兔吒筋xf

看到这个问题，忍不住点进来，因为今天下午我们这里的一所小学正好期末考试最后一门。而我家邻居的孩子因为发烧了，大中午邻居被老师叫去把孩子领了回来。

我问邻居，下午还让孩子去考试吗。邻居看着奄奄的孩子，眉头紧皱，说，一会输完液再去吧，考的好不好先不说，得考啊！

我们这里最近正在流行甲流，这个孩子他们班已经有八个孩子因为发烧而影响考试了。虽然这些孩子都按时参加了考试，但可以肯定得是，绝对不能正常发挥。

不过，这种情况，就算考不好了，估计家长也不会责备孩子的。而且，孩子刚上一年级，也就七岁左右，抵抗力还没有那么高，生病在所难免。

但是，如果没有其它原因，却考试很糟糕，家长就要帮助孩子分析原因了。好在孩子只是一年级，正是起步阶段，很容易就追上的。

要知道，家长的态度绝对影响孩子的情绪，进而影响孩子的学习态度。所以，作为家长自己玩先稳住，绝对不能平时不管孩子，孩子考差了就骂孩子。

懒妈育儿路

上周儿子拿出一张数学试卷说：“妈妈，我考了56分。”当时我的脑袋嗡的一下就懵了，一下子冒出好多问号：天啊，数学56分？孩子都干了什么？怎么可能只考56分？究竟发生了是什么事情？

虽然我没有直接质问孩子，但是我知道我当时的脸色一定不好看，因为儿子看我的眼神都变了，变得有点胆怯，他已经察觉到我看到分数之后的情绪变化了。

作为家庭治疗师的我，看到儿子的眼神，一下子察觉到自己内心的失落感，因为我一直觉得自己对孩子期待不高，只要能跟上老师的节奏，不被落下就可以。但是在我的认知里，56分已经是被明显落下了，即便我的期待不高，但是也落空了，那种失落感我是没有办法掩饰的。

我起身离开学习桌，对孩子说，妈妈现在有点情绪，需要离开自己处理一下。

我一个人坐到客厅，和自己失落的情绪待一会，大概五六分钟，情绪平稳下来。我又来到孩子旁边，对他说：“宝贝，看到数学试卷只有56分，妈妈心里的确有些失落，但那是我的事情，与你无关，与这个分数也无关，现在妈妈处理好自己的情绪了，咱们来讨论一下这个数学试卷吧。先告诉妈妈，你看到试卷之后，感受如何？”

儿子说：“我本来以为我能考90多分的，没想到试卷发下来，只有56分。”

我：“那你什么感受呢？”

儿子：“我很惊讶，也很难过，我觉得分数有点太低了。”

我：“妈妈能理解你这种感受，你也期待自己有个很好的成绩，看到分数有点低，心里有点失落，来，妈妈抱抱。”

当我抱抱儿子的时候，他已经开始有点想哭出来了，但是很快平静下来，我说：“那咱们一起来看看问题出在哪里了，好不好？”

然后我和孩子一起寻找试卷中出现的问题，找到自己的薄弱点，制定了以后的重点学习计划。

学习完之后，看到儿子脸上满满的信心，我觉得这份56分的数学试卷太好了，给我们彼此都带来更好的成长。

好的，总结一下我的做法：

1.妈妈察觉自己的情绪状态，先处理好自己的情绪，再去帮助孩子处理问题，否则很容易爆发情绪。

2.关注孩子的情绪状态，问问孩子的感受，表达一下理解和支持。

3.和孩子一起面对问题，解决问题，共同成长。

考试分数只是一个信号，提醒我们做对了什么，做错了什么，哪里还要加强，以后要怎么做，做对了这些，孩子的学习才会更有动力，更有意义。

育学社

没考好没事，我想问问那孩子学好了吗？平常孩子考多少分，一般期末统测和平常的测试相差不了多少的。

没考好的概念是什么？和自己平常的水平相比，还是和班里大部分孩子相比呢？

不要只看分数。分数并不是衡量孩子学习好赖的唯一标准。

去年我教的一年级学生。期末统测时考双百的有23名同学。其它孩子考了99分或者98分的也很多。那些考98、99分的孩子，也大多是题全部做对了，扣了一两分卷面分而已。这说明很多孩子在期末统测都达到了一年级应该有的水平。相差三两分也属于正常。

可是班里还是有两个学生学习成绩很差的。平常测试基本都是分数垫底。过年考试也没有出意外，他俩依然是成绩垫底。一个70多分，一个80多分。有的家长或许觉得不错了，考了七八十分，也不少了呀！

其实我要告诉有这样想法的家长，你的孩子在幼儿园就开始慢慢的学点东西吧。学前三年，再加上一年级一学期的努力，你的孩子才考了七八十分。其实代表他学东西很慢的。不信你走着瞧，过了二年级，到了三年级以上，就会有一批孩子学习成绩以肉眼可见的速度嗖嗖的下降。

一二年级的东西真的是比较简单的。有的家长会说孩子也小呀，是，孩子们年龄也小，但是很多孩子都能够轻而易举的学会。因为低年级的东西就是比猫画虎那么简单。学到什么题型就练习什么题型，考试就有完全一样的题型。稍微聪明点的，用心的孩子就会轻而易举的得到高分。

那些分数比较低的孩子。家长要格外多加关注了。

看看造成孩子分数低下的原因是什么？

其一，孩子对于知识点是否真的学会了。不要觉得在你的帮助下，孩子做过这样的题，或者做对过这样的题，就是学会了。考试时是孩子单独面对，在一种相对于比较严肃，比较正规的考试过程中，孩子多少会有压力，会紧张。这时大脑会做出第一印象判断。如果孩子知识点有缺漏，那么就会造成孩子判断的失误，以至于写在试卷上的就会是错误答案。这就是为啥回家大人念题后，孩子为啥都会做，自己独立面对时，往往会做错的原因。因为大人在读题过程中，已经有了答案，在读题的过程中就会不自觉的对于某些语句进行了重点的解读。孩子就会从中，找到正确答案。而他自己应对试卷时，却不知道从何下手。或者会出现认知上的错误。其根本就是知识点没有弄明白。

第二点就是马虎不认真。考试时有的丢题拉题。不注意细节。老师嘱咐的注意事项统统不记得，这里扣几分，那里扣几分，最后分数肯定不会很好。不要觉得这是个小毛病，孩子细心了就可以做到完美。因为这个毛病如果不重视起来，孩子很难改掉这个看似小缺点。其实是个大毛病。形成马虎大意的习惯后真的就不好改过了。

其三就是学习态度，学习习惯。包括孩子写作业，日常小测试时的态度问题。

如果孩子对于每道题，每一个细节都认真对待，那么将来呈现在试卷上的就比较完美。如果平常态度就不是很认真，那么你觉得他会在最后考试的时候能以最完美的状态呈现出来吗？

练兵千日，考试一时。就在短短的几十分钟就可以检测到孩子日常的学习状态。你不要看到孩子的分数后，觉得失望。这只是个结果而已。并且是孩子学业上一个起步而已。但是对于这个结果，有的家长很失望。第一次考试，没有获得家长心里期望的高度，有点失望吧。

这不是高考，不是最终的结果。所以没有必要很失落。这样其实很好，给家长敲了一个警钟。说明孩子在学习过程中还是有缺陷的。如果想要取得更好的成绩，那么家长就要根据自己孩子的实际情况来帮助孩子了。每家的孩子特点不一样，那么缺点也自是不同。我不能告诉你，怎样去帮助你家的孩子。就是说了也是冠冕堂皇的大道理，不会太实用。这需要家长自己去探究孩子，帮助孩子摸索出适合自己的学习方法。克服缺点，逐步完善自己。这样才会在学业上更上一层楼。

这是我的拙见。如果有不当之处，请友友们留言批评指正。有的一年级小朋友已经考过了。考的咋样，友友留言说说呗！

浅浅的教育

今年正好教一年级，就语文学科来说，来说说我的经验。

首先，期末考试没考好，到底是怎么个没考好呢？比如100分的试卷，考了91，班级平均95，这个程度也不能说考得多差，也许就是某个题粗心了，也许是某个题漏做了。一年级的小朋友还没有什么考试的经验，经常就是这个题没看到，那个题看错了，有时候他明明脑子里想的是这个字，写到试卷上却是另一个字。这样的情况，家长不需要特别忧心，等等他，这样的情况次数多了，他会自己意识到问题，也会慢慢改正的。

其次，如果100分的试卷，孩子认知能力还可以，而他只考了70分或者更少。这个就需要引起重视了，说明学校里学的东西他掌握得很差。通常情况来说，学校里每周都会有练习，反反复复做，到期末考试时，这些题孩子们应该都很熟悉了。而孩子只考了60，作为家长，你可以反思一下，每一天孩子回家要进行预习和复习，你有在他身边监督他一起学习吗？每一周有考试，拿回来的试卷，你有看一看，帮他分析原因，并给他出类似的题目帮他巩固提高吗？甚至更长远一点的，你有意识要让孩子每天进行课外阅读，扩大识字量吗？说到底，一年级的知识已经很简单了，而孩子还跟不上班级的脚步，只能说是家长对孩子的学习关注太少，做得也太少。

最后，也有另外的情况，有时候，家长为孩子的学习实在付出得很多很多了，但是孩子记忆力和理解能力实在是很差，一首4句话的儿歌背了2个小时依然背不出来，这样的孩子也是有的。还有更极端的，从小被家里宠溺着长大，到一年级课堂上依然坐不住要在地上爬一节课的。这样的情况，希望所有人都宽容一点，友爱一点，无论是家长还是老师，都只能一点一点慢慢陪着孩子往前走。

是鬼五十七啊

孩子刚上一年级，人生中的第一次期末考试没考好，对孩子的打击可能会比较大，家长要及时做好疏导，引导孩子重新振作，努力学习争取进步。

1、告诉孩子，妈妈读一年级期末考试的时候考得比你更不好。

我儿子三年级的时候数学考了37分，吃饭时对我说起这事难过得很，他说自己注定学不好数学了。我若无其事地对他说，没关系，妈妈以前读三年级的时候还考过17分呢，后来通过努力很快就提升上来了。听到我这样说，儿子松了一口气，消除了心理压力，后来努力学习，成绩很快提高上来。

2、告诉孩子，你下一次考试必定是进步，而其他人则很有可能是退步。

第一次考得好的孩子，要狠努力才能保持优异成绩，而第一次考不好，进步的空间就很大了。

3、和孩子一起找出考不好的原因，制定相应的提升措施。

一年级的知识很简单，孩子考不好，是什么原因导致的？家长要和孩子一起查找出原因，例如是没认真听课，对所学知识没掌握，还是答题马虎，大意失荆州？然后制定出相应的提升措施，才能在下一次考试当中获取进步。

没有几个孩子可以每次考试都优秀，当孩子考差的时候，家长切莫过于心急，更别轻易动怒，冷静下来，和孩子找出原因，制定出对策，多鼓励肯定孩子，才是明智的做法。

哲妈说教育

小孩👶🏻一年级没有考好很正常，我家小孩也经历过这个情况，小孩自己都还记得第一次考试80几，别人都是100或者接近100的。小孩一下就懵了，因为她一直觉得自己会了，教的太简单小儿科。之后就夹紧尾巴好好学习了，六年后年级第一，奖状证书200+.

幼儿园在上海上的，学得相对多一些，小学在苏州上的，学得想相对多一些，报名那个学校时，录取比例1/15。开学两周老师就投诉小孩上课纪律不好，讲话，号称话痨。多次投诉，第一次考试考了80多，一下自己惊醒了。至少在学习态度上变得认真了，下面再考就是98.99.100了。之后四年级之前还是讲话，但是成绩好，体育绘画语数英科学都很好。老师也慢慢越来越喜欢了。

成绩不好，家长要有所认识，要重视又要掌握方法。和老师良好的沟通有必要。分数是学生的命根，就像成人世界没有钱💰，那日子是相当地难过😔。学生学习不好，要承受的压力是很大的，家庭的，学校的。每天睁开眼睛眼睛👀就觉得不开心，讨厌上学，很少看的开心情好的。所以让小孩跟上学习，才是快乐的童年，而不失傻玩。

小学最最重要的是海量阅读，多旅游多看博物馆，还有学会游泳。

目标985

说说我的观点。我认为小学入学第一次考试没考好，不能代表孩子的学习成绩不好。

一年级期末考试没考好，原因真的可能是五花八门。

比如说，我同事的孩子，一年级期末考试的时候，还不理解考试的意义，数学试卷正面全答了，反面全空着。这能说她成绩不好么？我女儿曾经出现过一年级上学期小测的时候，在试卷上画了满满的卡通画，还因为数学考试的时候帮同桌削铅笔而放弃过答卷。他们并不是学习成绩不好，只是说还没适应学生生活，没理解考试的意思。

也有的小朋友，平时在家做作业比较磨蹭，考试的时候没有时间观念，结果试卷没做完，就被老师收走了，成绩自然不理想。这是学习习惯的问题。

也有的小朋友，确实刚入学，上课注意力还不集中，课上容易开小差，导致成绩不好。

还有一部分小学生，是因为家长没适应小学的节奏，没有起到对孩子的监督管理作用，导致孩子成绩在班级排名中落后。

个人觉得，一年级期末考试是一个警钟，家长看到孩子的试卷成绩不理想，正好可以借机分析一下原因，看看孩子是出于什么原因答卷不理想。

如果是平时作业速度慢，导致考试没完成试卷，家长可以在以后让孩子限时完成家庭作业，培养孩子提高学习的效率。

如果是因为孩子还没适应小学生活，不懂得考试的意义，那么家长可以引导孩子去理解小学和幼儿园的差异，让孩子知道小学怎么上课，怎么考试。

如果孩子确实没听懂老师的讲课，那家长可以跟老师沟通后采取有效的方法，比如做好课前预习，课后复习等等。

所以说一年级考试没考好，未必是一件坏事，而是凸显了孩子学习中的问题，给孩子和家长都敲响了警钟。让他们有机会能够在后面用心调整。

朵妈说说

随着期末考试而来的，还有凶猛的流感，我家宝宝今天带病参加了人生第一次正式考试，一大早，我就明确告诉她：认真考就行了，不管考不考双百，妈妈都永远爱你。她们班上十几个孩子也都不同程度发烧，咳嗽。真心觉得是我们家长太当回事儿了，一年级的小朋友对考试没有太多概念，他们不知道这只是他们漫长的考试生涯中最容易的第一步。所以不要把结果看得太重，让孩子对考试留点儿美好念想。

考好没考好，每个人标准不一样，我觉得一年级小朋友95+就可以了。如果考得确实很不好，那就要分析原因了；看看是哪个环节出了问题及时纠正，避免下学期重蹈覆辙。还要利用寒假时间，加大阅读识字量，查缺补漏，这样下学期学习起来才不会太吃力。

教书陪娃

我想，这个问题很可能是很多小学一年级的学生家长会遇到的。孩子小一，第一次正规的学校考试，孩子是第一次，其实，家长也是第一次。孩子第一次考试考得不好，是对家长心态和智慧的考验。

如果我遇到这样的情况，我可能会用下面的办法来处理。

一，和颜悦色，高高兴兴地对孩子说，“孩子，去年的这个时候，你还是幼儿园的幼儿，一年的时间，你就从一个幼儿，成长为一个堂堂正正的小学生了，爸爸妈妈为你的成长感到骄傲。这次考试，是你第一次经历正规的学校考试，可能你会觉得没考好，可是，爸爸妈妈认为，你能参加这次考试，说明你不再是那个胆怯的幼儿了，无论你考多少分，爸爸妈妈都不会在意，你勇敢地迈出了人生的第一步。爸爸妈妈为你高兴。”

二，淡化分数，慢慢询问孩子在校学习的基本情况。比如，每天上学高不高兴？老师讲课能不能听懂，有没有打瞌睡？在学校里有没有好朋友？最喜欢什么老师？为什么喜欢？学校里的饭菜好不好吃？通过询问，可以大致了解孩子在学校里的生活及学习情况。

三，不拿别的孩子和他比。拿自己的孩子和别人家的孩子比，是最有害的。而这是很多家长最喜欢做的事情，特别是不能拿自己孩子的缺点、短处比人家的优点、长处。家长这样做，意在鼓励孩子进步，但其效果恰恰适得其反。

多鼓励孩子的优点。每个孩子都是独特的。

四，观察孩子写作业的情况，是不是认真？有没有专注力？是不是磨蹭？如果孩子做的不好，不要指责、训斥，保护孩子的学习积极性，不求孩子完美，不求“速胜”。这很重要。孩子的学习“生涯”才刚刚开始，路还很长。家长不能见不得孩子作业出错，一错就急，就职责训斥。

只要孩子喜欢学习，就成功了一半！

五，慢慢纠正孩子的不良习惯，比如写作业心不静，磨蹭，东张西望，边写边玩，看题不仔细。及时鼓励孩子在习惯方面的进步。不要一味地催孩子。很多孩子的坏习惯，其实是老师、家长“催”出来的。

六，多跟老师交流沟通。

家长不过分地在意孩子的分数，及时肯定孩子的进步，慢慢纠正孩子不良的学习、生活习惯，保护孩子的学习积极性，培养孩子积极健康的心态，你的孩子一定能进步起来！

云鹤凌空

孩子刚上一年级，人生中第一次期末考试没考好，关于这一点，家长没必要担心，也不需要大惊小怪，不然很容易打击孩子，给孩子造成不良影响。这时候，家长更应该学会坦然对待，耐心地找原因，想方法。

为什么孩子人生中第一次期末考试没考好？原因是多方面的

一是，孩子刚上一年级，根本没有什么考试意识。我曾带过小学一年级的孩子，说到考试，小朋友们一个个都非常激动兴奋，倒不是因为能考好而兴奋，而是因为第一次经历而兴奋。分数对很多孩子来说没有多大意义，考98分和考68分，在孩子眼里，可能没什么区别。

二是，就算有了一点点考试的意识，孩子可能还没掌握一定的做题节奏和考试技巧。考试不仅仅考的是知识，还会考察孩子做题技巧掌握的如何。很多一年级的孩子，拿到试卷后，并没有什么紧张感，就像平时做作业一样，喜欢磨磨唧唧，好拖延，往往导致，考试时间到了，还剩大量的题目没有做。还有一部分孩子，当中遇到难题，就死扣难题，不解决难题，就不往下做。如果这样的话，学的再好，也可能考不了高分。

三是，孩子的基础知识可能有待提高。对于一年级的孩子来说，考试不会考得特别难，很多知识都是基础知识。比如：基础的字词、拼音、加减运算等等。如果说孩子试卷完成了，但成绩并不理想，家长要看看是不是基础知识掌握不到位。

对症下药，才能帮助孩子提高成绩

一是，帮助孩子树立考试意识，让孩子明白为什么考试，考试对学习有什么帮助，这样孩子才能重视考试，才会认真对待。

二是，给孩子强调做题的节奏，把握好做题时间，以及掌握一定的考试技巧。尤其是要告诉孩子，遇到难题一定不要畏惧，可以选择先做会做的题，把会做的题拿到分。要知道考试，从来不是看你能做出多少道难题，而是看你能作对多少道题，拿到多少分。掌握一定的考试技巧，相信孩子的成绩也会有大的进步。

三是，如果孩子基础知识欠缺，那么家长平时就要多花费时间关注孩子学习。其实，对于一年级的孩子来说，帮助孩子培养一个好的学习习惯更加重要，很多孩子不是因为智力问题学习不好，而是因为没有一个好的学习习惯，日积月累，导致成绩越来越差。

以上内容，希望能够帮助到有同样疑惑的家长，也希望孩子在家长的引导下，能热爱学习，提高学习效果。

我是文澜，一名认真的班主任老师，希望以上的回答能够帮助到您，欢迎关注我哦

關鍵字: 邻居 孩子 教育