最近，有一位北京的家长将刚满10岁的儿子送到英国一所私立小学读书。尽管孩子父母并不懂英文，也没在英国居住和工作过。

有人问他们为什么情愿把这么小的孩子送到英国读书，他们说，原因很多，经过深思熟虑后，他们相信英国的私立学校会使孩子更加独立，不仅在语言上得天独厚，英国私立学校对孩子全方位的教育环境，是促使他们做出决定的重要因素。

英国媒体也大量报道了，英国私立学校正在吸引全世界的孩子到英国受教育。《每日电讯报》报道，“英国的精英私立学校海外学生人数创纪录，来自中国的学生人数增长最多”；《卫报》报道，“英国私立学校三分之一的学生来自海外，中国和香港地区的学生人数高居首位，俄罗斯学生人数也急遽上升”。

英国私立学校教育有数百年历史，名人辈出，在世界教育史上独领风骚，已经是广为人知的事实。但英国私立教育的魅力究竟何在呢？

办学理念：传统价值和与时俱进

600多所私立学校的英国私立小学协会的首席执行官戴维•汉森（David Hanson）这样说道：“英国私立学校教育吸引人之处很多：不仅保持了传统价值，而且与时俱进，为孩子们长大成人进入21世纪的大舞台做好全面准备。”

确实如汉森所说，学校不仅在世界各地学校都注重的传统教学科目如数学、科学、英语等方面成绩优秀，英国私立学校还在培养学生创造力、艺术科目还有现代科技等方面占据优势。

而且学校注重培养学生的个人社交能力，这种被称为的软性技巧，将有助于学生在未来人生中，在自己的业务领域有信心地与人打交道，协同合作，发挥领导作用。

汉森还说，他在与世界各地的商界和工业人士打交道时了解到，这些雇主们在招募过程中，不仅看重潜在雇员的专业技术水平，他们还格外重视未来雇员能否与上司和同事和睦相处，解决问题的能力和是否具有坚定的信念。他认为，英国私立学校在这些方面出类拔萃。

充满实践性、创意、丰富性的课程

私立小学的主要课程有英国文学，数学， 科学（分生物，物理和化学），地理，历史，法语，宗教，计算机，技术等。

英国文学：学习的重点是修辞手法和对文章的理解，老师鼓励孩子们进行广泛的阅读，以及创造性写作。老师非常支持孩子们的自主思维和对文章的思考理解。相比于一味地坚持按标准答案思考，学校则主张只要有道理，就可以是正确答案。

确实随着孩子们大量地阅读，以及天马行空的想象力，他们的作文都很有创意，用词造句也非常独特。尤其是写的诗歌，不管是大量的比喻，气氛的营造，还是生动的想象，都是非常难得的。想象一下当孩子们动辄引用莎士比亚作品中的句子时，作为家长的震撼和激动。

数学：英国数学的教学内容胜在实用，比如由孩子调查超市中同类产品的价格，学习如何比较价格和选择。学习面范围覆盖很广，如果说，国内数学学习是专而精的话，英国则是先广而浅，再逐年深入。

科学：这个课程在国内的小学基本上是不会有的，但是在英国却很重要，范围非常广泛，例如生物学里包括了植物学、动物学、人体解剖、生理学等等。范围很广，随着年级增加，内容也由浅入深。

教学非常生动、实用，和生活联系紧密。并且很重视孩子的分析能力培养，有大量具体案例进行分析。

同时也要求孩子写论文。比如由孩子调查自家住宅的节能设施，象双层玻璃，空心墙，阁楼绝缘等等，以及使用的节能灯泡的数量，学习和使用热的导体和不良导体等等概念。两个孩子对吸烟深恶痛绝，就是因为学习了生物学中吸烟对身体的危害。

课堂上甚至还计算汽车的不同速度和车前身距离对撞车的影响，这的确令人敬佩，他们确确实实是将知识用到了实际。这应该是英国教育很显著的一个特点吧。

地理学：课程内容依旧十分贴于实际，甚至连家长对他们学的东西很感兴趣。例如，辨认各种岩石，加以归类，学习火成岩，沉积岩和变质岩的形成，辨认层积云，卷积云，利用气压云图进行天气预报，地形地貌的辨认，以及各种地质形态的成因，还有地图的使用，地形地貌的绘图等等。

孩子们都要进行野外作业，除了学习辨认使用地图，还要测量风速风向，水流速度，或者监控一段时间内某小区的车流量等等。

学校还会学习地震火山的成因，并进行具体案例分析，研究地震和火山对当地环境经济旅游业和居民的影响，综合不同行业的态度，以及地震火山爆发的预测，强度测试，抗震房屋的构造原理，政府，其他机构和个人对灾害的预防，处理和善后。

甚至还会对发展中国家和发达国家对灾害处理的优劣势和特点进行比较等等，内容包罗万象，无一不是切合实际。

历史课：一个重要特点就是对历史资料的分析，根据信息的年代，作者，来源等因素分析其可信程度，对不同资料进行比较，然后得出自己的结论。相比于直接把结论和意义告诉你，这样的教法更胜一筹。

课堂上永远都是老师围着学生转

英国的私立中小学大多每天都只会上六节课，一节课的课程是50分钟（上午9时到校，下午4时放学）。在上课的时候，老师们很少会出现一堂课讲满的情况。

一般教师只讲授15-20分钟，其余的时间会留给学生自学，学生自己钻研教材或做作业。教师在课堂上的主要任务是让学生记住教材的主要内容，然后对学习进行提问和指导。

整个课堂上可以说是教师围着学生转。学生在课堂上的学习方式五花八门。当你走进一间私立小学教室，你会看到有在研读课本的学生，有在相互讨论的，有在操作教具的，有在向教师询问的。尽管这样看上去整个教室乱哄哄的，可是你却可以发现一点每个学生都很认真和专注，而且课堂气氛富有生机，十分的活跃。

这种以学生主体活动为主的教学方式，使学生始终处于开动脑筋，独立思考的积极状态。在这样的教学过程中，学生不仅习获了知识，更主要的是学会学习的方法，培养了发现知识，探索真理的创造意识和能力。

学识、举止和自信的培养

私立小学的学生展现出的自信和成熟其实是学校长期教育的结果。有些私立学校的校长和老师会在学校门口与前来上课的学生打招呼，把他们当作成年人一样对待，教会他们自信地握手、问好、介绍自己。

因此无论年龄大小，学生在见到外人时，都能落落大方地问好和交谈。

学校不认同过分强调成功的教育观念，他们认为失败是成长中最重要的体验之一，学校鼓励学生享受点点滴滴的进步，为每一点成长而自豪。

私立小学的课外活动也是丰富多彩。体育活动有各种球类、划艇、游泳、体操、田径、标枪、山地自行车、射箭等。校内俱乐部也是同样繁多，有高尔夫、棋类、手工类、语言、乐器、舞蹈、柔道、绘画等等。

每年学校还会组织去欧洲滑雪，去海边学习帆船、皮划艇、爱斯基摩艇、冲浪、去野营、攀岩、木筏、溜冰、击剑，去法国学习法语，去伦敦参加音乐会和观看戏剧演出，以及参观各地名胜等等。

学校还很重视戏剧，每年都会排演剧目正式在剧院演出。孩子们也非常的投入和兴奋。学校曾经做了一个调查，问学生最希望学校改进什么，得到的答案竟是“我们希望每一天在学校的时间能够更长”。看来孩子们真的很享受学校教育给他们带来的成长。

教学活动中的“绅士”教育

英国是一个宣导「绅士风度」的国家。这从一个侧面显示出了这是一个文明素养较高的民族。可是，纵观英国的教育，基本上没有主专门教育德性的课程。

在以前，私立中小学的道德教育主要是靠宗教信仰来完成的。当进入七八十年代以来，由于社会的发展使很多英国的年轻人开始不信宗教了，从而使以宗教为主培养孩子德育的功能也就越来越少了。

英国现在除了少部分的学校会设置教会外，大多的私立中小学已经取消了宗教这一门课程。那么英国孩子的德育教育现在是如何来实施的呢？

英国的德育发展主要管道由宗教变成了各科的教学。英国的教育基本法中有着明确规定，不同的学校，不同的年纪都要把公民素养教育作为教学的基本目标和任务，同时要求学校任何教学都必须贯彻教育性原则，那么就是要把道德教育，公民素质教育有效的渗透到各种教学之中。

这一思想主要透过教程内容的编写所表达出来。英国私立中小学的教程都是遵循价值与科学这两方面来编写，教材的内容把人文教育和科学教育有效结合，把自然知识，社会知识的传授和人道主义，国家意识的渗透有效结合。

除此之外，体现在对教师的教学要求上。在教学的管理中，英国私立小学小学普遍要求教师，既要体现科学观念，真理观念，也要体现价值观念和人文精神，同时要求每个教师在教学过程中以身作则，以自己为表率，用本身的人格品行对学生进行渲染。

英国老师的敬业精神和责任心，不管从老师的言行举止上，还是从文明素养和道德水准上都能体会到，这无疑是对学生最好的德育影响因素。

顶级公学的“敲门砖”

有些英国私立小学是为学生升入英国贵族公学及顶尖私校而做准备的，因此又被称为预备学校。

英国的预备学校每年向伊顿公学、哈罗公学等著名公学及私立学校输送大量的优秀毕业生，成为英国顶尖私立学校生源的中坚力量。

要知道英国只有7%的人接受过顶级私校的教育，但是牛津、剑桥这样的世界顶尖大学中50%的学生都来自于那里。