幼师王妈妈

您好，性别教育对于孩子的成长有很重要的作用，所以做性教育的时间是宜早不宜迟哦，这不仅是对孩子的健康负责，也是对孩子的安全负责。根据幼儿的身心发展规律，3岁起随着幼儿自我意识的迅速发展，性意识和性冲动也会逐渐出现，也就是说从这时候开始，您就要准备跟孩子做关于性教育的内容了。

性教育的开始要从您自身做起，爸爸妈妈要避免在异性孩子面前主动暴露自己的身体或是一起上厕所和洗澡。这是为了避免异性孩子出现不必要的焦虑和性冲动，进而影响日常的生活状态和身心的健康发展。而当同性别的父母和孩子一起洗澡、上厕所时就是给孩子做性教育的一个好时机哦，因为在沐浴时，通过您给孩子介绍不同性别的身体特点是什么以及成熟的身体是什么样子的，孩子可以从您这里获得性别认同，使他更好的社会化发展和身心的健康成长。

有时，孩子可能会问到关于性方面的事情，比如自己是怎么来的呀，为什么女孩跟男孩有不同的地方呀等等，您在这时就要保持冷静，面露自然，不要因为孩子提到这类问题而表现得尴尬、羞涩，更不要严厉阻止孩子问这类问题，因为孩子问跟情色是没有关系的，只是单纯的好奇。您如果是自然、平和的态度正面给孩子解释，无形中在告诉孩子这不是什么不好或是不能说的事情，这是对孩子未来的性安全意识打下了很好的基础哦。

在做性启蒙教育时，您要正确的介绍身体各部分的名称，也就是说，每个部位叫什么您就说什么，不要起外号或是昵称，这是给孩子传递对每个器官和部位同等重视的态度，表示它们都是正大光明，真切存在的。

如果您有0-6岁的孩子早教相关问题，欢迎在评论区提出或讨论哦！了解更多更科学系统的育儿知识，请关注“积木育儿”头条号或微信号。

积木育儿

你好，我是青榄君，一个拥有百万粉丝教育公众号的作者，关于这个问题，我有一些自己的见解。

我觉得孩子成长的哪个阶段都需要做性教育。

对不同年龄孩子进行性教育，我觉得可以这么做：

• 儿童时期（10岁前），帮孩子树立性别和身体的界限意识

具体做法：一个原则，一个视频，一首童谣。

一个原则即：“underwear rule”（内衣原则），这是美国儿童发展协会给家长的提醒。

告诉孩子，内衣覆盖的身体部位是隐私部位，不能随意展示给别人看，不能让人随意碰触，也不能随意观看或者碰触其他人的隐私部位。

一个视频即：How To Tell Your Child。

这是一个专业又有趣味性的教学视频，由美国How To Tell Your Child机构制作，其中详细介绍了别人的哪些行为是潜在不轨行为，孩子需要警惕。

一首童谣即：公安大学王大伟教授编的《小熊小熊好宝宝》，几句简单的歌词，3岁孩子都能学会，树立起预防性侵意识。

当然，反复对孩子强调以上原则还不够。我们要以身作则，从生活习惯入手，帮孩子树立性别和身体界限意识：

1、不在公共场合让孩子随地大小便、更换衣服，不暴露孩子的私密部位;

2、孩子两岁后，不带到异性洗手间和更衣室，不与异性家长一起沐浴；

3、孩子五岁后，不与异性家长同睡、同上洗手间；

4、不在孩子面前换衣服。

• 青春期时期（10岁后），引导孩子了解科学的性知识，树立正确性道德伦理

性道德观念不是守贞意识和处女情结，而是无论男孩女孩都要对自己的行为负责，爱护身体，尊重生命。

我是青榄君，青榄家长地带公众号的作者，本篇回答有部分摘自我的原创文章《13岁男孩性侵6岁女童长达一年：都怪学校上了人体课？！》，如果你也喜欢我的回答，请为我点赞或者留言评论。

青榄教育

分享一个案例：孩子4岁半，女该，家长发现她有平时摩擦下体的情况。孩子1岁多就发现过孩子在床上摩擦下体，家长没有太过在意。后来发现孩子已经不满足于摩擦平面，开始在沙发的角上磨蹭，家长意识到孩子的问题有点不寻常，开始向专家咨询。其实，孩子的这个情况有缺乏家长陪伴的显现，有缺乏关爱的显现，也不必过于担心，家长需要多关注，多引导，会在潜伏期消失，然后在青春期再次出现，性欲的发展从来没有离开过孩子，越是朦胧的越是好奇，所以孩子的教育也不分年龄段，只是应该在不同的年龄做不同层次的性教育。

第一，学前期间以性启蒙教育为主，让孩子知道自己是从哪来的，了解孕育的过程，了解自己的性别，了解性别的不同；

第二，小学期间以性保护为主，孩子没有男女区分，可以一起玩，而且初中会接触很多人，要让孩子了解自己的那哪些部位是个人隐私，为什么不能允许别人碰，有的女孩开始出现生理变化，妈妈要早点教育引导，避免出现恐慌；

第三，初中开始深度性教育，青春期第二性征开始出现，孩子会措手不及，有的对自己发育变化难以接受，需要讲清楚性器官的发育变化，从心理上了解和接受自己，同时要做好遗精、自慰的生理常识教育，减轻孩子出现相应情况时自己琢磨，加重心理负担；

第四，高中需要做好性活动教育，其实初中有的孩子就已经通过网络、书籍、同学等了解了性常识，就有性冲动，高中阶段比例更高些，教育孩子避免性接触，讲清楚理由，如果万一发生性行为，必须采取安全措施，否则自己承担不起后果。

当然，各个阶段的教育内容并不是绝对的，存在穿插教育和连续性，仅供参考！

培英亲子学堂

孩子成长的什么阶段适合做性教育？

孩子每个年龄阶段，孩子对于性别的认知方式和意义不一样！家长和老师都会在性别认知方面做一些工作，行为方式，语言方式，安全感的建立，生活里的装扮，角色认知变化，比如男孩子的衣物，女孩子的芭比娃娃，男孩子和女孩子分开睡床铺！在孩子出生的阶段，对性别的教育体现在区分爸爸和妈妈的模样，母乳喂养是在妈妈怀里，爸爸是短发，戴眼镜等等，妈妈说话声音和爸爸说话声音不一样，都是婴儿对于角色认知区分的方式！

萌智

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这个是有阶段的，爸爸妈妈有必要依据孩子的年纪有所区别地进行性教育。

3-6岁：

三、四岁的孩子会对性器官发作爱好，开端古怪男孩和女孩的不同，偶然他们会用手抚摸自己的 性 器官，没关第，不要管他，让他静静地玩。五、六岁，他们就会把问题转到“我是怎样来到世界上的呀？”。对于这个问题，家长不要回绝答复，也不要编些古怪的大话，比方垃圾堆捡来的、天上掉下来的之类的，要按故事的方式，正确的通知孩子。你能够这样说：“爸爸和妈妈相爱了，咱们想要一个既象爸爸又象妈妈的小宝宝，所以爸爸就把爸爸身体的种子种到妈妈的身体里，你在妈妈的肚子里渐渐长大，十个月，你就从妈妈的肚子里生出来了”。这样的答复不会引起孩子的疑问和困惑，放心孩子不会学坏，单纯的他一会就把这些忘了。

6-11岁：

他们对 性 有了激烈的猎奇，知道了害臊。

这时的孩子洗澡时要把门关上，要自己独自住一个房间，已开端知道 性 器官和别的器密的不同。尽管他们很羞涩，但他们会安静的问爸爸妈妈一些性的问题，男人和女性的问题。在这段时期，最好让他们知道具体的状况，比方身体结构是怎样的，这时他们没有性的概念，不会发作羞耻感，对于再大的孩子，讲这些会让他们羞耻不安。

11-14岁：

身体发作巨大变化让他们对异 性 发作认识。女孩会来月经，男孩会变声、喉结杰出、会遗精。他们对异性发作激烈的猎奇及梦想，但不好意思和爸爸妈妈交流这个问题，会比较茫乱，自责。这个时期，爸爸妈妈有必要亲近重视孩子，但不要过于干涉。

这个时期，大人能够给他们讲性生理及性道德，通知他们 性 是夸姣的，但有必要要对自己及别人担任，不能容易测验，通知他们艾 滋 病是怎样回事，把性交和避孕讲得明明白白，消除孩子对性的神秘感和猎奇感。假如爸爸妈妈不好意思讲出口，就在家里预备一本这样的书，让孩子自己从书中学到常识，上好这一课，防止由于无知而犯下大错。爸爸妈妈还要通知孩子怎么防止性损害。

性教育是孩子成长中重要的一节课，爸爸妈妈要重视起来，让孩子们能健康成长！

左养右学育儿

家长，您好！为了回答您这个问题，我们首先看看儿童性意识的发展。性意识的发展阶段总的进程是由萌芽而发展而衰退。性意识的各个发展阶段，主要随婴儿年龄增加、社会化完善，由前一个阶段过渡到后一个阶段。

1周岁前，婴儿还没有明确的性意识，只是性意识的萌芽阶段。

1-2岁，婴儿开始对父母性角色行为进行模仿，对自己穿戴、玩具的喜爱，形成最初形态的性角色行为模式，婴儿开始产生的性角色意识。这个时候可以正面、自然地告诉宝宝人体各个部位，消除宝宝的好奇心，并引导宝宝尊重别人的身体，不要随意触摸别人的隐私部位。

2周岁后的婴儿是性意识开始多方位发展的时刻。最明显的是，形成确定的、稳固的性差异意识。认同自己是男孩或是女孩。这个时候就可以从宝宝的衣服、发饰、玩具等进行性教育，比如给女宝宝扎辫子、穿裙子，给男宝宝剪短发、玩变形金刚等，这些均是早期性教育的内容，在无形中就让宝宝明白了男女有别的概念。

另外，尽量让男宝宝跟爸爸一起洗澡，让宝宝有机会认识爸爸的身体，帮助宝宝以后的性别认同。女宝宝天生就对父亲有依恋．不要刻意阻止女宝宝和爸爸一起洗澡，如果宝宝意识到自己和爸爸的不同，要自然地跟宝宝解释这是非常正常的现象。到女宝宝快4岁的时候，就不要让她再跟爸爸一起洗澡了。

5周岁后的幼儿是个体性意识第一次急剧发展的时刻。开始形成明确的、自信的性角色意识，按照性角色的行为模式要求自己。幼儿性意识主要还是对性的外部特征反映之觉察。如，随时随地都以性角色的外显行为，来判断性角色。因此到五六岁的时候，可以用一些性教育的图片，让他了解生殖器官，这样做可能有些尴尬，对父母是一个挑战。

所以，就有一些国外的教育专家提倡，宝宝从零岁就可以开始进行性教育，因此，家长应根据宝宝性心理的发展，在不同时期进行不同程度的性教育。

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这个问题，估计很多专家都有详细的解答。我不是育儿专家，我就从一个母亲的角度说说自己的看法吧。

首先，我觉得性教育应该贯穿于孩子成长的各个阶段。因为孩子的身体是持续成长的，脑子也是不断接收外界信息的，这其中就包括性别意识的萌芽、性征的发育、人际交往中的涉性部分等等。由于性是一件比较特别的事情，在我们的文化中是不适宜公开讨论和展示的，所以孩子不可能无师自通或者单纯靠自觉就能得到全面、正确的性知识，这就需要家长的关心和指导。

其次，孩子在不同阶段有不同的发育特点，对性的好奇度也不同，所以性教育要根据不同阶段循序渐进，因势利导。不能太早，太早了孩子听不懂，说不定还徒增干扰。更不能太迟，太迟的话，孩子万一出问题，那才后悔莫及。一般来说，我觉得让孩子知道的性知识，比孩子身体的发育稍早一点就比较合适。

还有，家长自己也需要有正确的性态度。如果自己对性的观点有偏颇，那在进行性教育时很容易把孩子带偏。性不是洪水猛兽，但也不是无足轻重。正确地认识性、控制性，对人的一生都是有裨益的。我个人认为，如果有条件，做得到，家长完全可以在给孩子进行性教育的时候，同时进行人生教育和文化教育。

下面说说在孩子成长的不同阶段，具体应该进行怎样的性教育：

一、孩子两三岁开始，有了性别意识，知道男女有别。

这个阶段的孩子天真无邪，虽然问题多多，但是都是发自自然。我觉得这种自然心一定要保护好，不要拔苗助长。

在这个阶段，我觉得性教育的方式可以是趁着孩子提问跟性有关的问题的时候，进行适当的教育。

至于这一阶段性教育的内容，我认为可以包括这些：

1.确立自身的性别认知。明确知道并且接受自己的性别。

这一点很重要，我觉得其实对家长也同等重要。不是每个人的性别认知都那么清晰，那么理所当然的。很多性错位现象，从童年、幼年就开始了。遇到这种麻烦的孩子，心理上的痛苦甚至可能相伴一生。

家长是有义务帮助孩子认识自己，并且接受孩子的自我认知的。

我不大赞同按照传统文化的要求，对孩子强调你是男孩，应该怎样怎样，你是女孩，应该怎样怎样。我倾向于相信，天生的性别认知是没办法靠后天的自我暗示纠正的。明明不是这块料却偏要强迫自己做这块料，结局只能是痛苦。我认为，尽早认清自己是谁，自己喜欢什么，然后尽早接受这样的自己，天下太平。

当然，每个家长都不希望自己的孩子是那认知错位的少数。就我而言，我会不停向孩子试探，确认孩子是真的喜欢做男孩子还是喜欢做女孩子。理由是什么。不要用固有的性别意识绑架孩子，不要给孩子灌输怎样的性别认识才是正确才是好的观念，趁着孩子还小不会说谎，让孩子在没有压力的情况下说出自己的真实想法。

在了解了孩子的真实感觉之后，再慢慢把我们社会形成的对两性的固有观念告诉孩子。在讲述的时候，要客观，不要让孩子觉得“原来这样才是对的”，而是让孩子知道“大部分人是这么认为的”。这样，如果孩子的感觉和大多数人一致，那大家都轻松。如果不一致，那孩子在未来直面社会现实时，也会有心理准备。

性教育，同时也是文化教育、社会教育、心理教育。我觉得在孩子只有几岁的时候，自然心最旺盛的时候，进行这样的教育最合适。让孩子从小就明白，人性多元，如果自己和大多数人一样，那应该宽容不一样的人，如果自己和大多数人不一样，那应该知道人生需要勇气。

2.知道人是从妈妈肚子里生出来的，有基本的家庭概念、亲子概念。

很奇怪，我的孩子从来没问过我“妈妈我是从哪里来的”，但是有一天，我生气时说不要她了，换一个别的孩子，她就理直气壮地说：“换不了的，我是你肚子里生的宝宝。谁生的宝宝就是谁的。”

我不知道孩子是如何知道的，但这一来我觉得很省事，完全不用考虑怎么回答“我从哪里来”了，她都知道了嘛！

所以，不要低估孩子的学习能力。现在的孩子接收外界信息的渠道很多，孩子的大脑也会自己整合信息，不一定非要家长告知。只要家长保持和孩子的密切沟通，让孩子能够做到对家长无话不谈，那么，孩子掌握了什么信息和知识，家长很快就会发现。如果当中有不准确的地方，顺势纠正就是了。

还是那句话，不给孩子压力，营造宽松的亲子关系，有什么问题，让孩子自己说出来，比家长刻意去寻找和引导，效果好多了。

就“我从哪里来”这个问题，像我的孩子没经过向我发问的阶段就解决了。如果有的孩子向家长发问了，那也简单，已经有很多专家教导怎么回答，实话实说就是，说个大概就行，一般这个年纪的孩子也不需要知道细节，他们只需要知道生命基本的延续概念就行。就像他们常看的儿童书画那样，母鸡带着小鸡，大兔子带着小兔子，小猪一家其乐融融……那自然人也是一样啊。

维护孩子这种自然心的认知——这种认知比很多忽略了地球上其他物种的成人准确多了。

3.知道身体的相关部位，并且建立起基本的禁忌概念：这些地方别人不能碰！

如果说前面的都是夹带着文化教育、生命教育，这一条就是很实在的安全教育了。在幼童安全越来越受到重视的今天，这一条怎么教孩子就不用多说了。总之，性安全、性保护意识，一定要早早树立。趁着这个阶段的孩子什么都不懂，只会机械执行强迫性的规则和指令，就把这条最主要的自我保护指令灌输给孩子。这一条，我是真的主张要灌输了。

不用让孩子知道为什么，这个阶段的孩子也无须知道为什么，只要让孩子条件反射地接受和执行这条禁忌指令，就是最有效的保护。

二、孩子初上小学，身体还没发育，但是脑子已经比较发达，接收了不少信息。

这个阶段其实是上一个阶段的延续，性教育的内容也是差不多的，只是继续强化。另外，鉴于这个阶段孩子接收的信息更多了，比如可能从同学朋友那里听到很多家长不曾教过的东西，可能从影视作品里看到家长没留意到的东西，可能阅读了某些家长不知道的书籍，家长要有概念：孩子脑子里可能有了不少自己不知道的概念和想法，自己已经不能像孩子小时候那样完全掌握孩子的思想了。

那么，宜疏不宜堵。假设孩子的脑子转得比自己还快，那就干脆把性教育做得更主动一点，最好让孩子接收到的性知识，来源是自己的主动教育，而不是不可控的外部渠道。比如说，身体相关部位的具体名称和作用、“妈妈生孩子”的过程，都可以讲得比小时候更细致一点了。

我主张这个时候可以讲一些细节，是因为这个时候孩子的身体还没发育，思想还是无邪的，用自然、科学的态度讲述性，能让孩子建立起正确的性观念：性就是一种自然的东西，可以大大方方讲的。

这样，以后孩子真正迎来性发育时，就会很自然地接受，不会慌张。

三、小升初，青春期。

在孩子真正迎来性发育时，家长应该把该讲的东西都讲完了，孩子应该是抱着迎接成人礼的心情来面对自己身体的变化的。平静也好，欣喜也罢，总之不要惊慌失措就好。

大的观念，家长此前应该都教导完了。真正迎来青春期时，家长只需要教孩子一些具体的处理措施和卫生保健知识，孩子自己也很容易在实践中掌握。只要心理建设早早做好，初迎青春期的手忙脚乱是很快过去的。

要知道这个阶段，往往也是孩子课业开始繁重的阶段。青春期是人生第一个巨变期，生理上的变化会带来心理上的巨大冲击，弄不好很容易影响到学习和生活，学业从此滑坡就不好了。所以家长就要未雨绸缪，在孩子青春期开始前的几年就把该进行的性教育都完成，让孩子在心理上早早熟悉青春期，变化真正开始时，就可以用最短时间适应。

四、陷入爱情或迷恋中。

进入青春期，孩子长大成人了，迟早都要面对爱情这一人生课题。这一点就不多说了，因为在此前漫长的性教育中，如果已经伴随了足够的文化教育，孩子对爱情就应该有足够的理论认识。

接下来，就是实践教育，那主要就是靠孩子了，这也是孩子成长的必经一课，甚至是最重要的一课，苦辣酸甜都要孩子自己去体验，家长无法代劳。家长唯一能做的，就是陪伴，从小到大的心灵陪伴。在孩子还没进入恋爱实践时，给予孩子足够的理论学习，在孩子进入恋爱实践时，作为人生孩子前行的拐杖和扶手，给予孩子必要的安慰和支持。当孩子最终完成情感教育这一课，体验并且形成了自己的情感认识、情感观念，孩子就基本出师了，家长的任务也基本完成了。

从这一刻起，目送孩子独自走上人生路。一代一代的人生，就是这样延续。

以上是头条号“海阔天空诗酒花”的回答。欢迎在今日头条APP关注“海阔天空诗酒花”，查看除了问答之外的其他文章和视频。

海阔天空诗酒花

一、最佳的性教育时机

首先我们要解决的问题是：到底什么时候才是给孩子进行性教育的最佳时机。青春期孩子的生理性会完全发展，很多家长就以为应该等到青春期再开始进行性教育。其实不是，如果这个时候才开始进行性教育，已经太晚了。

最佳的性教育时机，其实是幼儿时期。

孩子从出生开始，就已经有了性别的不同，并随着不断地成长，性别意识逐渐在脑海中加深。从幼儿时期对孩子进行性教育是最好的时期，这个时候的孩子天真无暇，对待事物有最单纯的认识，这个时候教育孩子关于性和性别的知识对孩子来说和告诉他苹果和香蕉的知识没有什么区别，不要用大人的思维去考虑孩子，孩子只是单纯的学习而已。

二、性教育的常见方式

随着社会的进步，性对于孩子来说，早就不是什么神秘的东西。作为家长，也有很多的性教育方式可以选择。这里就给大家介绍一些常见的性教育的方法。

1、性教育专业书籍

性教育的方式有很多种可以选择，专业的性教育书籍就是一个不错的方法。家长可以选购专业的启蒙性教育书籍和孩子一起阅读学习，对于孩子的问题可以直接回答，建议不要用太多的比喻词汇，对于大人来说可能是一种委婉的说法，但对于孩子来说可能会增加理解的难度。

2、性教育游戏

市面上各种类型的游戏层出不穷，以性教育为目的的优质游戏也渐渐出现。这种方法也是非常不错的方法，家长们可以先试玩，觉得真正有利于帮助进行性教育的话，可以和孩子一起通过游戏的形式探索“性”的奥秘，游戏中往往会设置一些简单的关卡，通过回答问题或者互动的方式解锁下一关，在游戏中学习，可以让氛围更加和谐融洽，也有利于孩子的学习。

3、亲子共浴

其实孩子在2岁以后，就会逐渐对自己或者他人的身体感到好奇，他们自己本身就会好奇探索。这个时候，家长可以尊重孩子的发展规律，帮助孩子去完成自我探索。所以，亲子共浴也是很自然的性教育方式。

可以由孩子的父母亲轮流和孩子共浴或者简单的帮孩子洗澡，在洗澡的过程中自然地和孩子说到性别的不同，让孩子逐渐意识到男孩与女孩身体的不同，大人和小孩的身体有什么不同，教导孩子对于性别的认识和对自我身体的保护。当孩子理解之后，反而不会再那么好奇。自然而然，就完成了性教育的重要一步。

当然，不建议异性家长一直给孩子洗澡，停止的时间通常选择在孩子能独立上厕所之后。这个时候孩子往往在一定程度上已经有了对性别的认识，此时异性家长退出以洗澡的方式给孩子进行性教育，反而能给孩子加深男女之间性别有区别的印象，有利于孩子对于性教育的理解。

4、对话引导

这一点放在最后面说，因为这是很多家长可能都不会选择的性教育方式。这主要是因为长期以来，中国的性教育严重缺失导致的。不少家长自己都羞于谈性，更何况是对着孩子。直接的对话引导可能不仅没起到教育后果，反而让孩子对于性产生了误解，那就得不偿失了。对话引导最重要的就是大人自己能放得开，不要成年人的“灯红酒绿”强加在孩子的“五颜六色”上。如果做不到，还是选择以上三种相对“委婉”的方式吧。

对于性教育，相信现在大家已经知道了它的重要性，关键是如何正确的进行。以上4种方法是比较常用的几种性教育方式，家长们可以选择适合自己的方法进行使用。希望大家能够做到“不羞于开口”，别给坏人留下可乘之机。

39美人计

让孩子懂得拒绝

家长在跟孩子传递性教育时，必须用正常的态度（不要故作神秘与恐吓）告诉孩子：胸部、下体等隐私部位，绝对不可以让人看和触碰。

若有遇到有人对自己试图有此类行为，一定要勇敢地说不，并告诉家长。

告诉他：“我们永远站在你这边，没有人能威胁你。”

注重孩子的隐私

在家也要有性别意识，3-6岁的孩子正处于性启蒙阶段，这时候爸爸妈妈们就要给孩子教育一些性别知识，尽量在学龄前教会孩子们尊重自己的隐私，给孩子独立的如厕空间，洗澡时由同性别家长帮助孩子。即便是在家，也不要因为有趣而让孩子全裸。

和孩子保持良好沟通

父母除了养成经常与孩子交流的习惯，还需要在日常生活中提醒孩子：遇到困惑、不高兴或“不舒服”的事情，要跟爸妈说。

父母下面这些做法会伤害孩子的交流意愿：

习惯性批评孩子、忽视孩子的话语、冷漠面对孩子的话语、觉得孩子在小题大作、觉得与孩子交流是在浪费时间……

父母与孩子沟通的正确原则是：带着耐心和兴趣聆听，少批评多认可，鼓励孩子与父母交流。当父母与孩子养成这样的谈话习惯，孩子遇到事情便会第一时间告诉父母。

性教育的基本原则：越早越好

尤其关于第一性征（关于下体）的区别，最好在孩子5岁前给孩子一个明确的认知！

“

据“女童保护”机构统计：

在中国仅有44%的孩子知道什么是性教育，

有23%的孩子不知道何为性教育，

33%的孩子选择“似懂非懂”。

广州津心教育科技有限公司总经理、教育心理学硕士、儿童心理学博士吴海勇说，“认为孩子小，不会遭受性侵害，没有必要进行性教育”，是父母和老师面对性侵害的第一个误区，往往沉默的土壤更容易孕育出罪恶。

数据表明，在幼儿时期进行过性教育的孩子，受到性侵的几率要远比从未接受过性教育的孩子小，因为前者的防范意识要更高。

吴海勇介绍，英国法律规定，必须对五岁的儿童开始进行强制性性教育；美国从小学一年级起开始传授生育、两性差异等知识。

”

中国式教育在性教育这一块，我们已经落后了，希望从今天起，我们能正视对孩子的性教育，而不是抱着“孩子长大了自己就知道了”的心态。

關鍵字: 性教育 孩子 做性