一片魚鯪
男35歲，城區學校教師和市發改委事業單位，誰更值得考慮呢？
初看到這個問題，我對提問者非常擔心。三十五歲，應該已經經歷了風風雨雨，可是你這個提問實在不像久經職場的人問的。首先，在你這個問題中，市指的是哪個市？因為2020年起一大波事業單位又被推向市場，連高校和醫院都不再是事業編制。發改委事業單位應該轉制基本完成，剩餘的事業單位也應該不多。那你這是發改委的什麼事業單位？是否有發展前途？而且你進發改委這個事業單位是正式事業編制還是合同制？還是派遣制？去了做什麼？另外，你說的城區學校是什麼學校？大學？高職？中職？中學？小學？幼兒園？去學校做什麼？財務？後勤？電腦網絡設備維護？任課教師？應該不會去直接當校長吧！另外，學校編制形式也很多，有正式事業編制的，有合同制的，有臨時聘用的，也有勞務派遣的，你去這個學校是什麼用工形式？
其次，35歲是一個坎，很多單位招聘就卡在35歲，35歲以上原則上是不予考慮的。那你結婚了嗎？買房了嗎？這兩個單位離你住的地方遠嗎？（因為不知道你在哪座城市，所以也無從判斷距離問題）你要換工作，你愛人更願意你從事哪個工作？（因為也不知道你的婚姻狀況）如果你一直孑然一身，那距離也不是問題，因為即便有房也可以把房子出租，用租金來在新工作單位附近租一套房。
再就是我不知道你以前是做什麼的，如果你以前一直教書，那可能去學校更順暢，路更好走；如果你以前是在公司裡做，那發改委和學校在你這個年齡都可以考慮。當然你如果剛畢業，或者說工作一段時間，又考上研究生，現在是畢業派遣，那這兩個也都可以考慮。
下面我憑估計來回答你的問題。我估計你是去一個城區中學做教師，去發改委是做一個專業技術人員，且兩者都有事業編制，如果是這樣情況下，我建議你去發改委。因為你是男性，中學教師這個職業對男性來說發展空間真的很有限，至於社會地位，學術地位，經濟地位等肯定不如發改委直屬單位。中學剛剛出臺了評正高級職稱的政策，但是由於剛剛出臺，能評上的教師鳳毛麟角，而且校長還佔據了一定比例；中學教師連副高職稱的名額都很有限。但是到發改委直屬事業單位就不一樣了，副高級職稱的名額很寬鬆，基本上到點就能評上。正高級職稱雖然評聘有難度，但至少員額要比學校充裕很多，而且待遇肯定也比學校好很多。而且發改委直接就有人事權，中學是沒有人事權的，人事權在教育局。而且現在的學生越來越難教，而在發改委直屬事業單位，你接觸的都是成人，負責的項目也不會是小項目，對你的發展會很有利。因為你已經35歲了，不要在輕易換工作了，所以發改委事業單位更適合長遠發展。
Steve老師
35歲，我估計您是一名教師，參加工作十年左右，職稱最起碼二級！
因為從行政往教師行業轉的太少了，外加教師逢進必考，所以排除你是公務員。
發改委是政府序列行政職能部門，教師是事業單位。這兩個單位的編制不一樣。
事業跳到行政，沒有級別，要從最底層科員做起，拿我這邊中小學一級相當於副科級工資舉例，科員最少也比你工資少好幾百。如果能晉級高級那就相當於副縣級工資，相信副縣級在小城那可是鳳毛麟角吧！
當然還有一種情況就是你有高人提攜，追求仕途而去，那就另當別論啦！
境由心造63863591
男35歲，選擇城區教師還是市發改委事業編？
這個問題的確需要好好考慮，畢竟35歲了，何去何從？[what]不過在這個問題的選擇上其實也不難，下面談談我個人想法:
[撒花]首先，35歲了，你要思考你最需要的是什麼？既然你在35歲了還能有這麼好的選擇，說明你挺優秀的，我猜你已經結婚了，對於結了婚的人，對於未來的生活無非一是要求安穩，二是有時間陪伴家人和孩子，三是自己的奮鬥能得到回報，或者說能有較大的職業發展空間，基於這3點，選擇做老師的優勢比較明顯，事業編的在發改委發展上升空間不大。
[撒花]其次，要看你個人喜好，如果你都不喜歡當老師，那麼你就選擇去發改委，畢竟35歲選擇職業後，很難再跳槽去其他單位，因為不現實的。
大海王699
不建議去
理由如下：
1、事業調事業，沒有意義。機構改革後，發改委下屬的事業機構不多，比如信息中心、政府項目評審中心、價格事務所等，過去了待遇不會增一分，反而失去很多很多自由，不划算。在學校忙老師，完成教學任務後，基本上不用管太多，平時節假日有保障，還有寒暑假兩個長假，在事業單位中，除了少數部門外，個人認為沒有哪個單位可以比得上在學校當老師。這是客觀事實，被拍我也要說。有些人總是不滿足，我不知道底氣在哪。
2、去了你就是幹活的。發改委號稱小政府，時多人少，忙得團團轉，加班加點是常事。二層事業機構也不例外。那工作強度不像學校，學校再忙，基本上是有計劃的忙，忙完了沒事了，屬於階段性的，發改委是長期性的忙，而且很多都是突發性的，比如上級領導突然要彙報，需要數據和資料就從發改委要，委裡壓科裡，科裡壓二層，層層傳導壓力，你沒進去根本體會不到那感受，去了百分之百會後悔。
3、你去的是二層事業機構，除非有可能調任機關轉公務員，否則發展空間有限。而發改委幾乎是所有公務員盯著的單位，一個蘿蔔一個坑，編制非常緊張，想調任難度不是一般大。你已經35歲了，你覺得自己還有幾年能累，即便轉了身份，又能有多大前途？
4、但凡奔著發改委去的，無非是衝著發改委的名頭，以為進去了有權有地位，實際並不是如此。對於基層人員而言，那只是空中樓閣，可望不可及，能夠享受到權力的實惠幾乎為零。不要被道聽途說和表象迷惑。
5、到了這個年齡，重心要適當轉移，應該多為家庭考慮了，這比忙碌加班更重要。
綜上，個人認為，年輕5歲可以考慮去，35歲，慎重！
80後小公
兩者選其一，從個人發展來看還是去發改委比較好，畢竟你只有35歲還年輕，頭腦靈活點可能還有發展空間。從工作角度看，如你熱心於教育事業，當教師培養學生成材會有職業成就感，當然在發改委能受到重用也有成就感的哦，教師工作想做好也很累的，雖有暑寒假但常要參加培訓什麼的，我做了30年教師覺得好累！如你去發改委可能從底層做起，工作也會很忙，畢竟現在行政部門的要求不比過去。祝你好運，自己從內心選擇該走的路！
鄉村孩子王
都在城區都是事業單位，但兩個單位性質不同。一個屬於教育部門，一個屬於職能事業部門。這就看自己的性格特點，如果有著一顆童心性格開朗活潑，酷愛讀書寫字就從事教育部門。如何喜歡安靜又善長與人交流溝通，喜歡辦公室文案及專業性強的工作，那就選擇從事發改委部門。雖然兩個部門都與人打交道，一個是與孩子們打交道，一個是與單位人員打交道。一個是教育部門，一個是職能部門。兩個單位只是職能不同而已。
胡楊林中綠洲
首選市發改委事業單位。
無論從單位地位，發展前景，福利待遇，教師編都比不上。過多的不詳敘，我先前的一些回答裡講了這些原因，望自己做主！
LZY53707
建議學校，35歲在體制內競爭力已不夠大，當老師也很穩定，還有諸多假期
永恆的八一
市發改委吧，個人觀點，男教師前途有限，發改委就不一樣了，以後或許會升職概率大，接觸到人也不一樣。
