今天早上在今日頭條上看到一位寶媽的提問：“為什麼不讓本科生當幼兒園老師？幼兒園是人生當中性格培養的最關鍵的時期，但是我和幾位孩子正在上幼兒園的媽媽都有一樣的感慨，就是幼兒園老師，都是20歲不到的小屁孩兒，剛從技校裡頭專科畢業就來當老師了，對孩子說話，非常簡單直接粗暴。”
這位媽媽感慨的確實是幼兒園存在的普遍現象，那就是本科畢業的幼師比較少，大多數是專科畢業。但是幼兒園從來也沒有說不讓本科生當幼師。只不過是本科生不屑於當幼師。（原諒我直率）
為什麼本科生的比例在幼兒園比較少？
1、幼兒園師資匱乏的原因
幼兒園招生的都是3-6歲的孩子，甚至有些託班一歲半至三歲也有。也就是說，整個基礎教育裡面學前教育招收的對象是最小的。招收對象的年齡就表明了孩子的自理能力以及各方面的發展都需要有良好的心理學、教育心理學來支撐。
很多讀了本科的畢業生，來到幼兒園的頭兩年是非常勤奮加興奮，但是往往堅持的時間不長，究其原因有多方面，比如社會地位低下，比如現在的孩子越來越嬌氣，一點點小傷就能夠揪住老師不放，比如沒完沒了的環境佈置，沒完沒了的會議，沒完沒了的督導檢查。而反觀其他行業，就是最最沒有含金量的流水線工人的工資都比幼師高。還能夠堅持在幼教行業的可能憑著喜歡這份行業才堅持。並不是不讓本科生當幼師，而是大環境下，本科生能堅持下來的少之又少。
2、幼兒園裡遵守規則的語氣是簡潔幹練，而非簡單粗暴
在描述裡看到說幼師說話都是簡單粗暴，說剛剛中專畢業出來的都是小屁孩。其實不要小看這些小屁孩，這些小屁孩3、4年的學前教育學習，基本功是非常紮實的。如果能夠換位思考，你就不會這麼說了，想想人家十八九歲的小屁孩，卻要當二三十個小屁孩的媽媽，吃喝拉撒全要負責。但是盡心盡力做的同時，卻被家長不認可，可想而知退卻的心在不停搖擺。
其實在幼兒園裡面對孩子說話，特別是要遵守規則的時候，絕對要簡潔幹練的，因為對孩子說話，特別是整個班的孩子說話，如用商量的口吻孩子能聽嗎？簡潔幹練不等於簡單粗暴。只是為了孩子能夠更快的識別老師的口令，更快的遵守規則，更快的進入到遊戲。
國家投入資金非常大，新建很多中心幼兒園，普惠性幼兒園，為的就是能夠解決幼兒園入學難的問題，隨之而來的師資匱乏問題，相信也會得到很好的解決。
所以，在我看來，幼師這個工作並不是學歷越高越好。在幼兒園工作，排在第一位的是品行、愛心、保育經驗，其次才是專業技能，唱跳彈畫等。
所以一般的幼兒園班級安排都會有中青結合，就是一名經驗豐富的老教師和一名年輕的教師，這樣搭配，更有利於孩子的教學和生活。
還有一點，幼兒園的職稱還是要求很高的，特別是要評中級教師職稱。大多數青年教師在剛工作都會努力考本科文憑，教育局、幼兒園對青年教師的培訓也抓得非常嚴格，經常會有各種培訓活動、技能比賽等，提升青年教師的教學能力。
所以經過培養，青年教師的能力是可以過關的，如果老師態度粗暴，可以建議和老師具體事情溝通，畢竟剛開始工作的青年教師一般情況下，都是比較溫柔可愛的，孩子們也都喜歡活潑開朗的青年教師。
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