丹
不排除有些家長有這種思想:自己沒實現的理想和抱負強加在自己後代頭上，讓下一代去替他圓夢！這是極自私極霸道的行為。你的理想未必與孩子的理想一致！
有大部分家長望子成龍，望女成鳳。生怕孩子輸在了起跑線上，從幼兒時期就開始給孩子報各類培訓的班。唱、彈、跳、畫，棋等。到入學後，各類文化補習班統統報名。孩子放學後，來不及喘口氣，立碼補習班又上課了。好容易下課了，彈琴課又到時間了。等到回家中，一大堆作業又等著！小小人兒，沒有了童年的快樂，只有家長的聲聲催促和責罵！
有一類家長，虛榮心作祟，好面子。看別人家孩子上了補習班，唯恐自己孩子沒上，失了面子。不顧家庭經濟情況，不問孩子意願，趕著孩子進了補習班！
還有一類家長，把補習班當成了託管所，藉口工作忙或文化水平低，把孩子塞進補習班，以減輕父母的壓力，免去父母輔導之累！
國家為孩子成長考慮，提出減負口號！可是我們的家長放手將童年還給孩子了嗎?肩背沉重書包的小小身影奔跑在家、學校、補習班之間，何嘗不是摧殘?愛孩子，不應只在口上！
我個人認為，學校教育對孩子已足夠，若想培養孩子其他愛好，給孩子報一個興趣班未嘗不可，學學書法，學學繪畫，唱唱跳跳……總之以孩子開心為目的！請不必再讓孩子上什麼文化補習班了！把童年還給孩子，不要讓孩子長大後回憶起童年，全是累和淚！
塵粒888
我是一位二年級小學生的媽媽，我來說說我的看法。
據我的觀察和了解，我們這邊上一二年級的孩子，很少有家長給孩子報補習班的，最多也就是讓孩子在吃小飯桌的時候，順便讓小飯桌的老師監督輔導一下孩子作業。
不過，上小學以後，一個才藝特長班也沒有報的小學生，還真沒發現。
所以，我想，題主想表達的意思，應該是說家長們從小就給孩子報各種才藝班和補習班，讓孩子沒有時間玩耍了吧。因為補習班一般是指針對功課的課外補習，這個一般要到小學高年級，補習的學生才會多起來。
作為一名小學生家長，我的看法是這樣的：既要讓孩子有快樂玩耍的時間，也要讓孩子多接觸一些藝術門類，學點東西。
對於給孩子報才藝班，我覺得報一到兩門是比較合適的，特別好學自己主動要學習的孩子，可以給他適當多報幾門。或許有家長會說，哪裡有不願意玩耍，樂意主動學習的孩子呢。你別說，還真有。我女兒有個同學，現在報了三四個班，都是她自己主動願意報的，那個孩子比較安靜，很愛學習，很愛讀書，對於這種孩子，你也不能扼殺她的興趣愛好啊是不是。
想想我們小時候，確實是整天瘋玩，但是對於彈琴、舞蹈、普通話播音等特長，心裡其實也是很羨慕和嚮往的，卻苦於沒有條件學習。現在條件好了，孩子又感興趣，家長也沒有理由阻止孩子報班學習，只是為了所謂的“讓孩子有一個快樂的童年”。誰又能說，學習才藝更加自信的孩子不快樂呢？
只是凡事要有個度。如果家長不尊重孩子的天性，只為了所謂的有競爭力的未來，為了家長自己的夢想，而給孩子報四五個特長班，讓孩子的課餘時間，像趕場子一樣從早學到晚，都沒有痛快玩耍的時間，那麼這樣的孩子是很可憐的，我是反對這樣的家長做法的。
我們都知道，孩子們在小學階段功課還是比較輕鬆的，到了初中升學階段，尤其是到了高中，孩子的課業負擔越來越重，到時候，可能多數孩子的精力，都要放在學習和考試上了，就沒有時間來進行興趣特長的學習了。
所以，趁著孩子現在上小學，適當讓他們學一點藝術特長，如果有一兩個愛好能夠一直堅持下去，對於孩子未來的生活，也是一種很好的心靈調劑和特長髮展。
小作家起跑線
吃得苦中苦，方為人上人，個人感覺沒有童年說的有點過了，可能孩子玩樂的時間少了，作為家長我寧願讓孩子小時候苦點，長大了有個好的前途。
有時候也不是不願意陪著孩子，昨天一個媽媽把孩子送到輔導班，和老師還聊起來:孩子剛開學時，媽媽工作還不忙，每天都會陪孩子做作業，效果也不錯，單元測試考了雙百，慢慢工作忙了要加班，一般都是晚上八九點才回家，自然就沒時間管孩子了，沒了媽媽的陪伴，孩子最近的單元測試成績下降了很多，可是媽媽的工作會越來越忙，沒辦法只好送輔導班了，相信這種情況的不在少數。
我家大外甥從三年級就開始上輔導班，現在六年級，期間也有鬧情緒不願上的情況，但都堅持了下來。現在六年級大外甥好像更懂事了一些，因為他清楚擺在他眼前的只有兩條路:1，好好學習，上個好中學，考個好大學，找份好工作；2，學習不好，留在老家種地。就是這麼現實。
個人觀點。
幸福的秘密
我是兩個孩子的媽媽，對於現在的孩子，從小就報各種補習班，沒有童年，沒有玩耍的時間，我有以下看法：
1.孩子要學習，但學習不是孩子的全部，就跟我們平時工作一樣，工作要和生活分開。我們平時工作，下班後也會合理的放鬆放鬆。孩子學習和我們是一樣的，一天在學校待了七八個小時。如果回到家後，業餘時間還要被課外各種補習班所佔用，時間久了，要麼產生叛逆心理，要麼除了學習，什麼都不會。
2.學習要有效率，不能讓上補習班，而成為上課不好好聽講的理由。孩子學習，上課聽講很重要。每個孩子每天的學習精力是有限的，如果除了學校七八個小時的學習外，放學後還要上各種補習班。有的孩子精力難免不足，容易分神。反而上的時間多了，並不一定收到良好的效果。
3.課外補習班，而根據自身的情況和經濟條件，為孩子合理選擇。現在課外補習班很多，各種課程都有，但花費也不少，有按小時計的，按月計的。如果是面授班，報一兩科一年花費大概在幾千元。如果對於工薪階層，家裡上有老下有小來說也是一筆不小的開銷。所以給孩子報各種補習班，要根據自身的條件考慮。
醫藥好媽媽
補習班呢，應該分為興趣班和補課班
興趣班上孩子多報幾個我還是贊同的，因為，興趣班的多樣化能讓孩子選擇到自己到底喜歡哪一種，比如說畫畫啊主持啊！但是要合理安排孩子的週末時間，一定要給孩子爸爸媽媽一起做親子活動的時間，這樣才能讓孩子在童年的時候有一個很好的記憶，但是興趣班我是極力推薦讓孩子選擇小主持，它能鍛鍊孩子，說話能力特別是內向的孩子，會幫助很大。不要盲目性給孩子報個興趣班，一定有選擇性報，但是最多也不要超過三個。
補習班呢，我的建議是以興趣學科為主，比如說數學或者英語不是傳送師補課，是開發孩子學習興趣為目的的補課，孩子不要再太小的時候接觸奧數，這樣的話會影響孩子對基礎數學的認知！
高考曲老師課堂
現代社會競爭越來越激烈，這讓做父母的越來越焦慮，生怕自己的孩子落人一步，從2，3歲開始，就有各種各樣的開發智力的早教課，等孩子上學了，補習班更是一個接一個，還有各種特長班，孩子不是在補習班，就是再去補習班的路上！！！
現在的孩子的確沒有童年，他們不快樂，壓力很大，成績要好，嘴巴要甜，特長要多，不是“興趣班”，就是補習班，童年，是沉重的課程壓力。
為什麼會出現這樣的情況？
首先，父母望子成龍，把自己的焦慮過多的轉移給了孩子。
很多父母覺得自己這輩子就這樣了，孩子一定要活的和自己不一樣，總是以過來人的身份去安排孩子的生活以及學業，希望孩子能有能耐！
其次，教育方面的競爭激烈，父母不想讓自己的孩子輸在起跑線上。想讓孩子的未來有更好的選擇機會。
第三，盲目跟風。其實自己也不知道自己孩子需不需要補習班，反正其他家長報了，也就跟著報。
補習班，興趣班都要根據孩子的意願興趣愛好！
如果孩子願意去補習班加強自己比較弱的科目，當然很好，如果不願意，家長也不要強迫孩子，更不能犧牲孩子的休息時間，高強度的疲勞補課。這樣反而會讓孩子失去創造力和學習的動力，成為學習的機器！
興趣班也是，不要想著孩子能靠某個技能吃飯，興趣班，繪畫，音樂，書法......更多的是陶冶情操，培養孩子的藝術修養，如果孩子能有某方面的天賦，正好能成為以後的技能，當然更好！
放開那孩子讓我來
自己過去的觀點和大部分家長是一樣的啊！得上補習班，課餘時間不能閒著啊！幼兒園的小朋友也是一樣的啊！特別現在的家長個個都很忙碌的，為生計前途家裡的妻兒老小到處奔波掙錢，沒有更多時間陪伴孩子，更是家家求子心切，盼望可以望子成龍望女成鳳的！更有可能會把孩子送到各處的培訓機構和補習班來培養自己的下一代了！自己作為普通人更是得緊跟大家的步伐，不能讓孩子輸在“起跑線”上。但是，真不知道這樣的忙碌加趕似的學習模式是否真的有那麼好的預期效果或者真的是如願以償的把孩子培養成為精英啊！說實在的，真不敢像自己拜讀的名人傳記裡的名人偉人的成長經歷去嘗試！
但是，自己之前瞭解看的《居里夫人傳》還有梁思成的成長中，並未像如失去童年補課學習的，歷史條件和當時的社會現狀也不允許的！居里夫人安娜出生的波蘭時期是在俄國統治時期，不可以說母語也談不上擁有額外的什麼補課機會，更多是留給自己美好記憶的童年是在其母親帶著自己到波蘭鄉下玩耍。而梁思成老先生的童年是隨父親到日本了，而自己的母親去世早，是由母親嫁人時帶的陪嫁丫鬟後來的繼母陪伴長大，留在記憶裡也是繼母雖沒有什麼文化，但是是位賢淑善良的母親。也許這樣的特殊時期，也沒辦法成就天天可以報各種補課班了！
以上的例子雖然也是特殊，畢竟兩位名人的家庭環境和普通家庭還是有區別的！也會考慮到現實生活中每家遇到的情況不同啊！但是，有點可以肯定的，上各種補課班而擠壓孩子童年時光未必是好的效果。也不利於孩子長期的學習力的持續發展。有句西方諺語吧，不會玩的孩子還是笨孩子。所以孩子的童年還是留給孩子們吧！謝謝！
馨語
現在的社會，升學和就業的壓力都很大。很多的家長總是抱著“不能讓孩子輸在起跑線上”這樣的觀念，於是在孩子才很小的時候就給孩子報各種補習班，認為錢花在孩子的身上總是值得的，一點都不心疼，可憐的是那些孩子，他們因為父母的這種觀念，整日奔波於各種補習班，失去了童年的種種快樂。
家長的想法，毋庸置疑是正確的，他們總是為自己的孩子考慮，希望給孩子最好的教育，將來在學習、工作上不至於“吃虧”。但是讓孩子報各種補習班是否真正有益於孩子的身心健康？
給孩子報補習班，需要根據孩子自身的情況處理。對孩子進行適當地輔導是有必要的，可以選擇孩子學習起來比較困難的科目加強輔導。
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通過補習班，提高孩子的成績並不是根本的解決辦法。通過補習可能在短時間能夠提高孩子的學習成績，但是對於孩子來說，更重要的是要養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，這才是讓孩子學習成績提高的根本辦法。
- 孩子的生活應該豐富多彩，不能夠讓各種補習佔滿她們的生活。對於孩子的成長，家長應該看得長遠一些，不能將自己僅僅侷限於一時成績的優劣。生活豐富多彩的生活，會讓孩子學習起來精力充沛，如果讓孩子不斷地奔波於各種補習班，會讓孩子對學習感到厭倦，反而得不償失。
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給孩子報補習班，要根據孩子自身的具體情況進行選擇，同時，還需要考慮孩子的感受，讓補習真正發揮應有的作用。
風行3385484
童年？我想問一下，題主，你覺得現在孩子的童年應該是什麼樣？還像原來那樣，一放學就去瘋玩？一放假就到處摸魚抓蝦？然後作業也不用寫，開學抄一下就可以嗎？如果是，那麼我想問一下，擁有那樣童年的你們，長大後，你們面對壓力時，有沒有懊惱，悔恨過當初自己在童年沒有去用功讀書哪？
現在很多人，都在說，現在的孩子真是太累了，疲於奔命於各種補習班，沒有什麼時間去玩去放鬆自己！！現在各種補習班也是黑心，為了掙錢遍地開花，榨乾了家長的金錢，收走了孩子們的快樂時光！！！！有多少人是這麼認為的，你看到這是不是也這麼想的？？
如果是，那麼我就呵呵了！！！你知道現在社會的競爭是多麼殘酷嗎？？？你能預測你身邊的孩子他們將來的競爭會是什麼樣嗎？？？如果不在幼年時期就給他做好準備，各種技能都培訓好！！將來你讓他拿什麼和那些從小就各種補習班的人去比拼！是的。人天性都喜歡玩，都喜歡慵懶的活著！！！！但是，除非你能讓社會退步，不然請收起你得天真幼稚，去接受補習班，努力去尋找一所適合自己的，去給孩子填點裝備吧！！！
A上島蘿蔔皮
我身邊就有很多朋友的孩子，從幼兒園開始到小學五年級，幾乎每個週末每個工作日的晚上和寒暑假幾乎都被各種補習班充斥了，，但是出人意料的是孩子居然很樂意，而且孩子也很優秀。舉這個例子是想說我們不能一杆子打死，我個人認為:
1.首先我們要看孩子的能力，不能為了報班而報班，否則只能是事倍功半，要看孩子的能力能不能達到，同時也要尊重孩子的意願，不要強求；
2.補習班的選報跟家長的引導和教育有一定關係，同時更重要的是協調好孩子的時間，讓他能勞逸結合，不能讓孩子變成學習機器；
3.家長的陪伴也是很重要的，培養孩子的某一個興趣，家長不能把補習班當成託兒所，把孩子一丟就不管了，這樣孩子的興趣不僅不能提升，反而可能會受到影響；
4.家長也要量力而行，不能一味的補、補、補…… 為了自己的望子成龍望女成鳳的急切心裡，不惜重金，結果卻適得其反又會遷怒孩子不爭氣，導致親子關係緊張，孩子負氣叛逆等。
總而言之，正確引導、尊重孩子、合理安排時間和親子陪伴尤為重要，千萬不要按照自己的想法強求孩子，為了報班而報班。
