雲南王小夏
舉頭紅日近，回首白雲低。
（下圖為鄙人親筆）
本句詩出自北宋大臣寇凖的《詠華山》。
只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白雲低。
此詩描寫華山的高峻，人在頂峰，群山白雲都在腳下，頂天立地，氣象萬千。詩的語言簡單通俗，沒有過多華麗的辭藻修飾，但是，卻生動形象的寫出了華山的高與不凡氣勢。
“舉頭紅日近，回首白雲低”兩句，描寫在華山之上舉頭便是紅色的太陽，雲海都只在它的下方。華山連接著天與地。通過紅日和雲海，可以越發具體直觀的感受到華山之高，而全詩的氣勢，在此也越顯的不凡。
本詩寇凖作於早年。其創作契機有兩種說法。
第一種說法：寇凖小時候讀書很用功，並注意觀察研究周圍的事物。巍峨的華山離他家很近。他七歲那年的春天，父親帶領他登華山，小寇凖高興極了。當他們登到華山高處極目遠眺之時，只見渭水如帶，群山皆小，八百里秦川盡收眼底。小寇凖心曠神怡，詩興大發，寫下這首五言絕句《詠華山》。
第二種說法：寇凖小時候，其父大宴賓客，飲酒正酣，客人請小寇凖以附近華山為題，作《詠華山》詩，寇凖在客人面前踱步思索，到第三步便隨口吟出這首五言絕句《詠華山》。
小書為
好吧，即便到了這個時間點，我的美篇也沒有修改完成，管它吧，再怎樣，也讓我來悟空答題一道，在我，這算是一天當中僅有的一點樂趣了。我愛學習，所以，愛答題。在我，悟空問答簡直每天都在督促我學習，溫故知新。看，今天的題目：你記得最熟的一句詩是？這樣的題目，太喜歡了，既簡潔又明瞭，重要的是答案是人都答得出，真心不為難任何人。這樣的題目，總讓受挫的我重拾信心和勇氣，因為生活再怎麼不濟，我還是個心中有詩的人。好，言歸正傳，雖然最熟的詩真的不是隻有一句，而是很多很多，但今晚，我還是隻寫一句吧，那就是：此情可待成追憶，只是當時已愜然。
太喜歡這一句李商隱的詩了。愛烏及烏，我不僅背了除這一首《錦瑟》之外的李商隱几乎所有的詩，還很有興趣地去閱讀了關於李商隱的身世的文字。哎，李商隱的一生，說多了都是淚，也難怪他的詩寫得那麼好，也還是那句話啊，又一個用生命來寫作的詩人，當然也相當有才氣，身世之悲，抑鬱之志……沒經歷磨難的人讀不懂李商隱，不曾失意的人也讀不懂李商隱，少年也讀不懂李商隱，或許滄桑歷盡之後才會讀懂吧，又亦或一次真正地失去之後，也突然讀懂了李商隱。
情可待成追憶的情，這個情不狹隘，很廣博，應該不僅僅是愛情。我以為這個情包括了親情和友情甚至包括了對世間萬物之情。理論說得太多了，說點真實場景吧。
先說親情。朱自清《背影》中的父子之情，相信普通人或多或少都體會過類似場景，我也體會過，去年，我老爸在近郊的一個療養院住院，他生日那天，我開車去看望他，因為10年前，我曾出過一次車禍，老爸一直不太放心我開車。那天黃昏，天空下著小雨，陪老爸吃完晚飯，我就準備回家了，老爸送我到5號樓前，看著我發動車子，直到我開車到幾百米外，後視鏡裡，老爸還在那定定的目送著我………
再說愛情。我有多少本亦舒小說？有一整箱，應該不下50本，誰送的？我的前男友，一個會拉小提琴的理工男，記得那是他送給我的生日禮物，好吧，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
再說友情。還是說說雪雁吧，最記得讀高中那會，在她家裡，我們一起讀《飄》，一起寫同名散文《窗外》，她也很喜歡亦舒，所以，她結婚，我送了她十本亦舒，而最難忘的是那些個和她一起聽《卡薩布蘭卡》、《以吻封緘》、《昔日重回》……此情可待成追憶，只是當時已惘然。
流年似水，未來已來。但願，時刻，當下我們真實地擁有著親情、愛情、友情……不惘然，知足，感恩……
千葉書院祝秀老師
使我記得最熟的一句詩是:
“一片孤城萬仞山"，其原因是後人對這句詩的誤解讓我久久難以忘記，為此，特作七言一首推薦給頭條讀者，請鑑賞。
唐王之渙留名言，
一片孤城萬仞山，
萬仞髙山圍孤城，
誤解詩意到今天。
兩座喜瑪拉雅山，
不足萬仞入雲端，
孤城房頂都坍塌，
只見一片廢屋山。
註釋:
廢屋山:即一片孤城中廢棄的許多坍塌了房頂的一仞髙的屋山牆。
濟翁長庚
七律 （六盤山）
毛澤東
紅軍不怕遠徵難，
萬水韆山隻等閑。
五嶺逶迤騰細浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖曖，
大渡橋橫鉄索寒。
更喜岷山韆裡雪，
三軍過後盡開顔。
遠方星閃爍
我記得最熟的一句詩
我記得最熟的一句詩便是："床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
這應該是小學一年級時背會的，自此再也不曾望掉。
小時沒有幼兒園，我們兄妹5人是跟奶奶一手帶大的。
因為是農村孩子，奶奶只負責我們吃喝，不弄丟了就行。
村上孩子都沒有提前識字的，就三五成群在一起玩耍。
春天來了。
圍著田地亂跑，追逐著蝴蝶，互扔泥巴，看草兒發綠，盼花兒盛開。
夏天到了。
爭著下河扎猛子，摸魚撈蝦。揹著簍子，帶著鐮刀，去割豬草。
蜻蜓飛舞，舉著大掃帚撲打。每捉住一個，便放在手中玩耍。
那時唯一副業，是拔茅草。曬乾了，搓成繩子，一斤能賣5分錢。為拔茅草，手被劃破了，臉被馬蜂扎腫了。
晚上院子裡乘涼，睡在席子上，望著月亮，數著星星，纏著奶奶講故事。
奶奶邊用芭蕉扇為我們扇風，邊為我們講故事，直到我們睡著。
秋天來了。
我們白天跟著媽媽去地裡幹活。掰過玉米棒，拾過黃豆等等。
晚上直奔麥場，玩起捉迷藏遊戲。
冬天來了。
天氣特別冷，孩子們幾乎都有凍瘡。耳朵、雙手和腳都被凍壞了，但擋不住孩子們好動天性，跟在大人後邊，去野外打野鴨和鴨兔，甚至爬上屋頂掏麻雀窩。
玩夠了，終於到了上學年齡。
記得是被媽媽帶到了學校，書包是奶奶用布縫的，第一個老師至今還記得，叫王元倫，住在同一個莊子。
自18歲起，我便遠離故鄉，成了遊子。每當思鄉時，便會想起這首詩。
屈指一算，7歲背會了這首詩，48年過去了，不知背過了多少遍，也不知寫過多少遍。
今天想起此事，真是感慨萬千啊。
（錢詩貴庚子日記）
左筆書法錢詩貴
鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首《憫農》不光是記得熟，可以說是記憶在我的靈魂深處。
我今年53歲，1967年出生於大山裡的小山村。從我記得起就一直吃不飽、穿不暖。一直到我83年上大學才能吃飽，穿還是問題。
所以我在上學的時候，對《憫農》這樣的詩詞記憶最深。
還有：孔府一席宴，窮人百年糧；朱門酒肉臭、路有凍死骨…這一類的詩詞記憶都很深。
這首詩是我小時候的真實家庭生活寫照，也是我奮發學習，走出農村的動力。
山西晉城李小龍
床鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我之所以將此五言律詩，熟記於心，跟我的出身息息相關。我出生於農村，並在農村長大，說心裡話那時的我，每當扛起鋤頭，揮舞鐮刀，拿起挖銑，身負耕犁的那一刻，在一次次的趕超揮汗如雨的時刻，我都想即刻衝破這辛苦的樊籠，去當兵，去招工。因為擺在我面前的僅有這樣兩條出路，可是在那個年代又談何容易。正是我的經歷，我對農村農業農民有著難以用語言來表達的深情，我深知每一粒糧食的來之不易，和他背後艱辛的滴滴汗水。這樣的心情，這樣的徹骨感受，生活在城市裡的人是無法感受到的，所以他們與農民的付出可謂是冰火兩重天。
清流澎湃
我記讀小學時老師教我一首詩：
鋤禾日當午，汗滴禾下土，
誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。
我初中沒有讀完，因生話困難所逼就離開了學校。回到農村就這當了一輩子旳農民，對於糧的情況非常瞭解。糧食來之不易，要經過春播秋收漫長的時間。在這段時間農民曆盡千幸苦，從播種培育耕耘收割，起早摸黑日曬雨淋，因為糧食的得來是農民幸勤勞動和汗水換來的。所以說糧食是寶中之寶，這一點本人深有體為。大家愛惜糧食並要節約用糧，同時也常常提醒子女不要浪費糧。
所以對上面這首詩牢記心頭………
田野愚人：
用戶1301744626980普
我記得最熟的是王之渙的《登鸛雀樓》，
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
這是我從識字開始背的第二首詩，第一首是李白的《靜夜思》，但給我留下深刻映像的還是《登鸛雀樓》。
白日和明月
也許是少年不識愁滋味，對於只有幾歲的我來說，明月雖皎潔，但太過陰暗，而且9點就上床睡覺的孩童，哪裡注意過窗口的明月，更別說灑落的冷光。
而白日對我來說，確是熾熱的，就像孩童的那顆好奇心。從小就愛天上的火燒雲，傍晚時分便追著晚霞跑，直到太陽落山，才意猶未盡地走回家，我喜歡太陽熱烈地炙烤，也喜歡在陽光下大汗淋漓地奔跑。和現在喜歡寂靜的夜不同，孩童時候的我屬於白日。
所以，雖然不知道奔流的黃河有多壯美，但我知道傍晚的落日有多美，從詩的意境來說，白日依山盡在我心中已經完勝床前明月光了。
登高樓和思故鄉
不用說，年少之時，誰不憧憬著登高樓，那時的我們，恐怕還不懂何為故鄉。初次讀到欲窮千里目的時候，我還天真的以為，只要登上高樓，便可以成為千里眼呢。於是我開始爬到樓頂去看落日，那種登高望遠的感覺，雖然當時無法言說，但我知道，高處看到的景色很美，我很喜歡。
那故鄉呢？應該是高中住校之時，才有了思念故鄉的感覺。不過，那時候的思念，只是兒時的玩伴，村口的大樹，家裡的小犬和外公做的飯。直到去遠方唸了大學，開始工作，思鄉之情才開始在心中愈演愈烈。回去的時間越來越少，兒時的同伴因為許久不聯繫，走散了，村口的大樹因為擋著致富路，被挖了，家裡的小犬因為陪著走親戚，跟丟了，外公呢？也因為生病，去天堂了。
如今，我才體會到《靜夜思》中，月光的冷冽和思鄉的濃烈。
我想，這兩首詩對大多數人而言都爛熟於心吧？只是對我而言，我依然覺得《登鸛雀樓》更勝一籌，我們一生都應該在不停地探索中"更上一層樓"，思鄉，只是偶爾的調味劑而已。
書野
你好，我是眉畫張敞。你這一問讓我想起了一句詩，也勾起了我的很多回憶。
我記得最熟的一句詩是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
這句詩出自唐代詩人李紳的《憫民》詩二首，全詩是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
詩意很好懂：有誰想到，我們碗中的米飯，一粒粒都是農民辛辛苦苦用汗水換來的呢？
我對這首詩記得熟，是因為我對這兩句詩體會深刻。
我從小生活在農村，也當了多年的農民，深知農民的辛苦和不易。
我上小學的時候，也就是七八歲的年紀，每年麥收時就要挎著籃子，頂著烈日跟在大人後面撿拾麥穗。
秋種時，也要挎個布袋兒跟著大人，大人用鋤頭鋤一個坑兒，我就要把兩粒玉米或者幾粒豆子丟進坑裡，一干就是半天。
等到上初中時，也就是十三四歲的年紀，麥收時節，我就要上陣了，也拿上一把鐮刀，父親會分配我割兩壟小麥。頭上是火辣辣的太陽，前面是似乎沒有盡頭的麥田，小麥杆上很髒，弄得人渾身刺癢。割麥子要彎著腰，不一會兒功夫就腰痠背疼，只好蹲下割，割過的麥茬扎著你的腿，汗水流進眼睛，火辣辣地。
割完了小麥，還要把小麥運到打麥場裡去，小小年紀就得拖著一輛“架子車”，車絆深深勒進肩窩，紅腫疼痛，但是你還得扯著脖子一步步地往前掙。
所以我覺得，如果你沒有在驕陽下割過小麥，沒有在冬夜瑟縮著灌溉過麥田，沒有在大雨天去搶收過，沒有在泥濘中去補種過，是不會對這兩句詩深有感觸的。
我不相信感同身受這種說法，就像我覺得我不能體會蠶婦“遍身羅綺者，不是養蠶人。”的辛酸，我也無法體會賣炭翁“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。”的悲涼。如果你沒有在農村生活過，而只是風和日麗遊春時，在路上看過兩眼農民的勞作，或者到農莊裡面體驗過一把所謂的“採摘”，你是不會體會到我讀這兩句詩的心情的。
不希望人們再這樣辛苦和勞碌，只希望每個人都知道糧食來之不易，知道糧食的珍貴，在讀這兩句詩時，把珍惜糧食落實到行動上。
希望我的回答能讓您滿意，謝謝！
