接受。就像當初我媽就跟我說一定要有一門體育運動，因為對我的身體有好處。而我接受了這樣的建議，也提出了換一種我喜歡的體育運動，後來我自己選了網球，再也沒有因為這件事產生過逆反的心理。這也引出了第二個克服反心理的關鍵，就是允許孩子在可控範圍內進行自主選擇，例如體育運動或者別的興趣愛好。他總不能自己逆反自己的選擇吧。
自卑和自負心理
這兩個看似對立的心理問題其實有著極度相似的原因。人們常說自負就是極度自卑，這是因為自負往往是盲目的，在對自己沒有清晰的認知之下盲目地相信自己的能力。而這往往是在家庭裡眾星捧月般對孩子的對待而導致的。讓孩子過分自信的同時也喪失了客觀審視自己真實狀況的能力，或者可以說變得恐懼真實的自己。這也是一種自卑。而這種自負的情況卻比自卑更加危險，因為孩子自己總是不能接受自己沒有想象中那麼優秀的事實。而且因為缺少面對挫折的經驗，這類孩子往往會在事實面前更加脆弱。而自卑也是一種不容小覷的心理問題。孩子可能因為總是比不上“別人家的孩子”而失去生活的動力，變得消極，不思進取。事實上這兩種心理問題都是因為與別人的比較而產生的，那麼想要克服或是在根源上避免這兩種情緒的產生就必須要從家長開始減少這樣的比較。正所謂“山外青山樓外樓”，不管一個小孩多麼優秀，總是會有人更加的優秀。所以說任何層面上的比較都是毫無意義的，因為一個小孩成為最優秀的概率實在是微乎其微。這也不等於我們就不應該鼓勵孩子去進步，而是測量所謂進步的方式應該是自我比較。就像聯繫短跑，測量進步的標準應該是與自己上次的成績比較而不是去與博爾特比較。如果家長們能夠在自己的孩子展示出進步的時候適當的不表揚或誇獎一下，那相比孩子們也能逐漸自信起來吧。
希望我的回答有一些幫助，如果還有疑問的話歡迎評論和留言。謝謝啦。
問題不大
1厭學心理。有厭學傾向的學生，主要特徵是對學習反感，甚至感到痛苦，因而經常逃學或曠課。他們往往認為自己學習能力低下，把自己看成學習上的失敗者，常以消極的態度對待學習活動，只是在教師和家長的施壓下勉強學習。
2考試焦慮心理。主要表現為害怕考試考不好，影響別人對自己的評價，擔心自己的前途，也擔心受到家長的責罵。因此，會出現失眠、情緒低落、抑鬱等行為。
3挫折壓力。具有挫折感的學生會出現自卑、敏感、焦慮抑鬱、閉鎖等反應。或者以特殊的行為方式逃避問題，如酗酒、上網成癮等，或者出現情感冷漠，產生自殺傾向等。
面對中小學生存在的諸多心理問題，家庭和學校應該共同努力，為青少年的健康成長提供有效幫助。
第一，家庭方面。一是要形成優良的家風。培養孩子正直、誠實、友愛、善良、寬厚等品格，讓孩子形成健康的人格;二是不能過分嬌慣和溺愛孩子，要真正關心孩子，真正瞭解孩子在想什麼，需要什麼，進而幫助孩子走出心理困境，使孩子健康成長。三是要正確看待孩子的學習成績，不要對子女的期望過高，在孩子學習成績有所波動時，給予安慰和鼓勵，而不是打擊和責罵。
第二，學校方面。一是注重學生的心理健康教育，把心理健康課納入學校的教學計劃中，安排專業的教師任教，並辦好心理諮詢室，開展心理諮詢活動;二是建立中小學生心理健康檔案，準確掌握和了解中小學生心理發展規律、特點及現狀，為學校的科學管理提供依據，從而有針對性地對中小學生實施心理健康教育;三是積極開展各項宣傳活動，充分利用黑板報、廣播站、班會等形式廣泛開展心理素質教育活動，讓中小學生學會疏導和調節自己的情緒，培養良好的個性品質，提高心理素質。
剛八代
中小學生的心理問題越來越多，如何克服
《增廣賢文》中說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
好的話語能給人增添勇氣，即使處於寒冷的冬天，也能讓人倍感溫暖。
中小學生的心理問題越來越多，我覺得是跟家庭父母所說的話語，其實也有很大的影響，因為父母所說的話會對孩子的情商、智商、修養等等，都會造成傷害孩子心理的陰影，那要如何去克服呢，這真的是很令人頭疼的事情，在教育孩子的過程中，恨不得把孩子回爐再造。有時候真希望他們能快快的長大成人，懂事守禮，可是孩子的成長和耐心，心理上的問題，都需要父母無條件的愛去給孩子們的溫暖；信任，所以，在孩子需要父母陪伴時，儘量做好，不要讓孩子心理覺得是被父母推脫，要給孩子創造一個溫暖的家庭裡，克服現代孩子的心理問題，等等吧！🌸😊
此文回答只作為給家長的參考。
南風交通設施jixs
中小學生的心理問題越來越多，其實大多折射的都是家庭問題，並不是說現在的中小學生軟弱無能經不起打擊，是因為家庭沒有把他養好，沒有給予他足夠的心理能量來應對生活中的變化。一個小孩的問題，背後隱藏的都是家庭教育的問題，雖然學校教育和社會環境都有部分原因，但究其根本，家庭教育才是中小學生心理問題的罪魁禍首。
我的一個學生，她學習很努力，成績也屬於中等偏上的，在中考考體育的時候，五十分的滿分得了43分，她知道這個分數時情緒都還挺穩定的，後來她告訴她爸分數，她情緒就崩潰了，原因是爸爸說她怎麼只考這麼點分，到時候考學校差個幾分的話，還不是得拿錢去交高費，責怪她沒出息，只會靠爸爸。後來她就真的哭到崩潰，害怕爸爸媽媽她因為成績不好不要她把她趕出家，因為家裡還有一個小弟弟，她說不管她怎麼做都得不到爸爸的認可，不管她學習多麼的努力，學到半夜但他爸爸都沒看到他的努力，只看到最後的成績，考得不好又要被說。父母沒能給小孩內心一個安全感歸屬感，小孩認為自己會被拋棄，又得不到父母的認可，這會讓他們內心生出極大的無助感。
表面上看是考試成績給了小孩壓力，但這背後卻藏著極大的家庭教育問題，解決中小學生的心理問題，更重要的是父母改變教育小孩的方式，可有些父母，自己的心智都還不成熟不健全又怎麼去教育好小孩呢。
蘭子的心理小屋
以前在心理醫生稀缺的年代，學生或年輕人碰到思想問題，其中很多是心理問題採取的措施就是與輔導員交談，或是在班會上鬥私批修，或作批評和自我批評，還有找同學或朋友談心，一幫一，一對紅，先進幫後進！學毛選寫心得，學毛主席語錄彙報思想。這些方法現在看起來土，可是確實解決了不少心理問題。不知道是什麼原因現代社會越進步，人們感覺越孤獨，身在人群中，心在荒原上。人與人之間的溝通交流越來越少！聚會往往不是人的聚會而成了手機的聚會，出門可以不帶人，但出門不帶手機就如丟掉了魂。在這種變化迅速的時代裡似乎是心理問題越來越多，其實不然，是可交流的平臺越來越少，微信朋友圈裡講的話都是在炫，很少人會把思想問題拿出來交流，各自報喜不報憂，炫富不報窮。不如把以前行之有效的辦法拿出來，通過升級改造以適應新的環境，這樣一來跳樓的就會減少，絕大部分心理問題可以通過談心得到發洩緩解自愈。
八零前七零後70863171
成長階段，被無緣無故誇得太多，小學前幾年，考試都是98以上，把家長和孩子的虛妄都養出來了。家長把壓力傳導給孩子，孩子還不懂如何化解壓力，如果家長再不去理解孩子，心理問題能少嗎？
最近一看朋友圈，都是曬三好生的(正好期末考試結束)。你作為一個家長，是不是感覺身邊人家的孩子成績都很好，還有一群曬各種證書的，感覺很很優秀的樣子，雖然你明白，獲獎的才會發這個朋友圈，但你心裡不爽了，你的孩子沒有得到啊！回去好好做做思想工作！還有提升空間！
有心理問題的，首先是我們做家長的。
