虎牙九億山姆
首先，這是作業，小孩拼死拼活也一定要完成。
一般佈置這種作業都有極強的徵對性，主題鮮明，比如火災安全，地震安全，游泳安全，禁毒專題，清明節，教師節，國慶節，春節等。小孩參與完成的話，多多少少能學些知識。比如禁毒專題，不查資料，我們大人也不知道毒品種類之類的。
家長一般需要配合查資料，定版本，小孩自己裝修一下就行了，低年級多半家長動手多。
愛迪課堂
實際這個手抄報的作業，我們家寫了不少了，幾乎都是孩子自己完成的，一年級時大人會幫忙查一些資料，然後告訴孩子可以有各種形式版式來表達主題，但儘量都讓孩子自己寫，哪怕查出來的資料，也會讓孩子自己抄寫（偶爾時間關係會直接打印了剪切貼上）。
如今孩子已經可以自己獨立做手抄報了，會根據主題去查找內容，會配上主題相關的圖畫，對於不會畫的內容會自己搜索相關簡筆畫畫法。
剛開始做手抄報報時肯定做得不怎麼好，但是看了其它同學的手抄報，孩子也會思考改進。當然，有時也會有偷懶的想法，於是孩子自己就會把版面設計得文字內容較少。這種情況我們也會尊重孩子的想法。
孩子有時也會說，有的同學都有家長幫忙，但我們覺得，比起家長幫忙做，孩子自己做手抄報更能提升自己的思考思維能力。只要不那麼在乎要得老師表揚或者要脫穎而出，平常心待之，孩子慢慢學會手抄報的思維及形式，做起來就會很快了。
閒庭梔子
手抄報就應該是孩子自己動手做，無論好壞只要是自己做的就好。可現實中學生自己做的往往都交不了差，還得家長做。最後選拔出比較好的貼在展示牆上，為學校添彩。所有的一切都是面子工程，做給上一級看的。真應該讓孩子自己做，只要用心就可以上牆，這樣也不用勞煩家長了。
風的聲音fly
一點意義也沒有！從一年級開始，99%都是家長做！平時作業多，孩子根本沒有心思做。老師評分標準是繪畫的好的就是優，學過畫畫的孩子佔優勢，所以手抄報完全就是一份應付的作業，沒有什麼意義！
而且有關什麼手抄報或者之類的作業，老師還要求按規定買規定的紙張來做！一會兒是八開的白紙，一會兒又是什麼繪畫專用紙，完全就是脫離了手抄報的教育意義！
折翅的小蝸牛
孩子從小到大做的手抄報也不少了，也許沒那麼精美，但是沒有一張是我們幫著做的，全都是自己獨立完成，作業也一樣，除了聽寫，其它都是自己完成，甚至我們從沒有給他檢查過對錯，他有問題可以問，但做的話，對不起，自己完成，也許我遇到的老師都是好的，沒有老師因此找過家長
歲月如歌songS
手抄報這事，我認為出發點是好的，但不要成為一個比的形式，一個週末，數學也留，語文也留，英語也留，而且不是週末的時候也留，每天作業已經很多了，手抄報還是很費時間的，糊弄吧，沒意義，不糊弄吧，寫到特別晚
彩虹棉花樹
一到週末，小節日就是小報，假期就是手抄報還是4--5份，學生弄的不好學校嫌棄。家長就得帶勞我們熬夜費勁地弄好，最後都是垃圾一樣扔掉。為什麼要搞這個形式!是誰出的這個主意？出主意的人你們家是現在沒有學生？以後也永遠不會有學生是不？!
魚兒水中游4355
意義就是為了板報，為了應對一些節日，而且還要要求漂亮，有新意，低年級的孩子，字都不會寫幾個，全是家長做，真胖孩子自己做，老師還嫌棄，做的不認真，不好看。
什麼都不是，就應該取消所有群，跟以前一樣
