不同時代有不同時代的取名特點。50年代多“建國”，60年代多“躍進”……到了00後，就多了很多的“梓”、“軒”、“墨”等。據說現在的學校裡，重名的孩子就有很多。
那麼，到底哪些名字最容易重複呢？小編利用職務之便(在校老師一名），把全校2600多名學生（都是05年——11年的孩子，可以統稱為“05”後吧）利用表格進行數據分析，得出的結果如下：
從總量上將，2600多個學生中，有46組名字是重複的，也就是說，有94（44*2+2*3）個學生是重名的，這個比率應該也算高了吧。可以想到，現在的家長們取名字是多麼追求潮流，喜歡用一些時髦的字眼。
另外，從表格中我們還可以看出，“沈佳文”、“吳欣怡”是重名次數最多的，可以想見，“佳”、“文”、“欣”、“怡”這幾個字用得有多頻繁了。除了這兩個名字，用這些字眼組成的“佳怡”、“文欣”，大家生活中是不是也比較多見呢？
講到“佳怡”，小編就想到學校裡的有位老師也叫“佳怡”，跟自己班的一名學生一模一樣。看來，跟同學重名還不算尷尬，最尷尬的是和老師重名啊。
有網友分享了自己和老師同名的體驗：
我們班有個同學和隔壁班的數學老師同名。有次有個同學去找這個同學玩，在教室門口大吼:“孫永勝你給我出來！”於是隔壁班的數學老師從教室裡出來，推推眼鏡：你找我啊？
那麼同學們如果碰到這麼尷尬的事情，怎麼處理呢？我們來看看明代的于謙（不是現在說相聲的那位哦）是怎麼做的：
于謙14歲趕考，碰巧主考官也叫虞謙。考前點名，主考連叫三次“于謙”，于謙不應答。主考不高興地問為何不答？于謙說：“小生與主考同名，故不敢答。”主考是個寬宏大度之人，便用半聯來寬勸于謙，
半聯為： 何無忌，魏無忌，長孫無忌，彼無忌，爾亦無忌。
于謙一聽，心中感動，從容答對： 張相如，藺相如，司馬相如，名相如，實不相如。
這幅對聯，表達的是于謙的謙虛和對主考大人的敬重。所以，只要保持一份謙虛和敬重的心，重名也沒那麼尷尬吧。
關於重名，大家有什麼有趣的事情可以分享呢？
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