光頭俠說：有人說寒門學子輸在了教育起跑線上，現如今社會學生學習成績的好壞已經不是靠“吃苦”就能決定的了，所以寒門再難出貴子？
寒門子弟
20年前，10個尖子生裡面有8個出自寒門，20年後，10個尖子生裡面有8個出自“豪門”。這一前一後的變化到底是什麼原因，我依稀記得這種差距在80年代還不是特別大，從小的教育無論是父母還是老師都會說“吃得苦中苦方為人上人”，所以很多寒門子弟為了擺脫家庭負擔，讓家庭走出困境，大多數寒門子弟學習都是非常刻苦的。
20年前，寒門子弟勤修“苦功”改變了他們的命運
關於“寒門子弟”的刻苦，我記憶深刻。在1998年左右，我讀小學五年級，我的家庭在我們村算是中產，媽媽經營了一家附近八個村唯一的“麵條加工廠”，所以我們的家境還算富裕。我的同桌就是一位“寒門”的代表。但是我很討厭他，在我的印象中他學習非常刻苦，成績也是年級第一，我之所以能和他同桌，也是走了個“後門”，用媽媽的話講“近朱者赤”。但我卻非常厭惡和他一起，因為他好像從來不洗澡。他的脖子處永遠是“黑黑”的，指甲蓋深處永遠藏著幾層厚厚的“黑色”。
寒門子弟
他的家庭真的很貧窮，在我的印象中，除了上廁所、回家，他永遠都是坐在課桌上學習，他將吃苦精神發揮的淋漓盡致，自然而然的在小學畢業後他被城裡一所中學免試入學。不僅僅是我的這位小學同桌，20年前的中國教育，寒門學子只要能吃苦，最起碼在學習這條路上，他們佔有絕大的優勢。那個年代的他們改變了自己的命運，同樣也改變了家族的命運。
20年後，豪門用錢堆出的高成績讓寒門“望苦興嘆”
面對多元化的時代，成功已經不是靠純粹的“用功”就能獲取的。從小學開始，一直到初中、高中，這三個非常重要階段，我們會發現寒門子弟的學習資料除了學校發放的課本之後，其他輔助學習材料寥寥無幾。當然，同樣是學習課本，寒門子弟們的課本上記下了密密麻麻的筆記和分析，這是他們用功吃苦的表現。但也正因為如此，貧乏的課外書籍讓寒門子弟的孩子們閱讀面變得很窄。如果純粹的考學校課本上的內容，寒門學子肯定當仁不讓，但是，
現如今社會對人才的需求越來越高，綜合素質開始決定了一個人的未來和社會地位。
貧困生
舉一個最簡單的例子，比如試卷考題，我們總結最近幾年的高考試題，會發現考試中頻繁出現一些網絡語言，而這些是農村孩子接觸不到或者少能接觸的。寒門學子信息面的狹窄正不斷加大與“豪門”之間的差距。
我們無法否認，也不是否定寒門子弟的努力。而是如今社會的發展太快，良好的教育越來越受環境的掣肘。尤其是家庭環境的佔比已經遠超學校教育，比如胎教、早教，這些是寒門子弟無法獲取的。在比如各種興趣班、才藝班還有培訓班、私教等，這些不輸於課堂知識，但是這些課外所學加深了“豪門”子弟的知識面、信息面，差距再次被拉開。
存在即是合理，自古以來寒門和“豪門”一直是對立的。寒門未來的出路在於要能夠清醒的認知自己的優秀，也不能因為謀篇文章就自暴自棄，雖然客觀事實存在，但我們既然無法選擇家庭，那麼就努力創造一個家庭！
閱讀更多 光頭俠 的文章
