鄭福良ZFL

三步做好試卷分析，讓你的分數飛速提升

考試一般有兩個屬性選拔和查漏。一般考試也是對學習階段性的效果的一個有效檢查，所以每個階段做好考試試卷的分析是很重要的，做好了成績會有很明顯的提高，畢竟做對題目、會做題目決定了學生的分數，下面根據我個人經驗從下面三步談談分析試卷的方法。

第一步：逐一分析每一個題目，包括做對的題目。

這裡很多人最關心的還是錯題的總結，但是我認為作對的題目也要去分析，下面我就兩方面給大家談談。

錯題的總結：

（1）錯題的知識點一定要仔細的研究一下，徹底掌握知識點，這是非常重要的也是應該首先做的，查漏補缺就是指的這一點。

（2）總結為什麼錯找出錯誤的原因。這個也是必不可少的，一部分學生可能會忽略這個步驟，這是不合適的，這是掌握做題技巧的關鍵，在掌握知識點的前提下要仔細看看為啥做錯了呢？一般題目錯誤就是這幾個方面“知識點沒有掌握”“審題不夠仔細”“對題目考察點沒有把握好”這三方面那個地方出了問題需要補充。在這裡說一下“對題目的考察點沒有把握”就是很多時候學生掌握了知識點了，但是不會靈活運用，把握不住題目的考察點而出錯，然後就認為自己馬虎了，這就是沒有找對原因。下次出現類似的情況依然出錯。

（3）把自己所有做錯的題目拉網串聯式總結到錯題本上。做好習題歸類，那個習題屬於那個範疇要分好類。最好再把相同知識範疇的題目之間的聯繫做好總結，如果能夠自己擴展一下就最好不過了。

正確的題目總結：

很多學生往往忽略這個問題，我做對了為啥還要看。在我看來做對的題目同樣有必要好好研究一下。

（1）怎麼做對的？這個問題比較重要，這個題目是自己掌握知識點認真做出來的；還是蒙出來的；還是知識點不是很清楚自己猜出來的；還是利用排除法排除出來的。如果是蒙的、猜的、排除出來的也要算作錯的題目作為總結。這樣才可以掌握別人不會的知識點。您同意嗎？

（2）如果這個題目自己完全掌握了。也要分析一下題目的考察點，為什麼這個題目這樣來考察這個知識點，這樣就總結出來規律和經驗了

第二步：整體分析試卷結構，考察知識點的頻率。

這個步驟要求學生要有一定的整體觀念，把這個試卷的考察的左右知識點總結出來，標註好了。看看那些知識點考的多，那些考的少，這樣就自己總結出來那些重點知識點，自己也要總結自己那些知識點做錯了，自己做錯的有沒有是高頻考點。如果有就需要好好的記憶掌握，畢竟這是經常考的。這樣做的多了可以很直觀的發現自己老是在哪裡出錯，那麼經常出錯的地方對於你就是難點，對於學習難點要跟老師好好請教，徹底解決。總體分析試卷有助於整體把握重點、難點知識，對於學生是十分有必要的。每套好的試卷知識點都是安排都是很得當的，時間長了學生自己就會發現考試命題的一些小規律，十分有助於以後提高成績。

第三步：建立錯題檔案和知識點檔案，標註好所有知識點，分開重難點。

很多學生認為這步是重複的，沒有必要的，有前兩個就可以了。但是這步我感覺依然很有必要，前兩步的分析我個人認為是可以在試卷上做標記的，因為考過的試卷可以隨意做筆記的。這樣可以節約一定的時間。這步就需要在筆記本上總結了，分出欄。

第一欄：做錯的題目（包括蒙對的題目）；

第二欄：題目對應的知識點要重點標書寫整理出來；

第三欄：總結經驗，錯誤的原因，該如何解決。

另外留出兩頁總結一下自己會的知識點，工整的書寫出來，順便可以把自己對於這個試題安排的規律總結一下，解題規律總結一下。非常有助於鞏固自己知識，打好堅實的學習基礎。

這樣時間長了，這個本子就是特別重要的複習資料，利用好了成績一般就可以得到飛速的提升。學習需要認真對待，時間長了，總結的試卷多了，自己就會發現很多差不多的題目考察的知識點都一樣，自己掌握了知識點再總結一下題目的變化，不就徹底不怕以後再犯錯了嗎？

以上是我自己的經驗總結，大家可以想一下還有其他的方法嗎？歡迎一起討論，一起進步！

陳冬

分析試卷是提升成績最為重要，也是最簡單的一種方法。只有不斷從試卷分析中找出問題，你才知道自己在哪塊知識點上掌握得不好，在接下來的學習中，才能查漏補缺，找到學習中的問題，不斷提升。

我是一名清華在讀博士，我2013年進入大學之後就開始幫助初高中生提高學習成績，找到適合自己的學習方法，根據他們在學習中存在的問題及困難，我整理《初中全三年衝刺筆記及思維導圖》及《高中各個科目高考必備知識點與易錯點》。

如果你在學習中遇到瓶頸，不知道如何解決問題，那麼這些資料對你很有用。如果你需要的話，私信與我聯繫，我會免費送給你。

我們應該怎麼去分析試卷呢？

分析試卷能夠讓我們知道自己錯在哪裡，根據自己錯誤的地方，分析原因。

找到自己知識上的薄弱地方，強加鞏固。

我來舉一個例子，我最近教的一個高二的學生，根據他的英語試卷，所做的英語分析。

看以看出，我每次都讓他在試卷上寫出試卷出錯的地方有哪些，各個知識點都丟了多少分。這樣能夠對自己的錯誤知識點有一個清楚的認識，也知道自己接下里要怎麼去對自己薄弱的知識點進行鞏固。

比如：他在閱讀理解中遇到審題不清，沒有理解閱讀大意，因為這些原因被扣分，就需要下次做閱讀理解的時候，認真審題，多背單詞和詞組，才能瞭解上下文的連貫邏輯關係。

在書面表達中扣的分，就需要多背一些書面表達高頻詞組與滿分句型，將這些內容運用到作文中去，會讓閱卷老師眼前一亮，容易得高分。

家長可以通過這種方式，幫助孩子分析試卷。即使你不懂某個科目的知識點，但是可以監督、督促孩子自己去歸納，去整理，去總結。

分析試卷的方法最適用與理科科目，因為理科中的數學和理綜，失分的地方都是一些知識點，而這些知識點導致你失分。

對於家長，知識能力不夠的情況下，應該怎麼辦？

第一，就像上面所說，督促孩子自己去分析；看這些知識點是常識性的錯誤，還是計算上的錯誤，如果是常識性的錯誤，那麼需要回歸課本，如果是計算錯誤，那下次遇到的時候應該如何去計算。

第二，與孩子的老師多溝通交流，詢問孩子成績不好的原因。有時候孩子很難總結出來自己哪些知識點不好，自己應該如何去學習。老師是最清楚瞭解的，試著去和老師溝通。

第三，為孩子找一些家教老師，幫助孩子突破學習上的困難。現在一線及二線城市，幾乎每個學生都會在課外上一些輔導課，畢竟如果你不努力，別人比你還優秀還努力的人就會遠遠超過你。

我整理了歷年初高中學習方法及學習技巧，如果你需要幫助的話，私信與我聯繫，就可以免費領取。

清華博士高考技巧分享

分析試卷，是每次考試後最重要的一步工作，也是我最忙碌的時候。

試卷分析的重要作用有兩方面：一是調整老師的教學；二是進一步掌握學生的學習情況，使以後的教學更有針對性。

我通常是按語文試卷的結構，把考試內容分為選擇題、名著閱讀題、其它積累與應用題、古詩默寫題、古文閱讀題、現代文閱讀題、作文這幾個具體的內容。

接著，把學生每一板塊的分數登記下來。

然後一一與學生當面分析，找出優勢發揚，找出劣勢制定改進的措施。在這個過程中，往往會發現學生得分題也掌握不牢固，說是蒙的。以後的教學就更有針對性了。

最後督促學生落實。試卷分析後每個學生領到的任務不一樣。調皮的學生就可能打老師的麻子賬而不去完成。這個時候，老師就要督促到位。這樣，評講才會落到實處。

比如，本學期第一次月考，我的一個班有4個學生10分的古詩默寫題得5分以下。要知道，這10分是要求人人得滿分的。我就指定他們4個把我市中考指定的30首古詩全部重背，我親自把關。結果，這4個學生在接下來的半期考試中2個滿分，2個9分。其它各板塊也是相同的辦法去一一督促落實。

我這樣的分析，效果較好！

語文思維

小學，初中，高一高二期中考試了，高三的不用說已經考的麻木了，那麼問題來了，如何進行考後試卷分析呢？飛速提升不敢說，但是可以更好的改進！

一、明確錯在何處

很多人考試以後，試卷發下來看了分數就把卷子扔在一邊兒了，這樣做對嗎？

大錯特錯，試卷是檢驗你學習的一個情況，分數固然是關心的，但是你又不是隻考一次，你這一學期會考很多試，單元測試，期中，期末複習，期末考，高考。

所以卷子發下來第一時間觀看分數以後，就是去研究你錯的地方，為什麼會錯？分析原因，粗心，沒掌握清楚。

二、反思

看清楚自己錯的地方了，以後咋辦？給我拿著筆和放大鏡仔細看錯的地方，打幾個問號。怎麼錯的？沒讀題？題沒讀懂？計算失誤？沒掌握相關知識點？超出能力範圍？都要找出原因。

找出原因以後，反思如何改進，下次遇到絕對不犯相同的錯誤。

三、做好錯題本

認真把錯題記錄在錯題本上，定期複習，確保錯過的不錯第二次！

小向老師呀

重視分析試卷的孩子和家長，成績不會差！分析試卷，還有一個好處，就是可以引導孩子正確對待成績，防止出現心理問題。長期以來，我一直在使用“SK試卷分析技術”給學生進行試卷分析，現在把這個方法分享給大家。

一、為什麼要進行試卷分析？

我經常跟學生說：“考試的結束，不是結束，而是一個新的開始”，因為通過考試，你會發現自己存在的問題，通過考試，你可以找到自己的提分點，這個時候的複習，是更加有針對性的複習，更能事半功倍。

不僅如此，讓孩子學會分析試卷，還有一個好處，就是讓孩子更加重視過程，而不是結果，無論成績好壞，都能坦然面對成績，知道問題出在哪裡，知道如何去解決，防止考不好時變得自暴自棄。

二、如何有效的進行試卷分析？

這裡給大家分享一個分析試卷的模式，它就是“SK試卷分析技術”，其中“S”是指skill，指技術缺失導致的錯誤；"K"是指Knowledge，指知識缺失導致的錯誤，學生需要把所有的錯誤進行分類：

1、知識缺失型錯誤：

這種錯誤，主要是因為孩子知識存在欠缺，導致做題出現錯誤，主要有三種類型：

①第一遍做對了，後來改錯了②第一遍做錯了，後來改對了③回答不嚴密、不完整的等等④完全不會，沒有任何思路，想不起來任何知識點。

其中，做錯的、失分的題目，很容易找出來，但是要注意那些第一遍做錯，但是後來做對的題目，也要找出來，這類知識也存在問題，否則第一遍不會做錯。

2、技能缺失型錯誤：

這種錯誤的失分，不在知識，而在做題技能方面，主要有以下類型：①會做的做錯了②會做的失分了。這種錯誤，具體包括審題錯誤、抄寫錯誤、計算錯誤、筆誤等原因，主要集中在審題準確和答題規範方面。

3、分別統計出兩種錯誤的失分情況：

然後逐題分析錯題出現的原因，分析出原因，最後做一個統計，看看“S”和"K"的錯誤分別失分多少，哪個失分更多，由此判斷出自己的主要問題出在哪裡。

三、對症下藥，補償提升！

找出了哪種錯誤失分較多，也就找出了自己的主要問題，然後針對不同的錯誤，進行有針對性的訓練。

1、知識型錯誤：要找到相應的知識所在的章節，然後將和這個知識有關的教材上的內容重新認真讀一遍，不會的一定要問，問同學問老師都可以，這個時候不能含糊，不能放過。看完基礎知識之後，可以找到這個章節的相關知識重新“刷題“，保持做題正確率達到90%以上才能合格，最好能達到100%。

2、技能型錯誤：這種錯誤涉及審題和答題規範，改變起來其實更難。這種錯誤的原因更加複雜，還有具體問題具體分析：

對於審題錯誤的，一定要注意審題出錯在哪裡？題目的核心詞、限制詞和求答詞分別是什麼？這些詞有沒有找出來？是因為忽略了哪個詞出現的錯誤？

對於計算錯誤：要注意草稿紙使用規範，不能龍飛鳳舞，要在檢查的時候，能夠迅速找出錯誤他原因。

對於抄寫和筆誤：要注意慢抄寫，要進行大體上的複查。

對於卷面不規範的失分：平時要按照高考規範卷的要求進行訓練，一定要重視，這種失分不可原諒。

通過以上分析，你就會在試卷中發現“寶藏“，然後盡最大努力去挖掘，把試卷的使用效果，達到了最大化！

我是“贏在高三”，長期奮戰在高考一線，希望能夠給你提供幫助，歡迎關注！

贏在高三

首先把學生叫在一起，一起分析下哪裡丟分了。

然後做到下面的幾看，也許會有幫助。

1.看卷面整潔度。這是一份卷子首先給人的視覺呈現，如果卷面不整潔，亂糟糟的，塗畫的地方有很多，那麼給人第一印象就不是很好。所以如果卷面有問題得，要提醒學生把字寫好，格式安排好。不要亂塗亂畫。寫清楚，要讓老師知道寫的什麼。

3.看大題丟分情況。主要是看學生是不是完全不會做，如果寫的東西毫無得分點，思路是亂的根本沒沾邊的，那麼這個學生就得補基礎知識了。如果寫的步驟是對的，偶爾一兩部錯的，那就是思維不緊密，不連貫。還有的情況就是寫的步驟對的，就是算錯了，這種如果丟分很高的話，平時的計算就要經常訓練了。

4.看大題步驟規不規範。理科性質的儘量言簡意賅，不要有太多的文字描述但必須有的文字描述也不能省略。把重要的步驟寫清楚顯眼，最好能讓老師一眼就看到。這樣得分就會比之前好很多。

5.問丟分原因，詢問學生哪些題是你本來做得到但是因為計算，粗心看錯，選錯，填錯等。看這類丟分高不高，如果很高，那這部分屬於後期重點提分對象，平時多訓練他的細心，計算。時刻提醒他細心。

6.詢問學生哪些是他完全不知道怎麼做的題，看這類題是不是該學生可以掌握的，如果他能掌握缺不會做，那麼他這裡就需要去補一下了。

7.在和學生一起分析完試卷後，讓學生自己去試著寫試卷分析，分析出自己薄弱的地方，以及做題時的一些不好習慣，試著幫他找到原因，然後提出針對性建議，學生也要落實下去按照方法去做，這樣提分就會很快。

8.作為老師也要分析全班的試卷，看他們集中在哪些地方有問題。然後課堂上幫助他們。

小吳物理

離考試近了，我們經常要求孩子迴歸課本達到基礎知識不失分，但是對於孩子們來說還有非常重要的一點：考試是靠練的，如果有時間每天各科必練一張真題；比練還重要的是對真題的試卷分析。

我們還是以數學為例，

數學，作為理科，分析試卷對孩子學習的作用最大。所以，無論何時，你只要有學的決心，數學都是提分項。

✳️從題型分析，選擇題，填空題，計算題，解答題的失分率，可以看出孩子哪種題型需要重要引起注意。

🌀選擇題和填空題——考查基礎知識點，一般最多有兩道小題稍有難度，這類題型如果失分率較高，暴露出了基礎知識的不紮實，我們需要吃透課本中的定義定理和各小知識點，還有例題及典型習題。

對於小題要小作，常用方法特殊值，逆推法，特殊位置法，數形結合法，動手操作法等。

🌀計算題——考察對運算性質及定律的掌握情況，一般情況比較容易。但為什麼會成為失分的重災區？這是因為知識點掌握的漏洞，注意力疲倦，掉以輕心，跳步等，對於這類題我們必須做到一定對。

對於這種題，我們在牢固掌握基礎知識的基礎上要多加練習，在考試中要提起注意，按步就班地去做，運算符號要看清，檢驗是必不可少的。

🌀解答題——這類題一般難度較大，考查各知識的靈活運動和方法的綜合應用，這部分題考察的能力，彰顯的實力。

為了讓這類題少出錯，我們的心裡裝著的是知識，時刻強調方法，掌握這類題的套路。另外，要注意答題步驟。

✳️從知識結構來看，根據知識的結構分析哪部分錯誤率高，初步確定哪部分需要重點突破。

在初中階段，函數的失分率比其他部分都高。我們要注意知識要系統化，還要時刻提醒“數形結合”。

具體來說，怎樣分析錯誤問題？

——這種題型在什麼地方卡殼或出錯了，為什麼，暴露了什麼問題，下次從哪找出突破口，注意哪一點，這種題還可以怎樣拓展變化？

試卷是檢驗自己學習成果的試紙，是學習提高的踏腳石。它說明過去，讓我們看清差距；試卷分析就是在縮短差距。記得分析後的回頭看，會讓我們在以後的學習中更努力。

努麗

以語文為例吧。無論中小學，識字寫字閱讀寫作，是語文檢測重要組成部分，卷子-張，學生不同，原因各異，效果可謂千差萬別。

對於具體的某份試卷，首先，看題量與時間是否成正比;其次，難度與教學目標是否差異較大/較小;最後，看孩子基礎知識掌握程度，勤奮與細心，卷面分值，書寫錯誤率以及字跡，標點符號正確使用等等。有了這些基本信息，我們便對"症”下藥，具體分析，找出原因，讓孩子逐步提高，吃一塹長一智，而不是考一次害怕一次，產生心理陰影。

如果孩子基礎不太理想，評價卷子時，針對錯點，耐心講解，讓孩子即時糾正，高年級孩子應作好必要的筆記，不要打罵，讓他們有信心，有優點要誇獎。輕鬆上陣，細雨潤物。點破孩子認知薄弱環節，有目的加以強化。

如果孩子學習效果中等或略高，當家長的要細緻，從孩子年齡學習行為及孩子說話中，獲取重要信息。這類型佔學生人數的65%左右，他們有一定的儲備，學習勤奮，智力不算低。對試卷中常錯部分，可先讓其講原因，然後詳解正確的字詞句，舉一返三，前後左右聯糸，言語親切風趣，在笑聲中鞏固。

對於學業優秀的孩子，分析試卷時，不必面面俱到，把錯誤的地方讓他(她)自己改正，再檢查。之後，可引導孩子從深度廣度難度探索，拓寬視野，增加知識面。但要把握一個度，不要超過其認知範圍的20%，俗話說，跳一跳，摸得著。

語文這個學科，雖說得分相對容易，但高分也難。詩在功夫外，平時的積累很重要，字詞的掌握理解，句子的邏輯搭配，寫作的方法與技巧，均非一朝一夕能做到。多寫多練，功到自然成。

用戶程景合

怎樣分析試卷效果才好？其實這個問題應該合起來看，應該是怎樣分析自己的學習情況，成績才好，我們不僅僅要分析試卷，還要結合本次考試的情況進行綜合的分析。

第一，我們要分析的東西是，我的這次考試在整個班級和整個年級中是怎樣的一個地位？要知道分數實際上並不能說明太多的問題，因為題目有簡單的也有比較難的，分數的高低完全取決於題目的難度的變化，說明不了太多，所以關鍵點就在於名次的問題，這也是為什麼每一次學校都特別重視與每個考生的名次變化，因為這個東西才能真正的反映出這個考生目前所處的水平，以及他在學生當中這一段時間的努力程度，他的排行是一個什麼樣的變化情況，所以我們第1步應該關注的就是我們這次在整個年級中的排名是怎麼樣的之所以這裡說這個年紀，是因為相對來說班級的排名變化較大一點，而年級的排名更加穩定，參考意義更高。

其實啊，一般來說，某個學校他深入重點高中，或者說重點高中考上重點大學的，這個比例是比較均衡的，比較穩定的，每一年比如說400人可能每一年多多少少也就幾十人的變化是非常穩定的，所以當你每一次考完試以後，看到自己的成績，在整個年級中排行多少的時候。你就可以根據去年的參入上一級學校的人數，來大致上判斷一下，自己目前處在怎樣的一個水平之上，我想通過這樣的精準定位，你才能知道自己到底有多少沒有學到的地方，自己到底是一個什麼樣的水平，離你自己理想的學校還有多大的距離。

第2個分析的應該是這一次考試相對於前幾次考試自己排名的變化情況。這個就是檢測自己這一段時間，學習成績，學習態度，甚至於學習方法的一個重要手段，我們往往自己身在局中不明白自己的情況究竟是怎麼樣的，可能這段時間覺得自己很努力，但是在清醒的人看來，可能你並不是這樣子，所以唯獨成績排名可以告訴你，你這段時間到底是一個什麼樣的狀態，如果你退步了，那麼肯定是你的學習方法或者你的學習態度出現了問題，這是一個最客觀的比較的對象，比你自己的分析更加直觀更加準確更加的有參考價值。

第二，應該分析自己扣分的知識板塊在哪一板塊。一張試卷涉及非常多的知識點，有選擇題，有填空題，有計算題或者是問答題，但是這些不同的版塊所考察的內容都是你們這一學期所學過的內容，所以我們完全可以把我們丟分的地方的題找到，然後給他分類，這個題屬於哪一部分的知識點，最後把他們會在一張表裡面。通過這張表格，你可以從這張試卷上看到深層次的東西，就是你在這一次考試之前的這段時間內學習了那麼多知識，哪一部分的知識，你的問題是最大的，甚至於如果你仔細分析，你還會知道你問題比較大的那部分知識是具體哪方面有問題？是概念的問題還是理解的問題還是計算的問題呢？然後做到有的放矢，然後重點彌補自己有缺失的那一部分。

第三，應該分析自己在各類題型當中的扣分情況。我一張試卷有很多種題型，每種題型考查的點是不一樣的，比如說最特別的就是客觀題和主觀題考查的東西有很大的區別，那麼你的身份點究竟是主要在哪一部分，這是不是反映出來你在那一部分的能力上面有所問題了，那我們就可以針對這一部分去專門複習專門下手，來提升自己，現在的考試是一個不容偏科的環境，你不能說這部分好，那一部分就可以不好，這樣子的結果一定會吃大虧的，所以怎麼辦呢？一定要讓自己全面的發展每一個部分，不能丟任何一分。

最後你要明白一個道理，考試考倒學生絕對不是目的，考試的最大的作用是幫助老師知道自己這一段時間的教學的成績，對於學生而言，就是讓學生知道自己在這段時間內態度方法有沒有問題，這一部分的知識點有沒有問題，所以考完試以後最好拿著你的試卷分析，具體的用一個表格把它列出來，找到自己缺失的以後，一定要去花時間彌補，如果只是知道了而不去做，那你的分析就是無效的。

科普的小世界

準確的說，分析試卷很難讓孩子成績飛速提升，只是能做到有所提升，提升的限度不高的。

為什麼這麼說呢？

1. 成績特別好的孩子，拿到試卷或者說還沒有拿到試卷就基本上明白自己的不足在哪裡了？試卷分析對他基本無用。
   

2. 成績特別差的孩子，拿到試卷你都不知道怎麼去分析，甚至給孩子分析了，但聽不進去，吸收不了啊。
   

3. 成績在中等的孩子，拿到試卷確實需要認真分析，但每次考試都還是那樣，仍然處於中等的樣子，可能在分數上下有所浮動，但也不會太大了。

那麼，有沒有一些黑馬，飛速提升成績的呢？

有，肯定有，他們為什麼成績提升起來？根本原因不是試卷的分析，而是平常的學習習慣、學習心態的糾正和調整。

一個孩子學習心態擺正了，你給他講什麼，他就能聽進去，然後迅速改正不足的地方。一個孩子學習心態沒有擺正，給他講再多也是枉然。我們在現實中遇到太多這樣的孩子了，當時說的好聽，下來完全不顧的一大堆。要想成績改變，內心就一定要下大決心去做調整，否則跟自己的習性抗爭，那是需要多大的毅力才能完成的事情。

一個孩子還要培養良好的學習習慣，習慣調整好了，那學習成績的事情就比較輕鬆了。

有了良好的心態和學習習慣，配上學習方法就能很好地提升成績，而且可以快速提升。

學習方法，無非就是吸收知識的方法，怎麼樣才能吸收呢？拿到一個問題，對問題做主動思考就能解決問題。

主動思考就要學會提問題。比如拿到一個題目，就要學會問這個題目的條件是什麼，要表達什麼內容，說明什麼東西，需要解決什麼問題，與哪些知識相關，有什麼需要注意的地方……需要結合問題和條件問自己相關的問題。

提出問題後還要學會用簡單的圖形去表現相關內容的邏輯。也就是把相關的關係式、內容結構梳理出來。數學可以用到線段圖，語文可以用到思維結構圖等工具，就是讓基本的概念和內容清晰地展現出來。

學會將學到的東西講給別人聽。我們學習什麼內容，會有一個最快的學習方法，就是講給別人聽，一旦開講就會發現自己的不足，就會找到自己的問題根源。尤其是那些講不清楚的內容，就是提醒我們學習要下功夫的地方。所以孩子一定要找人來聽自己講課。我小時候就給鄰居家的弟弟妹妹講，我講一遍後，他們懂不懂不知道，但我知道我懂了。

結語

最後，我們再來談談分析試卷的問題，試卷分析是提醒自己要注意哪些方面，但不要把試卷分析的作用放大，更多功夫還是要靠平時。平時學習要學會主動思考、學會提問題、學會理邏輯、學會講授給別人聽。做到這幾點，我相信孩子的學習一定會突飛猛進的。加油吧！

我是童教雷老師，專注於學習領域研究，如果覺得不錯，歡迎關注！

關鍵字: 提升 飛速 試卷