爬爬瓢蟲
家委會這些年，真有些愈演愈烈的趨勢，而家委會的成員，自覺不自覺的表現的比別的家長好像更牛逼一樣，在學校和班級裡也表現的與眾不同。
那究竟什麼是家委會？
以前並沒有家委會這個組織，班主任有什麼事都自己親力親為，也不大麻煩家長們。
這幾年突然出現了家委會，而且經過經驗傳播，家委會已經是非有不可的了。
什麼是家委會？
就是由家長組織的小團體，主旨是給老師幫些力所能及的活，減輕一下老師的負擔。為的就是讓老師全心全力教學。
家委會是一個義務組織，沒有人給發工資的。也就是“白忙活”。
既然沒有經濟效益，那怎麼那麼多人趨之如騖呢？
首先，家長認為自己可以給學校幫點忙，給老師幫點忙。
有的家長，能量很大，有的可以在政策上能幫助學校，校長都有可能有求於他。還有一部分家長，有一定特長，比如會排舞蹈，練合唱，出板報等等，就自覺加入家委會。力所能及地在各方面幫助班級
其次，家長認為自己經常在學校，能“混的臉熟”。對自己孩子有好處。
這都是家長最根本的想法，經常去學校，老師也熟悉，班級裡什麼事也能幫忙，那麼，自己孩子就會在很多時候有好處，比如“演節目可以站C位”“有些比賽就可以讓自己孩子參加”“有些榮譽就可能給了自己孩子”等等。
這就是家長最根本的想法。無可厚非，大家都為了孩子嘛！
但是這種情況，估計很多都是家長想象。
學校評比優秀學生，三好，等等，為了公平起見，也為了絕大多數孩子，老師都有一套嚴格的考核標準，並不會因為哪個家委會的孩子，而破例。正常老師都會有自己的原則。
不會因為家長在家委會而特殊照顧
也不會因為家長不在而不理不睬
那家委會有沒有優缺點？一定有
優點；他們真的幫老師一些忙。比如，收錢，偶爾維持紀律，買獎品，打掃衛生，分發書籍，拿報紙等等。
缺點也很明顯:
以自己在家委會為特殊，干擾老師正常教學。或自己自作主張，以班主任自居。這些都是不對的。
家委會這個組織，因為自發性和自覺性，屬於“民間組織”，管理起來很是麻煩，也許在以後的日子裡，會出標準章程吧
Longsuixinyuan
我是我家孩子班的家委，說說我的感受吧。
孩子一年級時，老師發了一份表，採取自願原則填寫是否願意做家委。我當時想的就是陪著孩子一起成長，配合老師管理好本班，於是加入了班委。幾年下來，感覺:
1.身體累，除了幫老師購買一些本班學習用品之外、打印資料，還要幫著搞些班級文化建設，每個學期還要安排1-2次大型活動。所有這些都是家委們利用自己的下班時間或者週末。好在我們家委幾位成員都比較團結，也願意付出。雖然累，但是看到我們班孩子們團結、和睦相處。特別是每次活動給孩子們帶來了許多歡樂。再累也值得了。
2.心累，部分家長的不理解，他們認為家委付出是應該的。有個現象不知大家注意沒有，很多家委的孩子確實表現優秀，於是造成個別家長的一些誤解，認為是老師偏心。其實他們根本沒有理解，孩子的成長，父母是最好的老師和榜樣。能做家委的基本都是有愛心、負責任、肯付出的父母。這樣認真負責的父母教育的孩子能差嗎？
但是我覺得很欣慰的是，我們家委們的努力付出，還是得到了許多家長的認可和肯定，現在每次活動，越來越多的家長們幫我們一起出謀劃策。
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1各種活動家委費心組織
2各種聚會家委費心組織，家委和老師坐在一起，家委和老師吃飯，家委和老師唱歌聚會！
3學校各種社團名額都是家委的孩子
4學校各種露臉場合都是家委的孩子
5還好咱不是家委，主要咱不會拍馬屁
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沒有那麼多的牛逼話，一切都是為了孩子們，如果個個都那麼多的私心牛逼，那誰去做事，家委就是個苦差事，吃裡不討好的事情。但為了孩子們能安心學習，老師安心上課，苦點累點又怎樣
油棕色
我來說說我吧。
孩子一年級剛開學家長會的時候班裡有家委會了，那個時候我好懵，家委會是個什麼？然後好多家長報名參加，娃兒幼兒園同學家長說你平時有時間快去報名啊！嗯，我就這樣懵懵懂懂報名進入了家委會。
第一件事就是打掃衛生。暑假開學可以想象教師裡課桌椅之類的有好髒，這些事全是我們家委會成員做的，當然有的家委會成員說自己有事不能來，我就呵呵了。幾個小時折騰下來也是下午七點左右了，簡直腰痠背痛。
後面就是班裡組織活動需要家委會，班裡買這買那需要家委會，有時候還負責調節娃兒之間矛盾，安全知識宣傳等等，好多這些事老師都讓家委會做了。這個時候好像有點懂什麼是家委會了。
孩子小學已經幾年，家委會成員從最初的十幾個到現在三四個，事還是我們這三四個做，其中真有酸甜苦辣，各種委屈，誰從中得利了？每次跑腿什麼的還自掏車費，多的都搭進去了。老師給什麼甜頭呢，老師都換幾批了，碰到公平公正的老師還好，遇到武斷的老師簡直難以訴說。想退都退不出來，還有兩三年堅持完，以後再也不進家委會了。
最後還是總結下：
一、什麼是家委會：
每班的家委會成員人數為3至5人。開學初，在家長會上，由有意願當家長委員會的家長競選，家長們投票選出滿意的成員。家委會經費，向每位學生家長收取，收支公開。
二、家委會的作用：
1.家委會熱心班級建設，全心全意為班級建設服務。教室文化佈置，由班主任和家委會確定好方案後，週末，家委會會按設計佈置好。班級圖書角，家委會買來書桌和各種書籍，教師的門窗桌椅有問題，家委會也來幫忙。
2.學校組織開展各項活動，家委會都會全程參與。春遊、秋遊、運動會、各種慶祝活動等，都有居委會的身影，保證了活動安全有序。
3.家委會還是老師與家長溝通的紐帶。個別學生出現問題後，老師有時不方便與家長溝通，家委會會與家長及時聯繫，避免了班主任與家長不必要的摩擦。
4.家委會還是班級與學校聯繫的橋樑。班裡的教育、教學、班級管理情況，家委會不滿意，可以反映到學校管理部門，督促了教師的工作。
5.家委會經常與學生家長溝通班級情況，形成了維護班集體的向上氛圍，提高了班級凝聚力，對班級建設發揮了建設性作用。
狂飆的蝸牛85406873
我也是家委會的成員，對於我個人來講想法做法都非常簡單，就是為老師排憂分擔一些力所能及的事情，讓老師把時間和精力都用在教學上，能為班級和孩子們做些事情真的感到有一種存在感，不像其他人說的那麼複雜……
度婷濤媽
家委怎樣選出來的，家長們都不知道，只聽孩子說某某小朋友的媽媽是家委的，他們代表家長們行使了什麼權利？
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現在很多地方的學校都成立家委會，提倡家校共育、陪伴成長，讓大家參與班級管理，配合學校有關活動，所以肯定也的有人去參加，有的是家長主動競選，有的是學校班級選任的。
兒子上小學後，我家孩子爸爸一直就是班級五個家委會成員之一，同時也是上海市松江區教育局家委會法制專委會成員之一。
當初並非自己主動去參選的，是學校看過家長資料後推薦的各行各業比較具有代表性的幾位家長，期待大家能利用自己的資源特長多和學校配合，參與學校一些活動，共同關注孩子成長，所以也感覺學校這個出發點挺好的，也就參加啦。
實質上這個家委會發揮的作用並不是很多，學校也不會有事沒事要用家委會的，就每學期開一次會，填寫些對學校的建議，有大型活動時也會被邀請到學校去參加，能對孩子學校多些接觸瞭解的機會也挺好的。
作為家委會成員，平時對孩子要求也是比較嚴的，對老師的教學要求配合比較到位，所以我家兒子壓力也比較大吧，我們也會樂於去參與學校的志願者活動，總感覺學校信任我們，我們就應該做表率，盡點力量吧。
所以對於參與家委會這個事情，大家還是要積極參與，能不能被選上就以正常心對待，被選上話就儘自己可能多配合學校。要大家都不願意參加，那學校和老師很尷尬的，同時也會想這些家長對孩子是不是
也太不重視啦。
對於提問者說的家委會的孩子會有特殊待遇，並不是呀。我家兒子成績在年級都是數一數二的，一直是班級幹部，反倒是他在幫老師做很多事情，被指定一幫一給人補習英語，放學後幫老師管留校的學生，到他這背書，教他們寫作業。別人週五二點四十放學了，他經常被留下來管留校的同學，到五點才回家；別人放學都走啦，他被老師安排整理課桌，打掃衛生。
至於參加活動或者比賽，這個也是看孩子能力和特長吧。一年級到二年級我家沒有被選上學校任何公益課堂（學校請專業老師來提供的街舞，國畫，崑劇等免費興趣班），他這些方面能力不突出，直到三年級才被選上計算機興趣班（他喜歡電腦畫畫，我們在家教過他）。其他競賽都是孩子們自動參加，各憑本事拿獎吧。我兒子英語競賽經常得獎，體育跳繩經常得獎，學期末考試經常年級數一數二，學習之星金獎和銀獎從來沒有落過。雖然足夠努力，還是沒有拿過一次三好學生，我也注意到拿三好學生的都是上海本地學生，這也許就是戶籍生和非戶籍生的差別吧。
參加家委會的畢竟只是少數，多數家長都不用參加，學校有非常具體的教學要求和任務，老師肯定會一視同仁的對待學生，不然教學質量也達不到，肯定不會因沒有積極參加家委會而區別對待您的孩子，那這樣話是不是大家都想我家娃不受他待見，所以這個可能真是您自己太過敏感想多啦。
常青淡竹
如果你感覺到加入家長委員會是幫助學校打雜的，那麼您的堅持就是正確的，本身家長委員會就是沒有什麼正當的工作，就是幫助學校維護一下班級的利益，維護一下班級家長之間的關係。
家長委員會在全國各個學校都有，有的學校比較正規，有的學校可能顯得比較鬆散一些，其實家長委員會是一個完全公益的機構，由家長自願參加，如果您不願意參加的話，你沒有必要對此有意見。
關於您說的家長委員會的孩子在班級內受到特殊的照顧，我想這一點你可能考慮錯了，人和人之間的交往都是一種感情，如果一個家長能夠熱心為班級服務的話，班主任老師哪能把這個孩子當做沒見過的樣子一樣呢。
所謂的班級管理不僅僅是班主任自己的事情，也是家長委員會的事情，在我們這邊的單位中，家長委員會的職責很多，包括放學的時候幫助班主任維護本班學生的路隊，清理等候區的違規的家長，這些都是需要熱情，都是需要工作方式的。
如果您不願意從事這些公益的活動，那就沒有權利去指責這些家長委員會的家長，他們很不容易，他們的付出是一些公益性的，不能夠隨隨便便的就讓別人指責。
家長加入家長委員會可能有著自己的想法，但是我們不能從自私自利這一方面來考慮，畢竟誰都知道家長委員會就是一個公益機構，一分錢的好處都沒有。
如果家長加入家長委員會，還不能為孩子帶來一絲絲影響的話，那麼的確就沒有加入的必要了，所以說你不必眼紅。
有些事情想不通，那麼慢慢想就可以了，其實社會就是這樣，班級管理和家長管理，他們之間都是互相和諧的。不伸手的家長就不要說風涼話。
義誠老師
先簡單說說家委會吧，其實家委會通常是個公益性組織，我們小的時候也有類似的情況，但老師通常會找關係好的家長幫忙解決問題，但現在學生的活動比以前多很多，因此就產生了這麼個組織。我們孩子的家委會通常就是幫助老師傳遞每天的作業（因為不是每個任課老師都在群裡，所以就請家委會代勞）、幫助老師維護孩子上下學（我們所在學校在市中心，家長送學通常讓停的比較遠，需要有家長協助把孩子送到學校門口，以緩解交通壓力），學校活動組織大家幫忙等等。至於像題主所說打雜，我覺得對於孩子來說沒什麼小事，如果你用打雜來定義，那可能你確實不太喜歡這份公益活動，其實是可以選擇不參加的。
再說說，老師對家委會孩子比較好的問題，其實我覺得還比較正常，這就好像班級中老師通常會對班委比較重視是一個道理，接觸的多了，付出的多了，自然會比較重視是人之常情，如果沒做就不用眼紅，因為其實眼紅也沒用。
另外題主說，不參加家委會是不是錯了，我覺得這是個人選擇的問題，有些父母時間允許，同時有喜歡公益活動，那參加家委會很合適；但有些父母確實對這些事情無感，嫌煩，也沒有時間和精力，那就可以選擇不參加，但還是那句話，沒有付出不用太糾結別人付出後得到的事情。
