“我數到三，把玩具撿起來，聽到沒有？”
“數到三你還不爬起來，媽媽就生氣了！”
“快把嘴裡的食物嚥下去，一二三……”
以上的場景很熟悉吧？
教育孩子時，很多家長都對孩子說過“數到三”……
1）多數家長都說過“數到三”？
當孩子犯錯不改、做事磨蹭時，家長只能拿出殺手鐧“數到三”——這三個數的背後是家長對孩子的無奈和教育的失敗。
2）“數到三”後，孩子就聽話？
為什麼有些孩子吃“數到三”這一套呢？
- 孩子的內在節奏慢於成年人
- “數到三”的本質是威脅
- “數到三”給了孩子權衡利弊的時間
3）“數到三”弊大於利
“數到三”只在短期內有效
- “數到三”不能解決根本問題
- “數到三”影響家庭規則的建立
- “數到三”忽視孩子的自主意志
4）孩子犯錯、磨蹭， 怎麼辦？
面對犯錯、磨蹭的孩子，除了“數到三”這種錯誤的教育方式，家長要如何應對？
- 狀況一：孩子犯錯不改、發脾氣，孩子發脾氣是內心脆弱的表現，表面上孩子在向家長施壓，其實是在求助。
1.家長控制自己的情緒
2.找到孩子犯錯的原因
3.看到、接納孩子的情緒
4.家長直接說出正確方法
- 狀況二：孩子做事磨磨蹭蹭，如果孩子還不到五歲，建議家長等一等，磨蹭不會毀掉孩子的一生。
1.引導孩子感受時間
2.和孩子一起制定計劃
3.提升做事的儀式感
4.給孩子提供適宜的環境
成長過程中，孩子需要的是家長冷靜、真誠的愛，而不是一次又一次失控的情緒。
一刀切的“數到三”不能解決家長遇到的教育問題，反而多問“怎麼了”“為什麼”能鼓勵孩子向爸爸媽媽展示一個真實的自己。
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