守鐲
聽課與刷題都要有，都要硬。老師會按不同階段的知識點掌握情況而講課，讓學生有不同階段的提高，如第一輪複習過知識點、第二輪複習專題講解、第三輪複習做題技巧。所以不聽課肯定不行，而刷題又是為了理解、鞏固聽課的內容。
Tina的Vlog
你好，我以理科物理為例，因為我物理老師。在高考的最後三個月裡，要從學生的類型分類。以下我將學生分三類進行分別討論。
第一類：學生是以考大專為學習目標，我建議把各科基礎知識在過一次，這種情況我建議聽課比刷題要重要，原因在於這種成績的孩子很多基礎知識都不知道，基本概念都不清楚。聽課和刷題的時間大概比例為6：4。但是適當的刷題會讓你進步的更快，理解的也更深刻。
第二類：學生是以考二本為學習目標，這類學生的情況是很多基礎知識都知道，但是就不知道怎麼去用。以物理為例，很多學生對物理公式記得很清楚，對一些基本規律都知道，比如平拋運動的相關規律，老師問道，只要一提到馬上都記得，但是自己獨立的去做就沒有思路和頭緒，這種情況出現的很多。解決這種情況我建議刷題和同科時間55開，這種學生多數是缺少對定義，規律的深度理解，還有就是物理模型，物理常見題型的掌握。所以聽課和刷題一樣重要，並且要注意基礎知識的理解於運用這才是關鍵。
第三類：學生是以考重本和985學校為學習目標，這類學生在高中三年的學習過程中，一般都是比較嚴謹、刻苦、自主的，學習一般成績都比較穩定，在高三的最後三個月裡面，主要去解決和發現自己對每塊知識的掌握和運用度。發現自己欠缺的地方，在有限的時間裡面去解決問題。
第四類：大神級的，這種學生呢個一般都有自己的一套學習方法，我就不再這裡闡述了。
貴州物理汪老師
刷題是更有效的。聽課，估計也是半聽半走神。拼命刷，然後對答案，錯的弄懂。剛開始做的會慢點，應為要理清答案。堅持下來，效果好的很
風不知秋的歸途
最好的方式是清楚自己，知道哪些是已經會的，哪些是不會的。不會的當中，哪些是能會的，哪些是怎麼弄也會不了的！只要每天都有收穫即可，不要貪多！
。。。。。
我認為刷題，最後關鍵時期，通過做題找到薄弱的知識點，解決問題，也瞭解更多體型
上善若水卑以自牧
兩者需要兼顧，只是方向需要調整到在基礎穩定輸出的情況下，重點拿下做了幾次仍然不會的知識點
