关于办学事宜的几点说明
一、办学要求
（一）校园面积：300亩以上；只有满足校园面积超过300亩，才能达到教育厅或教育部办学基本要求。
（二）生均面积：26—28平方米；大学生生均面积达到规定才符合办学要求。
二、投资来源
（一）基金公司：与数家基金公司达成投资意向，1期总投资5亿达成投资意向。
（二）股份企业：校企深度合作的企业投资；2期主要依靠参股企业投资，总计40家企业，每家平均投资1500万元，合计投资金额达到6亿元人民币。
（三）个人投资：接受双师型师资个人投资为主。个人投资单位为100万元每份，可以依据自身能力投资1份或几份。
三、师资力量
（一）苏州大学：鼓励双师型师资建设，搭建部分大学老师走向社会的平台；
（二）企业精英：技术能手，业务骨干，企业精英参与教学工作；
（三）社会招聘：硕士以上学历的优秀毕业生。各专业按五分之一配备新师资力量，实施以老带新，逐渐打造自己的优质师资力量团队。
四、生源保障
（一）统招录取：按招生目录对高考生进行招录；
（二）订向培养：开展校企高度融合，入校即入企；
（三）校校合作：与中专学校深度合作，组织中专毕业生参加对口高考或鼓励学生参加高考填报志愿入学。
五、成功案例
（一）苏州模式：工业园区职业技术学院与同城旅游合作，开班电子商务校办工厂，从2006—2012年校办工厂发展2000人规模，2014年融资100亿元，成为苏州名片企业，目前有在职员工20000人；
（二）南昌模式：南昌豪泰动漫学院从一所动漫培训中心起步，2008年成立学院，目前占地1800多亩，在校生超万人，校办工厂50家左右，成为培育企业发展的摇篮。2014年共青城市推出万亩土地兴办大学城，免费提供土地政策促进10所民办大专学校快速落地，目前在校生近10万人，成为吸引企业投资沃土，极大弥补了人口只有20万人短板。
六、心路历程
（一）人力资源：与内地很多中专学校合作有基础；
（二）教育培训：与长三角地区很多企业有过合作；
（三）谋划办学：兴办一所校企深度融合职业院校，入校即入企，企业把部分产能纳入实训基地，实现学生。
七、优劣之处
（一）优势之处：能整合教育资源、企业资源、社会资源等；
（二）劣势之处：经济欠发达地区办学热情不够，缺少政策支持。
万里之行，始于足下。实业报国要靠人才，教育强国才是根本。依据企业人才实际需要，开展针对性人才培养，逐渐把我们的大学办成创新型、合作型、社会型、服务型、综合型的特色大学。
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