庚子年開，心情被疫情弄的那叫一個糟。而更糟的，是關於南京郵電大學的一則自焚事件。閱覽過致使其自焚事件的過程真相後，無不憤怒之憤怒。
眾想之，高校校園，本是一塊神聖的方外淨土，沒成想竟然亦淪落到如此糟糕地步。真的是可悲可恨可憐可嘆！
一個寒門學子，好不容易靠得自身努力，爭取到這麼一個稀貴研究生學位。本以為以自己能力一研三年順利畢業，走上工作崗位報效祖國奉孝父母，可惜，竟然在不堪導師的欺凌下最後選擇了沒有選擇的走上絕路。各方必得深究，誰之錯、誰之責也？
強行讓學生長期為其免費勞動，強行讓學生為其所謂研學花費買單，強行讓學生簽署自願延長畢業學年一年，這個倒黴學生如出至豪門或許結局還好，還能自個花錢辦得讓導師網開一面；可憐啊，這個學生是個寒門貴子，出身卑微家貧四壁，以剩得可憐見的奮發努力帶著那麼一丁點自尊兒考進了這麼個心嚮往之的心儀高校，原本以為能夠最後從一個寒門跳出，沒成想，選擇了這麼個專業，竟碰上的是一個索命般的魔鬼導師。
一個學校有這樣師德缺失如此嚴重的導師，絕不是個例。也許暗中還有很多這樣的導師亦不一定（絕非危言聳聽）。學校賦予你職責，這不是你作為斂財潑權的工具！我們的教育體系必須嚴肅深刻反思檢討剖析這點，從根本上剔除這類連做人都不合格的所謂狗屁導師。
在校師資管理這一塊，對老師、導師放任自流，缺乏有效監督考核，以至於存在這樣導師，該校罪該檢討。教人做人做事的地方為什麼竟如此汙遭邋遢藏汙納垢？為師的師德、人德、仁義哪去了？一個共產黨員的黨性哪去了？做人最該明白的——勿以善小而不為，勿以惡小而為之這句古訓難道只是說說、念念僅此而已？你們偏偏反轉來——善小常常意忽略，惡大惡小常為之。
這都什麼世紀了，還存在這樣嚴重的對學生進行盤剝剝削的醜陋階級思想。
劉少奇《論共產黨員的修養》中如是說，我們必須在前進的道路上拋掉身上的一切陳舊的骯髒東西，才能建立社會的新基。”理解過來就是說，我們應該自覺地經受長期的社會革命鬥爭的洗禮，在鬥爭中改造社會，改造自己。可是，你們改造了什麼？
一個連做人都不合格的人卻擔任導師，怎麼來推動學生以學習達到進步，最終實現推動改造社會的任務？
所以，民眾公認，教育一直是學以行的先行者，是改造社會、改造世界的歷史責任擔當者和推動者。在改造世界過程中，每個人都應該時時審視自己同時改造自己。唯有如此，才能有資格以擔當人類靈魂的老師、導師。
最後，真切祈禱，這樣的悲劇不再上演、重演！
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