隨著少兒編程、樂高、機器人課程的大火
許多家長都在糾結以上幾個問題
不太明白三者之間有什麼區別
別慌~
小編這就為大家分析一下三者之間的區別：
樂高
樂高（丹麥語：LEGO）是丹麥的一家出品積木玩具公司，其產品由五彩的塑料積木、齒輪、和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。
按功能樂高分成三大類：磚塊搭建類、機械搭建、樂高機器人
01 磚塊搭建
這一類家長應該比較熟悉，很多家庭都有購買，孩子剛開始接觸樂高時玩的場景類、建築類主題類、散裝的積木桶（Lego Classic系列）都屬於這種類型。孩子按照圖紙說明操作或者憑自己想象就可以創造拼搭出想要的模型成品。
磚塊搭建類樂高最大的特點是——靜態搭建，不能動。
樂高、機器人、少兒編程的區別
02 機械搭建
等孩子磚塊搭建玩熟了之後，慢慢地可以讓孩子接觸機械搭建類，早期的機械搭建會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達、控制器等器件。
我們平時給孩子買的很多汽車、火車、飛機、變形金剛、科技積木套裝（Lego Technic系列）等主題積木，都是這種類型。
機械搭建類樂高最大的特點是——能簡單地、重複地動。
樂高、機器人、少兒編程的區別
03 樂高機器人
樂高機器人的課程不同於樂高積木，樂高的大顆粒以及小顆粒都是靜態搭建，到樂高 NXT 才涉及到搭建原理、齒輪咬牙、軌道滑動、平衡等知識，後期會有電池和馬達，這時候才進入到動態搭建。
機器人
隨著孩子年齡增長，簡單的積木拼接顯然已經不適合孩子了，大多數孩子在學完樂高之後有兩條“深造”之路：
一是直接選擇樂高體系下的的機器人編程。
二是另一種選擇少兒編程從而培養孩子的程序思維。
這時候機器人和編程是結合在一起相輔相成的，無論是選擇機器人還是少兒編程，它們都是讓孩子變“聰明”的課程，對孩子的邏輯思維能力都有所助益。
機器人編程： 機器人編程的目的是讓學生通過給定的零件，進行組裝、搭建，然後通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現對機器人的控制。比如就挖土機這個例子，控制它向前走到A點，執行挖土的動作，再跑到B點，倒土。關於怎麼讓它避開障礙，後退、轉彎等等，這些都是前期編程為了滿足機器人功能的前提而設計。
機器人編程最大的特點是——受限於機器人本身的功能，通過編程來控制。機器人編程側重機器人編程知識應用，是少兒編程的一個重要分支領域。
樂高、機器人、少兒編程的區別
樂高、機器人、少兒編程的區別
樂高、機器人、少兒編程的區別
少兒編程
樂高、機器人、少兒編程的區別
目前世界各國約有8000000+的孩子在學習編程，很多國家從小學開設立了少兒編程課，並定為必修課。
編程與英語不同，作為一種科技語言是沒有國界的，面向整個計算機界的。而在科技發展的今天，編程應用於各個領域。以後做程序員、算法工程師、架構設計師都能用到。
學習編程其實就是探究編程語言的本質，是人和電腦的對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事情。
常見的少兒編程包含Scratch、Python二個板塊：
樂高、機器人、少兒編程的區別
Scratch
Scratch是一款由麻省理工學院設計開發的培養學生的創新力、系統思維和協作的少兒編程工具。使用者可以不認識英文單詞,不會使用鍵盤，不用記住大量的編程語句。只構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可了。
人工智能時代的寵兒，大數據與機器學習的必備語言，簡潔，優雅，強大。
樂高、機器人、少兒編程的區別
Python
人工智能時代的寵兒，大數據與機器學習的必備語言，簡潔，優雅，強大。
Python被列入全國計算機等級考試二級範圍。Python被稱為膠水語言,語法結構精煉,將思維可視化,閱讀良好的Python程序自然得如如同讀英語一般。
少兒編程是一門很綜合的學科，它不僅可以提高孩子的數學思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時還能提高孩子解決問題、抽象邏輯思維能力、專注力、分析問題、試錯的能力，養成嚴謹的習慣。
希望以上可以解決你們心中的一些疑惑，喜歡、對少兒編程感興趣可以私信我，我們一起聊聊少兒編程那些事，歡迎留言哦。感覺還不錯歡迎關注收藏轉載哦 ！！！筆芯
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