給3-7歲的孩子不同膚色的洋娃娃，他們大多數會選擇哪一個呢？
這就是上世紀四五十年代，著名的“洋娃娃實驗”中的環節。
而設計並實施這一實驗的，是心理學史上著名的伉儷——瑪米·克拉克和肯尼斯·克拉克。
他們夫妻二人都是黑人，有著共同的經歷和遭遇。他們一生相愛相守，夫妻愛情的結晶，就是這個著名的實驗。
該實驗研究了兒童的種族觀念，發現當時的種族隔離制度，本質上是對孩子的傷害，是造成他們自卑的根源之一。
瑪米和肯尼斯夫婦
瑪米出生於阿肯色州，父親是一位優秀的牙醫，業餘時間兼職做經理，而她母親是一位家庭主婦，不僅要悉心照料孩子們，還要幫助丈夫打理診所。
瑪米從小就感受到：一個黑色皮膚的人哪怕再優秀，也要付出比白人幾倍的努力，才能維持比較體面的生活。
瑪米天資聰穎，從小也很努力，而父母也窮盡所能，給了她一個快樂的童年，支持她接受良好的教育。即使這樣，她依然要就讀於種族隔離的學校。
16歲高中畢業時，她獲得了兩所頂尖大學的獎學金。最後，她進入霍華德大學，主修的是數學專業。
瑪米·克拉克
瑪米表現得非常優秀，是校園中的活躍人物，她在課餘時間為心理系的一些實驗幫忙。
正因如此，她在上大四時，邂逅了終身伴侶——肯尼斯·克拉克。
肯尼斯當時是心理學研究生，也是校園中出類拔萃的精英。
二人有相同的膚色、相似的家庭背景和類似的經歷，兩顆心碰撞出愛的火花。
兩個年輕人難分難捨，最後決定——私奔。
因為瑪米的母親曾警告女兒，大學時嚴禁談戀愛。
母親深深地明白，黑人女子的命運，從一出生就是“艱難模式”，所以必須努力奮鬥才能生存，而談婚論嫁無疑會影響女兒的前途。
瑪米和丈夫肯尼斯
不過，瑪米無法等到大學畢業，她對肯尼斯愛得無可救藥，肯尼斯也是如此。
於是，深深相愛的兩個人，不顧家庭的反對結婚了。
誰能想到，正是因為二人的珠聯璧合，才有了後來心理學上了不起的實驗——洋娃娃實驗。
肯尼斯認為妻子很有天賦，於是開始帶她瞭解心理學。而瑪米因為很喜歡孩子，開始探索兒童心理的領域。
夫妻二人比翼齊飛。肯尼斯去哥倫比亞大學讀心理學博士學位，瑪米緊隨其後在這所大學攻讀心理學碩士。
瑪米在碩士論文中，提出了一個問題：黑人孩子在四五歲的時候，可能就意識到了自己的“黑”。
這個話題也引發了肯尼斯的興趣，他決定與妻子進行更為專業、深入的研究。
他們申請到了研究資金，設計了一套實驗：
他們找來3-7歲的孩子們，給每個孩子4個洋娃娃。這些洋娃娃的模樣相同，只是膚色有深有淺。
著名的“洋娃娃實驗”
在實驗中，他們會問孩子們幾個問題，比如：
“哪個是你最喜歡的娃娃？”
“你覺得哪個娃娃最漂亮？”
“你覺得哪個娃娃比較‘壞’？”
實驗的結果讓瑪米和肯尼斯心痛：大多數黑人孩子，都會表現得很喜歡膚色白的娃娃，甚至認為黑色娃娃是“壞的”，而白色娃娃是“好娃娃”。
著名的“洋娃娃實驗”
通過這項實驗，瑪米和克拉克深信，即使是3歲的孩子，也早已內化了種族歧視態度。
他們調查了不同地區的三百個孩子，希望找到形成兒童種族觀念的原因。最後他們發現：這種根深蒂固的種族歧視態度，是父母、老師、電視、電影等因素共同導致的，而種族隔離制度則是一個關鍵因素。
肯尼斯在鄉下調查時，也給孩子們做了“洋娃娃實驗”。
他問一個黑人男孩，哪一個娃娃最像他。孩子指著那個膚色很深的娃娃說：“那個黑鬼。我也是個黑鬼。”
男孩平靜的目光，和那句“黑鬼”，深深刺痛了肯尼斯。
可見，種族自卑感，早就在孩子的心底紮根了。
夫妻二人呼籲：
只有種族融合，才能改善孩子們的自我認同，有利於孩子們的身心健康。瑪米和肯尼斯的實驗結果，深刻地影響了當時的美國。在上世紀四五十年代，這一實驗直接引發了消除學校種族隔離制度的做法。
瑪米和肯尼斯
瑪米和肯尼斯一生都在為事業奮鬥，他們的兒子和女兒也很優秀，繼承了他們的事業。
瑪米非常感謝多年前的那場私奔，她曾評價與丈夫的合作，給她帶來 “一生的親密、挑戰和專業上的滿足感”。
1983年，瑪米因癌症永遠離開了自己的愛人。而肯尼斯在餘生，也一直在為消除種族偏見而奉獻。
瑪米離開二十多年後，肯尼斯也與妻子團聚了，他們在心理學史上，留下了不可磨滅的印記。
肯尼斯·克拉克
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