（圖為校園樟葉）
今天是三月的第一天，根據教育部門最新的消息，一些省市這幾天陸續發佈了關於開學的信息。看來，三月這個季節大多數地方的教師和家長還要被”停課不停學“的線上教學所束縛。
根據教育部門最新的消息，一些省市這幾天陸續發佈了關於開學的信息。
（圖為一些省市發佈開學信息）
孩子（學生）們雖然繼續延遲開學，但是停課不停學仍然在繼續，家長和老師要和孩子一起度過這個難關。這也是最考驗家長和教師的時候，當然學生也如此（最能考驗和體現學生的自學學習能力、自覺性和做事的計劃性）。
也許，很多學生早就想到學校了。別說是疫情阻擋，就是正常的寒暑假學生都感覺有些長，在家呆一段時間後，就特別想到學校。這更是把學生關在家裡關煩了厭了，學生的心聲早就想到學校了。每天都有學生在qq群裡問：”什麼時候開學呀？“看出她們是何等的期盼到學校來。自覺性較強、學習能力較好的學生影響應該不是很大。影響最大，就是中下等那部份學生，平時在學校課堂教師上課都有些不自覺，容易開小差；在家裡網上學習，那就不可想像了。
望子成龍、望女成鳳的思想是中國普遍家長的願望，家長擔心這麼長的時間，學生沒有上學會不會影響成績，這肯定是最關心的問題。而且在家裡也影響他們的工作，甚至影響他們的情緒。特別是低年級的學生，學習能力非常欠缺，自覺性比較差，自控能力更談不上。一會兒玩遊戲，一會又玩玩具，一會兒又蹦又跳，一會兒又喝水，一會兒又上廁所，弄得家長手足無措。家長還要在忙碌中督促孩子背書、寫字、完成作業，甚至生氣中跟教師拍作業、打卡搞得不亦樂乎，一天下來累得筋疲力盡。為了孩子，再苦再累內還得堅持做。高年級的學生家長要少費心一些，畢竟孩子的自覺性要較強一些。
教師們也一樣的東忙西忙。從查找資料、精心備課、耐心授課到批閱作業。加之年老一點的教師教育信息技術能力欠缺，線上教學於部份教師而言，就要困難得多。偏遠的地區，經濟欠發達的鄉村，更是舉步維艱。
（圖為網絡）
不過，不管什麼樣的困難，我們都得去克服（這裡不談硬件，只是談軟件上克服）。
在孩子家長（學生於教師）成長的過程中，家長和老師始終應該保持在同一條戰線，那就是為了他們的共同成長，共同去面對，至少我們應該做到各自該做的，擔負自己應該承擔的那份責任。
孩子（學生）理所當然地應當知道自己的身份就是學生，學生的職責就是在這個年齡應該學習，就像在學校正常的上課一樣對待。
教師的職責就是教書育人。除了傳道授業解惑以外，還應該教育學生做人的道理。這段時間最好的教材就是疫情期間，湧現了眾多的”英雄“，教師可抽一定時間引導他們學習這些楷模，找一些材料進行討論，讓他能夠進入現實社會，感知在困難面前，需要”大家“鼎力相助，需要各種專業技術人才，需要人民群眾共同努力。告訴他們：任何時候，人民的力量最強大的。教師要加強學生居家學習指導，合理安排作息時間，教學內容要適量，教學時長要適當。除此之外，教師首當其衝要認真備課、精心組織課堂，少而精的作業，並認真批閱。這是教師最基本最起碼的底線職業操守。個人建議，此段時間，作業佈置不宜氾濫，做到少而精，達到教學內容鞏固之目的即可。雖學科特點不同，但原則可相近。
家長是父母的第一任教師，家庭教育是至關重要。 城裡的家長文化素養不言而喻，大多數懂得如何教育孩子。本人不夠資格在此談及。作為一名接觸農村教育的教育人，做過多年的農村班主任，對農村這一塊感受要深刻得多。就自己一些膚淺的看法給廣大鄉村的家長一些建議。農村家庭家長的文化素質普遍偏低，或者說參差不齊。這樣一來，教育孩子的方法就簡單一點、粗暴一些，甚至更本沒有方法可言。農村家長大多是務工型比較多，今年應該是在家陪伴孩子最長的時間。以前，一般在正月初十，少數家長已經啟程離家到外地務工，到正月十五左右，基本上家長都已經外出了。今年這個特殊時期，家長足足多陪了孩子們一個多月。如果明智的家長，在這些時間裡應該彌補了平時少陪孩子的時間，一定不會成天去打牌、玩麻將或做其它。按理說，孩子們是最幸福和快樂的。在二月十號開始”停課不停學“的網上教學後，懂得點教育方法的家長也會一樣地陪孩子一起學習。如果現在仍然未外出的家長，千萬要好好地監督自己孩子的這段時間學習情況，不然會在隱性期間的差距越來越明顯。建議如下：
一是督促孩子的作息時間。每個學校都有按正規的作息。我們重慶是每天不多天四個學時，即上半天是有教學內容。教師給他們上課，下午沒安排教學老師上課。特別在這一段空檔的時間，也許學校教師安排有作業，或許作業已完成。他可能借機打著幌子半天或整晚的玩手機打遊戲，家長得監督。
二是家長可以陪孩子下午出去運動運動。比如爬爬山，可以賞賞春天美好的風景，彼此交流；還可打打羽毛球、打籃球或其它運動都可以。絕對不對讓孩子獨自在寢室窩著，於身體不利。這是最大忌諱。當然，下雨天也可改為大家共同一本課外書（沒有與孩子商量，立即在噹噹網、京東、卓越網、淘寶或購書網站購買一二本課外書），前提是家長與孩子一起讀。千百萬不能孩子在讀書，家長在旁邊玩手機或看電視或家人打麻將。如果這樣，等於空說。
三是晚上不能整晚看電視，或刷微信。家長首先做到，言必行，行必果。也孩子共同制定。利於孩子成長的節目可陪看。比如央視《經典詠流傳》、面對面、晚間新聞、世界週刊等。同時督促孩子按時休息，保證次日早上按時起床。在家的作息時間就按照學校的作息。早上起床該讀英語就讀英語、讀詩詞就讀詩詞。家長鬚監督才行。據我的觀察，很多學生是早上八九點鐘才起床，怎麼讀書？
四是特別提醒：如果不急於打工作的家長，寧可晚出去半月或一個月，好好在家監督一下自己的孩子。孩子誤了學業，無法彌補。工作失了可再找，錢還可加班加點掙。孩子只有一個。
切忌：家長的示範和榜樣勝過一切千言萬語，甚至金科玉律。
總之，受疫情阻擋，延遲開學時間；”停課不停學“的孩子（學生）學習不受影響，需要學生自覺、主動，教師的精心指導和家長的傾力監督，三者共同努力，三者不可或缺。
【聲明】以上純屬個人觀點，如有偏頗，請大家包涵。
作者:：重慶市武隆區火爐中學校 王福明
（烏江撰寫於2020年3月2日上午11:00點於修改於火陋）
閱讀更多 王福明教育人6 的文章
