為全面深化課堂教學改革，打造高效課堂，莆田市秀嶼區湖東學校開始了又一輪集體“推門聽課”活動，學校老師在“隨時隨地”、“不可預期”的原則下走進課堂，參與教師的日常教學活動。聽課過程中，大家認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節，深入分析課堂中教師的教學內容及學生的表現情況。聽完每一節隨堂課，並與授課教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，並積極提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現的問題誠懇地提出改進辦法和建議。
一直以來，該校都把“推門聽課”作為加強教學管理的有效途徑，讓原汁原味的課堂綻放精彩。教師們的課堂上，學生主體地位的凸顯，體現了“一切為了學生”的生本理念，課堂效率明顯提高。教師間共同研究教材、教法，挖掘了教材的價值，在解決實際問題的過程中提高了教師的教學水平。該校的“推門聽課”活動，促使教師在常規教學上下功夫，努力提高每節課的教學效率，力求堂堂出精彩。
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