“我数到三，把玩具捡起来，听到没有？”
“数到三你还不爬起来，妈妈就生气了！”
“快把嘴里的食物咽下去，一二三……”
以上的场景很熟悉吧？
教育孩子时，很多家长都对孩子说过“数到三”……
1）多数家长都说过“数到三”？
当孩子犯错不改、做事磨蹭时，家长只能拿出杀手锏“数到三”——这三个数的背后是家长对孩子的无奈和教育的失败。
2）“数到三”后，孩子就听话？
为什么有些孩子吃“数到三”这一套呢？
- 孩子的内在节奏慢于成年人
- “数到三”的本质是威胁
- “数到三”给了孩子权衡利弊的时间
3）“数到三”弊大于利
“数到三”只在短期内有效
- “数到三”不能解决根本问题
- “数到三”影响家庭规则的建立
- “数到三”忽视孩子的自主意志
4）孩子犯错、磨蹭， 怎么办？
面对犯错、磨蹭的孩子，除了“数到三”这种错误的教育方式，家长要如何应对？
- 状况一：孩子犯错不改、发脾气，孩子发脾气是内心脆弱的表现，表面上孩子在向家长施压，其实是在求助。
1.家长控制自己的情绪
2.找到孩子犯错的原因
3.看到、接纳孩子的情绪
4.家长直接说出正确方法
- 状况二：孩子做事磨磨蹭蹭，如果孩子还不到五岁，建议家长等一等，磨蹭不会毁掉孩子的一生。
1.引导孩子感受时间
2.和孩子一起制定计划
3.提升做事的仪式感
4.给孩子提供适宜的环境
成长过程中，孩子需要的是家长冷静、真诚的爱，而不是一次又一次失控的情绪。
一刀切的“数到三”不能解决家长遇到的教育问题，反而多问“怎么了”“为什么”能鼓励孩子向爸爸妈妈展示一个真实的自己。
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