前不久北京市文科高考狀元熊軒昂的採訪在網絡上火了起來，他雖然年紀不大，但是看待問題非常客觀，也被廣大網友讚揚“敢於說出大實話”。
據網上的一組2016年的數據表示，全國範圍內的農村中學生佔中學生總人數的54.63%，城市中學生佔45.37%，但是北京大學2016級本科生中，農村學生僅佔16.3%，清華大學同年的農村學生比例也不足兩成。
有人說寒門再難出貴子，我無法對寒門有明確的定義，也無法對貴子有確切的判別標準，但單就學習而言，不得不承認，農村和欠發達地區越來越難出高材生。
教育資源的不平衡是其中很重要的一個原因，在大城市，孩子一般出生幾個月就開始進行科學的早教，為培養良好的習慣打下基礎，平時也有很多興趣輔導班，提供更豐富的課餘生活，大城市的人文氛圍也會讓孩子的眼界更加開闊。但是對於農村孩子來說，這種生活仍是奢望，能在家附近而不用跑到另一個村子去上學對於這些孩子來說已是難能可貴，更別提各種課後的興趣培養。
除了教育資源的不平衡還有另一方面對孩子的學習和成長有著很大關係：家庭對孩子的影響。
熊軒昂在採訪中也講到自己的父母都是外交官，從小家庭氛圍非常好，對他的學習習慣和性格上都有正向的培養，所以能取得這個成績也是水到渠成的。
我始終認為，家庭教育對於孩子的影響最為直接，也最關鍵。但這其中也包含著不可避免的階級壁壘問題，階級固化很難打破，精英家庭往往更能培養出精英，這些家庭的孩子們不僅擁有看得見的財富，更繼承了家族裡的文化、聲譽以及社會關係等隱形資產。父母在言傳身教中潛移默化地教導孩子，勝過千言萬語。
曾看過一個英國記錄片《7 up》,採訪英國社會中十四個不同經濟背景階層的7歲小朋友，並且每隔七年會再進行一次回訪，到目前為止，這部紀錄片以每七年一集的頻率跨越了56年，看完之後會發現，每個人最終性格和一些處事原則的形成都與童年的一些經歷息息相關，尤其是父母的教育和陪伴，對孩子的內心會產生非常深遠的影響。
其實無論是教育資源還是階級固化，都不是一朝一夕能改變的，更不是憑藉個人力量就可以動搖。但作為父母或即將為人父母的人來說，一個和諧的家庭和對孩子的教育是可控的，精英畢竟是少數，大多數的普通家庭更有自己溫馨的生活。成為父母門檻很低，但由衷希望父母們“準備好”，再迎接新生命的到來，不負責任的生養只會讓孩子成為受害者。
教育的真正目的是讓一個人成為更好的自己。即使階層、家庭背景各不相同，甚至差距很大，但是你仍然可以追求自己想要的一切。
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