■湖北省秭归县归州中学 胡小芳
一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。
我新接手的班上有个叫崴的学生，说起他，无论是教师、学生还是家长，都会竖起大拇指。因为他不仅是班上的学习标兵，在体育、绘画等方面也特别有天赋。唯一美中不足的是他有口吃的毛病，尤其是在公开场合说话，稍微紧张就会结结巴巴，语无伦次，这让他十分痛苦，更让他有些自卑。
我是教语文的，每次课前我都会留出5 分钟的时间让学生讲故事，一是培养学生的语言表达和诵读能力，二是希望以此来提升学生学习语文的兴趣。有一天就要轮到崴了，我本打算放学前问一下崴准备的情况。可下午课外活动时间，他竟然主动找到我，开口的第一句话就是：“胡老师，我……我不想讲……”我愣了一下，很快就明白了其中的缘由。看着他有些倔强的眼神，我沉思着没有说话。通过一段时间的了解，我知道崴是一个自尊心很强的孩子，其他各方面都很优秀，口吃是他唯一的“心病”，这样的学生，直接跟他讲大道理是行不通的。我突然想到了不久前在网上给女儿找的一个寓言漫画《缺失的一角》。我示意他坐下，笑着说：“来，老师给你讲个故事，你愿意听吗？”崴迟疑了一下，然后点点头。
故事是这样的：一个圆的一角被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此就四处寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳、阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因为它又是一个完美的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的那部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……
我边讲边观察崴的神色，发现他听得很认真，脸上倔强的表情也缓和了不少。故事讲完了，我没有做声，静静等了一会儿，温和地说：“其实，我们每个人都是不完美的，上帝为你关上一扇门，也一定会为你打开一扇窗。除了口吃的小毛病，其他方面你在班上都很优秀，大家可佩服你了。更何况，你口吃的问题只要通过不断训练，一定能改变的，老师向你推荐一部电影《国王的演讲》，你今晚回去看看，看完后给我打电话，咱们再说讲故事的事，好不好？”崴犹豫了半晌后点了点头。晚上9点左右，我的电话响了，崴略微有些激动地说道：“胡老师，我……我看完了，您放心，我会像艾伯特王子一样努力的，谢谢您！”听了他的话，我悬着的心终于落了下来。
第二天，崴略微有些紧张但一脸自信地站到讲台上，只见他拿起油墨笔，用力在白板上写下“不完美也是美”6个字，然后深深吸了一口气，用他自己特有的节奏开始讲故事：一个圆的一角被切去了……最后，崴激动地说：“今天，我有勇气站在这里，首先要感谢胡老师给我的鼓励和帮助，因为她让我懂得了缺憾也是一种美。其实，每个人都不是十全十美的，我们可以不完美，但我们要有一颗追求完美的心。谢谢大家！”说完，崴深深地鞠了一躬。
短暂的沉默之后，教室里响起了热烈的掌声……
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