陳瓊山
疫情期已經超過了寒假期，在這個特殊的時期，哪裡都不能去的情況下，你不可能要求小孩🧒一直學習📖，沒什麼可玩了，就會無聊🥱到情不自禁地想玩遊戲，這是很正常的。
在小孩🧒學習完線上的課程後，適當給小孩🧒玩一下游戲是可以的，遊戲又不是什麼十惡不赦的事情，只要預防小孩🧒沉迷就好了，而不是粗暴禁止，不要看👀到小孩🧒玩遊戲就打就罵，當時是起到立竿見影的作用，但這樣不好的，你敢保證過後他不偷偷地玩，或者更放肆地玩呢。
要學會理解小孩🧒指引小孩🧒適當地去玩遊戲。當然能不玩遊戲最好，長時間玩就會玩物喪志，越來越沉迷，無法自拔。而且迷戀遊戲長時間坐著躺著，缺乏鍛鍊，就會容易長胖，身體協調能力變差，影響視力，影響睡眠💤。
想要小孩🧒遠離手機📱遊戲要做到幾點：1、爸爸👨媽媽👩要以身作則，不要整天拿著手機📱刷屏。2、全心❤️全意陪小孩🧒學習或👀看書📖3、在手機上裝一些適合小孩🧒快樂成長的軟件，就不怕小孩🧒沉迷遊戲了。4、經常和小孩🧒一起做親子游戲，帶小孩🧒一起製作美食，融入製作的快樂中。
最後，如果小孩🧒實在想玩，我們可以協商玩遊戲，跟小孩🧒提前約定規則，什麼時候玩遊戲？比如上完課後或者睡覺💤前等等，玩多久？玩40分鐘或者半個小時。開始就對他有約定，小孩🧒自然有良好的自控能力，不易沉迷了。大家覺得呢
青柑生活
疫情期小孩在線上課藉機玩遊戲，你怎麼看？小孩自控力差，在線上課藉機玩遊戲是孩子通病，最好就是上網課有大人陪著，現在上不了學，上網課也是沒為法的辦法。我家的有我天天看著玩不了遊戲，但一會尿尿、一會喝水、一會找筆、一會找橡皮、一會摳手一會摳腳，把我氣個半死。
王姐愛分享
大家好，我是珊姐。我曾在之前的問題中說過，疫情過後，孩子將出現嚴重的兩級分化，自律的孩子更加自律，不自律的孩子將會面對更多的問題。
但在這裡我想和大家分享一個很重要的問題，就是關於低年齡段孩子上網課的問題，尤其是一二年級的孩子，他們剛剛從幼兒園升到小學，完全還沒有度過玩的階段，更多的孩子還處在“玩大過於學”的狀態。這個年齡段的孩子比較難有一定的自制力，更何況完全沒有了嚴格的學校管理及老師的監督和考核。因此網課在一定程度上會變成線上遊戲課，這也是在所難免的。我來說下我個人的一些方法吧。
1.家長和孩子一起學習，如果發現孩子真的自制力不強，我覺得和孩子一起上網課效果真的不錯。孩子學寫字，家長也和孩子一起學寫字；孩子念英文，家長也和孩子一起念英文。我記得曾經在一本說中看到過這樣的一句話：一年級開始家長要和孩子一起學習，他學什麼你就學什麼，到四年級你會發現你根本不需要再去監督他的學習，他基本可以自己獨立完成學習了。我曾經在大寶的身上嘗試過這樣的方法，效果確實不錯，小寶的效果也頗有成效，建議家長可以試試。
2.另外我覺得家長可以放手讓孩子玩一下游戲，只要限制好時間，把握好節奏，小孩子玩下游戲又有什麼不可以的呢？我從來不反對孩子玩遊戲，玩手機，但我會教會他們有節制。低年級的孩子畢竟還小，很難做到像高年級的哥哥姐姐一樣那麼認真，所以家長也不要太過於擔心。做個“追風箏”的父母吧，該放就放，該緊就緊，你會發現其實孩子真的並不像我們看到的那麼沒有自律。
以上觀點是珊姐個人的一些做法和看法，僅供大家參考。每個孩子，每個家庭都會有所不同，希望每個家長都能找到適合自己孩子的教育方法。
珊姐愛孩子
孩子在線上上課玩遊戲，肯定是要管束的，所為一心不能二用，同一時間只能做一件事情，尤其是孩子的學習，老師講課的時間是有時限的，錯過了就很難再補回來。
現在是電子數碼的時代，電子產品對孩子的誘惑力非常的大，有很多讓人痴迷的手機遊戲。孩子由於小，自我控制能力比較差，避免不了在上課時偷玩手機的習慣，我們如何引導孩子把學習和遊戲分開那？
1、給孩子指定合理的學習時間。現在都是線上授課，很多老師都安排兩三個班的孩子同一時間上課，這樣的安排使孩子的課餘時間比較多。家長可以合理安排時間，讓孩子每天在課餘的時候玩一兩個小時的遊戲。
2、多陪孩子一起學習。很多地方還沒有恢復上班，孩子在上課期間家長可以多陪孩子學習，多輔導孩子學習，培養孩子專心致志。
3、培養孩子的自制力。孩子自制力的培養，就要父母來指定規矩，而且要常年累月的來堅持遵守規矩。父母首先要遵守規矩而且不能隨意改變規矩，時間長了孩子就潛移默化了。
4、父母管理好自己的手機，不要把手機密碼，關聯的銀行卡密碼告訴孩子，避免孩子的玩遊戲時造成經濟上的損失。
但是家長在執行這些時要看孩子年齡的大小，年齡較小的孩子本身自控能力差玩性重，家長要多陪孩子學習，課餘時間可以安排有意義的遊戲同孩子一起玩耍，使孩子慢慢遠離手機遊戲。年齡比較大的孩子家長可以直接執行規矩，培養孩子的自制力，把注意力都運用到學習當中去。
曉曉的心願
小孩子線上上課藉機玩遊戲，我想應該是許多家長所會遇到的事情，遇到孩子藉機玩遊戲時，家長要冷靜對待，不能對此就憤怒不已。
大家都知道，特殊時期，開學的日子還沒到來，大多數的學生多在家裡上網課，家裡的各種電子產品悉數上場，用的最多的可能是手機。有些家長要上班，家裡的孩子沒人監督，就有可能偷偷地玩起手機遊戲，那麼家長要怎麼辦了？
1、站在孩子的立場看待問題。可以允許孩子玩遊戲，家長一看一定會跳起來，不學習還玩遊戲，都要氣炸了，還要允許他們玩遊戲，這是不可能的。其實如果你站在孩子的角度去思考一下，如果讓你宅在家裡這麼久了，你會怎樣，何況是孩子，他也需要一些休閒的遊樂。那麼你可以和孩子進行溝通，允許孩子玩遊戲，但要對其玩遊戲的時間進行規定。
2、做好相應的獎懲條件。孩子畢竟還小，自身的控制力，還有自覺性都比較差，你不能以一個成人的角度去看待他。孩子喜歡別人的鼓勵，他們也喜歡獲得獎賞。你可以和孩子約法三章，在學習時要認真學習，認真完成老師佈置的作業，能按時上報老師佈置的任務。當孩子完成了，你可以對其進行獎勵，或允許他玩遊戲，或什麼玩具。如果他沒完成學業任務，可以對他進行相應的“懲罰”。如今天的休息時間減少，一天時間裡不可玩遊戲了……孩子為了自己喜歡的遊戲，他會在規定的時間裡去認真學習。那麼家長和孩子約定好，就要有檢查，有落實。
3、良好的溝通。通過和孩子進行溝通，告訴孩子現在學習的重要性，如果現在沒有認真學習，開學會跟不上同學學習的腳步，而且別人在學習的時間裡認真學習，你卻在學習的時間裡玩遊戲……通過溝通，相信孩子會理解到家長的用意。讓孩子自己去認識到學習的重要性，他自然就會知道自己玩遊戲的錯誤。
當然，還可以通過培養孩子的自覺習慣，可這良好的習慣並不是一朝一夕能培養起來。
希望以上幾點，能給予家長一些提示。
祝所有的孩子學習進步！
鄭老師的教育
這個問題，在實施網課前，就已經有很多家長和教師們提出過擔憂，而最近大量的反饋驗證了擔憂不無道理。
一、小孩控制力差。
孩子還小，對待好玩的東西非常感興趣，除了現實中的東西之外，諸如手機遊戲、網絡遊戲等虛擬的東西也走進了他們的視線。加上很多遊戲也有針對性的去吸引小朋友，因此孩子出現好奇非常正常。但是上課期間卻還趁機玩遊戲，說明孩子的自控力有點欠缺。
二、家長需做好陪伴、引導和監督
小孩子畢竟是小孩子，很多還不清楚學習的重要性和如何嚴格要求自己。這個時候就需要家長做好陪伴、引導和監督的作用了。
很多家長可能也有自己的無奈之處，比如雙職工家庭，平時開學還好，自己復工而孩子卻單獨在家學習，想照顧孩子真的是有心無力。
不過，困難總會有的，可以請爺爺奶奶外公外婆等家人或者親戚朋友幫助，也是一個好辦法。
三、沒有掌握的內容，還有機會彌補
即便孩子因為分心，有些內容沒有跟上進度，也不必太擔心。因為教育局對孩子每天的線上教學時長有規定，不會太久。
雙職工的家長可以在下班後對孩子的學習內容進行檢查，必要時進行一些輔導。同時，開學後，相信老師也會進行一次摸底，幫助學習趕上進度。
不論怎樣，疫情期間，短期還是不會開學，這個時候家長們就要多承擔一些原本老師的任務，共同促進孩子進步。
運河漁夫
大家好，我是從事計算機初級教育的電腦小知識，我在之前就回答過相關的問題，疫情期間，不少孩子借上網課的理由來玩手機，最嚴重的是幼兒，小學，初中這幾個階段，是最為嚴重，所以我是很不贊成上網課的
在這個小孩子階段，正處於生長髮育期間，眼睛意識生活等等，從各個方面來看，都是處於特別薄弱階段，上網課一節課差不多一個小時，這樣連續下來，很容易造成近視，一旦沉迷於手機不可自拔，就不是一個小時就能斷開手機的了，就會沒日沒夜的玩，從而給孩子造成傷害
不僅僅如此，有的小孩子金錢意識很薄弱，還會看直播，不停地給直播打賞，由於不良的主播用語言的煽動，孩子更是沉迷其中，不可自拔
還有的是上淘寶，京東等等的電商平臺，去購物，看見就買，完全不懂的金錢觀，只憑喜好行事，給家長帶來了，很大的麻煩
我們又怎樣去防止這類事情的發生呢！
1.限制時間:我們父母給孩子手機，要時刻監督著，下課時要檢查孩子的學習情況，和使用手機情況，幼兒，小學非學習時間，玩手機不得超過15，網絡學習60分鐘後過後，應該遠眺十分鐘。晚上，沒收手機，9點就要睡，八點起床按時作息
2.強化教育:要培養幼兒，小學的良好習慣，無論學校還是家庭，多普及電子產品的危害意識，多點與孩子參與互動，最好用遊戲，活動類似的方式去啟發孩子
3.嚴禁讓孩子知道自己的手機密碼，嚴禁使用綁定銀行卡的手機，和各種的支付工具，以免因孩子的無知受到經濟損失，或者其他損失
我們廣大的教師都會和家長以孩子的身心健康為核心，對孩子進行科學教育，生命教育，藝術教育去引導孩子的自主勞動，自主鍛鍊，自主學習，自主探究，自主閱讀等等的良好行為
如果你們還有什麼看法，還有什麼可以補充的，可以在下方留言評論，互相學習經驗，以防萬一！
電腦小知識
當下時代的誘惑，大都來自於手機。當得大人都出在於一個手機不離手的狀態時，又如何去要求自制力本就不健全的孩子呢？
一直以來，大多數孩子的學習都是一個被動多於主動的過程，學校教室為這樣的被動提供了環境條件，老師又為這樣的被動提供了人為條件。所以當其一旦脫離這兩條件後，天性瞬也回到他們覺得最為舒服、喜歡的狀態，也就出現了線上上課玩遊戲的情況，這也是再正常不過的情況。
所以，在未真正讓孩子培養起完善自制力及學習興趣前，要想讓他安安心心的學習，便就
只能重造一個他所熟悉的環境和條件，也就是家長的看護陪同式學習。
當然，這種學習方式不管對家長還是孩子來說都是會是一種煎熬，但是特殊情況特殊對待，現也只能依此而行。
空無一字緣有名
孩子喜歡玩遊戲一直是讓家長們很頭疼的問題，玩遊戲不僅浪費時間，影響學業，還會對孩子的身體健康，特別是眼睛視力造成影響，這種影響是很大的。在近期疫情期間，由於學校延期開學，孩子們不得不在家裡上網課，有的孩子就藉機開始玩遊戲，這種行為很不好，需要家長們干預，多多給予監督。
第一、家長有必要對孩子的手機使用情況進行管控。
在上網課時，大家有的用智能電視，有的用電腦，有的用平板，但使用最多的還是手機，這就給了孩子們玩遊戲的機會，當家長不在身邊的時候，有的孩子就會不自覺地打開遊戲玩起來，沒有好好用心學習。
所以，家長們很有必要對孩子的手機使用情況進行管控，嚴格控制使用時間，在上網課的時候拿出來使用，之後應該交由家長保管，不能給孩子們隨意玩。這樣做，不僅是防止孩子藉機玩手機，也是保護他們的視力，保證身體健康。
第二、家長要經常對孩子的學習情況進行檢查。
家庭教育很重要，是對學校教育的一個重要補充。作為家長，需要經常檢查孩子的學習情況，看看孩子是不是按時上課了，有沒有按時完成老師佈置的作業，作業是不是認真去寫了？現在正處於非常時期，老師對學生的管理難以與正常時期相比，所以需要家長補充上來發揮作用。如果家長的知識水平比較高，能在學習上對孩子給予指導，相信結果會更好。
第三、課後儘量給孩子安排閱讀、鍛鍊等活動，少玩手機。
在結束網課以後，家長們也不能讓孩子們玩太長時間的手機，可以為孩子安排一些諸如閱讀、鍛鍊、培養興趣愛好等有益身心健康的活動，這樣做會很有好處。我們班上成績比較好的學生，都不喜歡玩手機，他們在課後，有的看課外書、寫日記，有的彈古箏、鋼琴，有的練書法、繪畫，都是對成長有益的課外活動，遠遠要好過玩手機遊戲浪費時間。
總結：針對上網課期間孩子藉機玩手機的問題，家長很有必要進行干預，嚴格監督管理，確保孩子能夠認真學習。
心湖細雨
對待孩子玩遊戲的這個問題，不能一票否決，其實結果取決於父母的態度，父母發現孩子玩遊戲，我相信大部分的父母都是直接過來搶手機，吼罵孩子，最後鬧得雞狗跳，一場家庭大戰又要開始，現在是互聯網發達的年代，父母在工作之餘的大部分時間都是做低頭族手機，孩子在我們這種環境薰陶下，不可能不受影響，所以父母引導就起很關鍵的作用，可以跟孩子說如果一節課認真聽課，下課及時完成作業，玩遊戲可以作為獎勵性的行為，另外玩的時間也要有所限制，如果不遵守約定那下次就不能再玩，當然，父母也要說到做到，不要孩子一哭鬧，完全就沒有原則了！
