每個父母都希望孩子能夠做自己懷裡的乖寶寶 ，永遠都保持著天真可愛的一面，但孩子慢慢的長大，總是會有脫離父母掌控的一天，而寶寶在2歲左右時，會表現出一些讓人頭痛的行為。
這時候的父母都會想要讓孩子停留在依賴家長的階段，就算孩子是粘人的，也不會去惹父母生氣。
但當孩子出現“討人厭”的行為時，其實父母不需要發火，也不要去阻攔，因為這時候2歲的孩子，出現“討人厭”的行為是有原因的。
孩子為什麼出現“討人厭”的行為？
其實孩子出現“討人厭”的行為是非常正常的，因為這時候孩子有很多的自我意識，孩子還並沒有發展出同情心、同理心和控制情緒的能力。
當父母用大人的規則去看待孩子行為的時候，往往會覺得孩子這樣做是不懂禮貌、不尊重，但其實2歲的孩子基本上都是這樣的，因為這個時候的孩子在不斷地去試探自我能達到的邊界。
“犯錯”對於孩子來說，是每天都會發生的事情。而這時候的孩子也並不會
理解別人在情境中會有什麼感受，他們會把所有人的想法與自己的想法化為等號，所以這時候的孩子都是從自我出發，和孩子講道理是並不會被孩子接受和理解的。 但其實當孩子出現這3種“討人厭”的行為時，父母應該感到高興，因為這是孩子大腦發育快的信號，父母不要去阻攔。
這3種“討人厭”的行為，父母別阻攔
- “愛頂嘴”
當孩子開始和父母頂嘴的時候，大多數父母會感到很震驚，同時也會非常的生氣：在孩子小的時候，無論父母說什麼他都會去做，現在不僅跟父母頂嘴，還變得越來越不聽話，是為什麼呢？
其實這是因為寶寶覺得自己長大了，這時候的寶寶擁有了獨立的意識和思想，會與父母的想法產生差異，所以當寶寶和父母的想法出現不合的時候，那麼孩子便會和父母頂嘴，而“愛頂嘴”也是寶寶大腦發育快的表現，因為寶寶願意去思考問題。
當孩子出現頂嘴的情況時，父母不要將自己的暴躁情緒表現出來，父母要控制好自己的情緒，去尊重孩子的想法，並想一想為什麼孩子會和自己頂嘴，再找到一個合適的方法去和孩子解決這個問題。
- “破壞王”
當孩子出現喜歡拆東西、新玩具被“五馬分屍”、滿牆都是畫的行為時，父母看到都會非常的生氣，從而教育孩子搞破壞的行為。
可是孩子的行為並不是為了破壞而去破壞，他們也只不過是在滿足自己的好奇心，他們想要通過自己的雙手去探索事物的真相。
孫儷曾發過一條這樣的微博：
我們家的牆就是他們的畫板，從前我試圖要阻止他們的時候。
鄧先生會阻止我說：別影響他們的創作，牆紙可以換，可是靈感被抹殺掉就沒有了。
所以孩子在搞破壞的時候，父母不要去急著阻止，因為這是孩子大腦發育快的信號，就像孫儷說的一樣：如果阻止了孩子，那麼他們的靈感也便會被抹殺掉。
- “小話癆”
在寶寶快要到2歲的時候，就有了一定的語言能力，能夠說一些比較基本的話語，這時候孩子的語言能力是正在處於一個發育的階段，他們會經常跟著身邊的人學習說話，甚至會成為一位“小話癆”。
還有的時候孩子可能會自己一個人自言自語，對於孩子來說，他肯定是希望能夠得到回應的，但如果沒有人去回應他，那麼孩子也會說個不停。
在孩子2歲左右的時候，孩子的語言系統是正在建立的時刻，所以父母是有責任和義務
去訓練、培養寶寶的語言能力。
父母可以經常陪著寶寶一起說話或者帶著孩子看一些親子繪本，讓孩子在親子繪本中學會
看圖說話，這樣不僅可以幫助孩子學習說話，還能夠促進孩子大腦的發育。
父母可以給寶寶們看看《幼兒行為管理繪本》，這套書一共有30本，在樂樂2歲左右的時候，我就和樂樂一起看了這套書，其中每本書都對應了一個主題
，將寶寶成長中的問題變成了一個個小故事，引導孩子養成良好的行為習慣。
這套書中的色彩很明麗，而且語言生動又活潑，能夠讓寶寶在小動物的故事中，有種
身臨其境的感受。
在樂樂兩歲左右的時候，每天我都會和樂樂一起看，在剛開始的時候樂樂只知道看圖，指著圖本笑。
但在我給樂樂講完故事後，樂樂就開始學習我說話的方式，邊看圖片邊講述給我聽，所以看這套繪本對孩子來說，確實是有很大的益處，而且這套書還能夠讓寶寶懂得行為管理等能力，父母以後也不用怕寶寶不會幹著幹那。
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