大道至簡6093
1 注意保障孩子的眼睛距離電腦至少40釐米。
2 建議家長根據家裡的實際情況調整光亮度，要避免孩子在暗光條件下上網課
小二的呆呆熊
我是老師，從2月24日開始給學生上網課，今天正好一週。說說自己的看法。
1.家長一定要給孩子準備一個安靜的學習環境。為了能看到每一個孩子的狀態，我用的是微信視頻上課。有一天，我上課時，有一名孩子家裡去了串門的鄰居，在那大聲說話，沒完沒了，孩子們的注意力都被吸引過去了，我只好安排自學內容，退出授課。小孩子本來專注力就差，旁邊再有人大聲喧譁，孩子又怎麼能學進去呢？因此，家長一定要給孩子一個安靜的學習環境。
2.要制定學習計劃表。網上學習，教師都會給孩子發一份學習時間表，把各科時間安排好，讓孩子心中有數。家長要根據時間表和孩子一起制定起床時間、吃飯時間，讓孩子及早進入狀態。明確網課和學校上課是一樣的。有一天上課時，我班一個孩子拿起一袋牛奶喝上了。這就是家長沒安排好孩子的作息時間，孩子從心裡沒重視網課，學習效果自然不佳。
3.家長要改變自己的角色定位。過去，家長對孩子的學習更多的是對結果的監督；而現在更多的是對學習過程的陪伴，可以讓孩子把學到的知識兩給自己聽，也可以和孩子一起交流，成為孩子學習的夥伴。同時，及時瞭解作業情況，對孩子的成績及時鼓勵。
4.作為教師也要改變自己的教學方式。專家研究表明，一個人能夠連續集中精力的時間一般不超過15分鐘，而單獨對著電腦屏幕集中精力學習的時間則更短，一般不超過6分鐘。因此，教師要變“教”為“導”，注重啟發學生思維，引導學生自主探究。
5.養成良好的學習習慣。要做到先預習後學習，先獨立思考後請教他人，先複習後作業的學習習慣，提高學習效率。
好孩子成長在線
目前我也有這樣的疑問，根據最近一個月的學習討論，說說自己的三點看法。
1.平臺的選擇至關重要。
流量型平臺（騰訊課堂，猿輔導，微師）：大平臺，自帶流量，爆光率夠，但是同類競品多，競爭大。老師憑實力瓜分流量，老師需要綜合分析自己的優勢。
工具類平臺（伯索，格子匠等）：平臺只顯示自己的機構，因此學生粘性大，不易流失，競爭教小。但是需要老師有自己的流量，能夠不斷的有學生進來。
2.重新規劃自己線上課程
是否可以直接套用線下課程體系？當然不行！！！線上上課老師需要考慮如何保證課程效果。
課程時長需要縮短，學生很難保證一兩個小時的高度集中，而且面對電子產品會表現的非常疲勞。課程需要高度濃縮，爭取輸出知識體系，典型例題，固定模型然後作業需要課後練習，避免廢話空話。教學的核心還是課程，所以不管任何時候適合的，有價值輸出的課程永遠都會受到家長和學生的青睞。3.學習效果的監控
新接觸線上課程大部分學生的反饋都是，同一個老師上課的體驗沒有線下好。所以，如果不配合效果監控，那麼很難保證學生的吸收程度。建立微信群，每次課後練習完成情況監督到位。聯繫家長配合工作，保證每次練習答案的真實性，畢竟你很難去指望小孩在家不會投機取巧。
物理廢柴
一、課程開設
各地基礎教研部門要根據實際情況研究制定網上教學工作實施方案，確保畢業年級教學工作有序推進。學校要按照課程設置和課時安排有關要求，科學制定疫情防控期間網上教學工作方案和學科教學課程表，切實開全課程、開足課時。
二、教學要求
延期開學期間集體備課是開展網上教學統籌、加強教師交流、實現資源共享、提高教學質量的重要手段，也是網絡教研的重要形式。集體備課以學校為單位，也可以由學科教研員牽頭組織實施。集體備課要按照“分工撰寫—研討修訂—審查把關”的流程進行。集體備課利用微信群或各級教育行政部門推薦的網絡平臺進行，儘量減少人員流動和接觸。
三、教研指導
省基礎教研室分學科、分學段成立初、高中畢業年級學科專家指導組，並在延期開學期間進行網絡值班和答疑。各市、縣基礎教研室也要成立相應的學科專家指導組，統籌安排學科教學任務計劃，研究網上教學問題的應對策略，指導教師在網絡環境下的教學方式方法的改進。
四、組織保障
省基礎教研室成立領導小組，對延期開學期間初高中畢業年級網上教學工作進行業務指導。各地基礎教研室要加強對網絡環境下的教育、教學、教研方式的研究，對所屬學校網上教學活動的進行統籌安排和具體指導，對學校網上教學情況進行全過程視導評估，注意及時發現問題、收集問題，提出切實可行的解決策略。教研員要全面、全程參與教師的網絡教學過程，強化教研工作的責任感和使命感。
變臉娃娃
現在，學生上網課都是在家裡上，沒有老師在旁邊，上課不用緊張，可以隨心所欲，但也缺少了教室裡那種活躍的氣氛。
學生上網課應該注意哪些呢？
- 準備工作要做好
家裡網絡要順暢，不要上課時畫面出現卡頓影響學習。可以選擇用手機、平板、電腦來聽課，由於平板和電腦的屏幕比手機大，老師寫的字和課件更容易看清楚。
上課前最好提前預習，把科目的相關資料、草稿紙、文具準備好，課前上廁所，防止課間漏掉老師的講課內容。
- 提高聽課效率
上課認真聽講，多動筆，重要內容一定要做好筆記。遇到複雜的問題或來不及記的地方，用設備的“截圖”功能保存下來，課後查看，再整理到筆記上。
上課要積極和老師做好互動，如老師讓學生回覆文字或說話時，要積極參與。如果上課時感覺睏乏，可以站起來伸一伸懶腰，或者準備一杯咖啡或者茶放一邊，緩解疲勞。
另外聽課設備上面最好不要安裝與上課無關的軟件，防止自制力差的學生上課打遊戲或者做與課堂無關的事情。
- 一定要做作業
做作業是對一天課堂上講的知識點回顧以及鞏固，課堂上老師講的內容過一會就會忘記，所以一定要做作業。通過做作業，加強對知識的理解和運用。在下堂課，當老師講新的知識時，你才能更容易聽懂，跟得上課。
鍋廣鯤
如何在網絡授課條件下，保證學習效率？
小編建議同學們，充分利用在家複習的時間，梳理好每一個專題的必備知識要點，精準整理好疑點和漏洞，掌握基本的解題方法。在此基礎上，精選有針對性的、難度適中的典範試題來訓練。老師要給大部分學生一些自主安排的時間和空間，提供網絡答疑，但是，一切網絡授課都要在固定時間段進行，避免一天到晚在線，既影響視力又容易造成學習低效或無效。學校要給予學生具體指導：如何區分網課時間和自習時間，如何制訂學習計劃，如何請家長配合督促計劃落實等，並提供“具體測量工具”，比如計劃表格、任務執行表等，發放給學生或家長，進行必要監督。
一、與學校老師同學保持聯繫
在這個關鍵時期，一定要與學校的老師、同學保持聯繫，因為，學校可能會有一些特殊的安排，比如，老師會把握大家的學習進度，安排具體的學習任務。在這個階段一定要落實基礎知識，把不會、不熟悉的知識，可以通過微信、QQ等詢問老師、問同學或者查找資料，查漏補缺；三五個志同道合的高三好友，建群互相督促學，遇到學習難題及時在群內分享交流討論，讓孩子在與同學的交流中找到備考的緊迫感。
二、要擬定個人學習計劃
在剩下的備考日子當中，不同學情的學生應綜合考慮自己的學習情況，貼合實際地為自己量身定做複習計劃。尖子生：紮實基礎，穩步前進。不盲目求快，而是堅持“按照規劃走”；中等生：重視雙基，重點專練。重視雙基、淡化偏怪、針對訓練、重點專練、掌握紮實的解題技巧；後進生：抓中低難度題目。從可以看懂的、有能力做的開始，逐步提高難度，培養學習興趣。要以中低難度的題目為主，精選精練，不把過多時間放在高難題目上。對做過的題目，一定要及時整理，進行總結、反思、歸類、查漏補缺、舉一反三。 強優補弱，一科也不能少
如果存在偏科情況，應多做典型題型，在複習的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內容還會較多地出現在哪些題型裡？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對偏科的興趣就會不知不覺加強。
三、學習小建議
1.不建議開夜車，精神不好再加上在家容易懶散，很難完成一日滿滿的計劃，效率是制勝的關鍵！
2.每科做作業的時間為45分鐘，應高效完成該科作業，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成，即便45分鐘沒有完成也要終止，可以在晚上的補充時間再完成，養成集中注意力的好習慣。
3.上午、下午、晚上要從自己拿手一點的科目開始，循序漸進，由易到難，不要一開始就做難題，讓自己失去做題的動力。
4.注意勞逸結合，利用好每一段學習之間的休息時間，這段時間儘量不要玩手機，因為10分鐘你肯定停不下來，會耽誤後面的任務進度，最好去在家裡稍事活動一下，吃點東西也是可以的哦。
5.靈活運用，根據自己的學習習慣特點適當調整學習時間安排以及學習任務量，可以在前兩天進行嘗試並根據完成度來調整細節，如，不同時間段的學習內容以及完成量。
6.每日任務是在對自己學習認識的基礎上實現的，你需要根據以往的考試來確定自己的薄弱項和目標，然後將整體目標肢解為具體小任務放在每一天的對應時段，寒假是強化弱項的好時機。
7.對於物理，生物，化學，地理等學科來說，也會像數學一樣越來越多變，考生只會刷題已經不能拿到高分，要懂得知識點的活用，考試中心命題老師提示，考生要把知識點梳理清楚，要知道什麼是難點，什麼是易錯點，什麼是失分點等，只要把知識點梳理清楚那麼這是也就很容易知道了，知識點也會活用了。知識點梳理最典型的就是衡水中學他們的學生都會進行知識點梳理，梳理好了再刷題。
珊姐愛孩子
結合目前網課開課情況來看，學生們需要注意一以下幾點：1.為了讓自己上課時有一個比較高的聽課效率，學生一定先預習新課，保證課堂上可以跟上老師教學節奏；2.端正學習態度，把網課當成一個重要的事情去做，而不是覺得沒有老師監督就自由散漫，沒有章法，這是對自我的約束，也是考驗大家的學習內動力;3.找一個安靜的地方，並且最好有學習氛圍的地方，比如家裡的書房就比較合適，除了環境要安靜，我們自己的內心也需要安靜，這樣才能真正學習到新知識;4.上課時需要做到跟平時在學校上課一樣的狀態，回答老師問題，按照老師的指引配合老師的教學，把老師當成現實中的老師去面對，學習也需要儀式感的。其他的就需要我們自己認真聽講，遇到不懂的問題還可以詢問家長或者私底下再詢問自己的任課老師，保證當天所學不遺留問題。
臨海聽風hxq
您好，這個問題可以從三個角度分析：
（一）教育行政部門方面
疫情期間國家各級教育行政部門給孩子們提供了可以滿足各個學段、各個年級、各個學科的免費網課，這些網課基本都是一線名師多次打磨、錄製、剪輯而成的精品課，可以結合教學實際，每天指定觀看內容，優先推薦這些網課給孩子們觀看。同時，很多優秀機構也提供了免費網課，可以推薦給學有餘力的孩子觀看。
由於所有孩子每天觀看的內容是一致的，老師可以在每天指定時間要求孩子們提交作業，檢測孩子們的學習效果。針對有問題的孩子可以進行在線答疑，確保孩子們學有成效。
此外，有些地區教育行政部門統一部署邀請區域內一線名師直播授課，也是一種較好的優化教育資源的方式。
（二）學校和老師方面
1.直播課
直播課建議老師出鏡講課，針對所帶班級學生的學情安排教學，同時，開放在線提問和評論，老師不一定要上課回答，孩子們之間也可以進行回答，可以及時瞭解孩子們的聽課情況。
老師出鏡可以跨越空間距離，讓學生感受到老師就在自己身邊，增強親近感。學生對自己老師的講課風格相對熟悉，聽課效果相對更好。 老師課上可以指定同學回答問題，學生們也可以在直播間交流。這些都可以模擬現實中的課堂教學，學生們的注意不僅能夠較好集中起來，還能夠被課堂所吸引，聽課效率相對較高。
2.錄播課
由於錄播課缺乏學生互動參與環節，學生聽課時容易走神，且錄播課都是老師自導自演，課堂氣氛相對固定，不易於調動學生的積極性。學生長時間觀看易導致身心疲憊。如果老師還沒有出鏡，又沒有課後在線研討交流答疑環節的話，效果會更差。
（三）家庭方面
1.學生方面
學生要按時聽課，用心聽課，結合聽課效果可以選擇回訪，力求把課堂內容完全掌握。每天聽課結束，可以和班上同學或者好朋友進行在線研討，解決學習中的問題，對於還不能解決的問題，可以聯繫老師在線答疑。這樣，孩子們雖然在家裡，但是每天有同學和老師的在線交流各答疑，孩子間相互提醒，相互學習，學習效果也會變好。
2.家長方面
家長作為孩子的監護人，要做好孩子的監管工作。明確孩子每天的學習內容，及時提醒孩子，給孩子營造適合學習的家庭環境。當孩子在學習時，家長可以看書，寫字，給孩子營造良好的學習氛圍。家長是孩子的榜樣，要求孩子做到的，自己首先要做到。孩子在家長的影響下，也會更加用心。每天對孩子的學習表現進行中肯的評價，多表揚多鼓勵，對孩子的不足之處，可以提出一些建議供孩子報考，切勿一味地批評指責。放大孩子的優點，幫助孩子彌補不足，孩子一定會越來越優秀。
以上是個人在教學實踐中的些許感受，您可以結合自己的教學實際進行參考，希望這個回答對您有所指引。
Viber老師生物課
1、我們要有準備的去聽課，聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。
2、我們要參與交流和互動，不要覺得自己是旁觀者，我們也是網課的參與者。我們需要積極思考老師提出的問題，積極回答問題，這可以讓你的注意力更集中。
3、要在課堂上，盡最大可能地跟著老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態。對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課來檢查和鍛鍊自己的思維。
追蹤教育熱點
您好，網上機構的教師水平應該問題不大，但是如何控制好孩子的效率是關鍵問題
建議您從以下幾方面管理孩子：
1.電腦可以設置應用禁聯網，您可以把孩子玩的軟件給設置上網權限，下載個騰訊管家就可以實現。
2.要求孩子做好筆記，這樣可以限制他認真聽課，不認真聽課，做不好筆記，另外筆記做好了，日後複習起來也有依據。
3.做好課後提問，有可能網課無法實現學生與老師的互動，所以孩子掌握的情況如何，沒有人去管理他，他可能不會認真對待，從而降低效率，那麼家長可以在課後提問孩子筆記。
4.一定要監督孩子刷題，題量上去了自然而然就提高了成績了。
