期末時節，學校最忙的就是人事部門。朋友在某校分管人事工作，首先要摸摸底，哪些老師要走哪些老師要留。摸排對象一般都是外聘教師，因為外聘教師的靈活性最大，很多外聘老師認為反正沒有編制，在公辦學校受累拿低工資還不如到私立學校累點拿高工資。

至於在公辦學校裡的在編教師，我們一向認為穩定性強。然而，優質的私立學校最需要的就是有經驗的辦公學校教師，尤其是名校的有經驗教師，賺口碑、出成績、鎮得住家長！

那麼公辦學校在編教師面對私立學校和民辦教育機構的發展態勢主要有幾種心態呢？

一、衝動派

說走就走，這部分教師可能是因為某一件事，某一句話，與領導或同事鬧不開心了，直接辭職不幹了，這樣的教師很灑脫，性格使然。他們不在乎編制，認為再怎麼也餓不死，敢衝敢打，對外面的世界毫不畏懼，該派別以年輕未婚教師和有個性的教師為主。結局大多不好不壞，但過得開心！

二、理智派

這一派會理性分析當前形勢，對自身情況，個人能力，出走風險進行全面評估，對當前教育現狀有著深刻思考。這類教師會用筆或者列表的方式來梳理留在公辦學校的職業路線圖，出走私立的時間規劃與去向分析。一步一步按照自己的計劃推進，可謂是不打無準備之仗。這一派教師大多成熟睿智，人脈廣泛，不管是在公立學校還是私立學校都能夠順風順水。沒辦法，思維水準決定了，多數人達不到這個段位。

三、糾結派

這一派為數不少。就像兩隻蚊子在耳邊發出兩種不同的聲音：一種聲音是留下來吧有教師編制穩定，那麼多人都來考教師編制，為何放棄公職？一種聲音是出去創吧！人生需要出去挑戰，同樣是工作為什麼不選擇收入高一些呢？這類教師衝出去又拉回來，今天一個念頭明天一個擔心，他們的結局一般都是兩種：一是猶豫一兩年還是出來了，二是錯過機會了心也平靜了。

四、觀望派

這一派教師多了去了，是公立學校中的大多數，隨時都在關注誰誰誰又辭職了，教師辭職是他們茶餘飯後談論的話題，說說“是嘛，待遇那麼低，人家肯定要走！”“那你走不走？”“我不走！”觀望派一般都只是說說而已，不想動，不敢動，也沒機會動。在公辦學校裡，大多數人都會一直觀望下去！教師的清高讓他們不願與外界接觸更不會主動出去推薦自己，傳統的觀念也讓他們寧願選擇平庸壓抑自己內心的不甘心與不認命。

五、淡定派

這一派是教師群體中的少數，他們有著深厚的教育情懷，愛孩子，愛工作，愛學校，沉浸於教育之中，成天思考著教什麼，怎麼教，學什麼，怎麼學這些教育中最有價值的問題。這類教師值得敬佩，是中國教育的脊樑，他們心無旁騖，一心只想做好自己的工作，對得起自己的良心。但是，這類教師因為淡泊名利、心靜如水，精神世界豐富而純善，對經濟收入也無過多奢望，日子也算過得安穩，說來也是：平平淡淡才是真啊！