元之成長畫
這個時候特別考驗家長的對待方式了，有的時候，叛逆期的影響可能會持續很長時間甚至一生。每一個孩子都會有叛逆期，只是表達方式不近相同罷了。
當然，對於不同性格的孩子，家長也要採取不同的態度和方法；
一、活潑型：家長可以適度的嚴厲一點，活潑型的孩子心理承受能力會相對較大一點；
二、沉悶型：家長要時刻注意自己的語氣，態度，儘量溫柔一點；
但是，不管哪一種孩子，我們都要多考慮孩子的需要，有的時候他可能只是需要一句爸爸媽媽的誇獎，一個認可，家長不能只站在自己的角度，去揣摩孩子，瞭解孩子的心裡，要去給孩子講道理，幫助孩子樹立一個正確的人生觀，價值觀，引導孩子去學習，愛上學習。可以給孩子多講一些關於學習的寓言故事。
孤單灰太羊
孩子處於叛逆期，家長和孩子鬥智鬥勇，實屬不易。
我家有兩個孩子，一個快六歲，一個快七歲。有時候的確讓人很著急，學習注意力不集中，家長陪著寫作業速度快，，不陪於是一邊玩一邊寫，半個小時能寫完的作業偏偏要磨磨蹭蹭的寫一個多小時才結束，正如人家說的，不陪孩子寫作業母慈子孝，一陪孩子寫作業雞飛狗跳。
陪讀的父母不容易，孩子小小年紀就叛逆做父母的要換個教育方法，尋找適合自己孩子的教育方法，才是解決問題的好辦法！
現在的孩子太幸福，也太脆弱，每個孩子父母的寵愛下長大，又生活在電子產品盛行的時代，經不住誘惑總感覺有看不完的視頻，玩不夠的遊戲，久而久之對學習散失了信心。
對於孩子不愛學習，要做到以下幾點來糾正孩子的學習習慣。
第一，合理引導孩子對電子產品的使用次數，可以和孩子約法三章作業寫完可以玩半個小時或者二十分鐘，用他喜歡的方式激勵他學習。
第二，父母是孩子的影子，孩子不學習的時候，我們做父母的在孩子身邊又在做什麼事呢？如果孩子寫作業，父母陪著看書，這樣的氛圍孩子不愛學習都是假話，如果孩子寫作業父母看手機看電視，那麼孩子會說你都看手機我憑什麼要寫作業呢？小孩子很會說話，有時候會把家長問的啞口無言！
第三，給孩子制定學習計劃，每天必須做什麼，完成任務就是好孩子還有獎勵，完不成任務適當的懲戒。
我家的孩子我用的就是這樣的方法，作業每天按時完成，尋找孩子的興趣點，假如孩子喜歡聽故事，可以和他商量好，做完作業或者背完唐詩，想聽什麼故事都可以給他講。我家的孩子，有一個快六歲，強迫症特別嚴重，有時候我快被氣的吐血了，但和他用商量的口吻說話，他還是聽媽媽話的好孩子，也變得沒有那麼強迫了！
改變孩子的同時改變的也是我們做家長的心態……希望可以幫到你！
莫愁忘憂草
剛好我家兒子五歲多，已經出現一些叛逆的苗頭，如果你一本正經地要求他做什麼，他通常是不會做的。在此，簡單聊聊我是怎麼做的。首先，我們要放下身段，學會蹲下來跟孩子說話。不要把自己當家長，而應該站在孩子的角度，當成他的朋友。同時要注意說話的方式，不能以命令的口氣要求他。比如，我直接說兒子，幫我拿剪刀過來，他不一定會拿。而如果我說，兒子你是不是我的小幫手呀，他就會說是呀，我說那你可以幫我個忙嗎，他就一定會幫的。二，身教大於言傳。孩子不一定聽我們說什麼，而一定會看我們做什麼。關於學習，要慢慢培養興趣。可能他只是不瞭解，或者沒找到其中的樂趣，沒體驗到成就感而已。比如，我在寫字時，他就會充滿好奇地問我這是什麼字呀，也會自豪地說這個我認識呀。這時就要趁機引導他：先讚美他，寶寶認識這麼多字呀，很不錯呢。再問他，想不想想爸爸一樣認識好多好多的字啊？他就會說想，那再問他，那應該怎麼辦呢？這樣耐心的引導就好了。三、學會借力。比如我想告訴他一些道理，如果我直接跟他講，他也聽不進去。這時我會看一個合適的電視去看。他一開始沒感覺，以為大人看的一定不是他喜歡的，他會繼續玩。過了一陣子，看你還在認真的看，他可能就會慢慢被吸引了，就會過來跟你一起看，或者在你身邊有意無意的聽幾句話。這就夠了。等看完了，你問他剛才那個電視好看嗎？講了什麼故事呢？那個人做的對不對呢？應該怎麼做呢？他就會順著你的引導回答，你就可以趁機讓他明白一些道理。四，要陪他玩耍，做手工，以此增進感情。五、不要威脅他，儘量也不要罵他，更不能打他。如果忍不住罵了，等平息後，要跟他道歉，告訴他爸爸剛才做的不對，不應該罵你的。罵了你你是不是不開心啊？其實爸爸也很難受的。所以打罵不是解決問他最好的辦法。那以後爸爸儘量不罵你了，爸爸要控制自己的情緒，儘量不發火，好嗎？你可以原諒爸爸嗎？然後再問他，可是你知道我為什麼發火嗎？他可能會說，他做錯了，你要問他哪裡錯了，以後應該怎樣做，他就會聽進去的。六、多鼓勵，多給他放大夢想。七、提前約定規則，大人一起遵守。比如剛放假時，他天天看電視控制不住時間，你讓他停，他總說看完這一集。結果不知不覺又多看一集。後來我跟他商量，你準備一天看幾集？他說三集，我說你確定？他說那五集吧。我說五集太少，你一會看完了還想看怎麼辦？他說不會的。我說七集吧。你一天的總額度是七集，上午下午各兩集，晚上還有幾集？他想了一下，說有三集，我說對。七集可以嗎？他開心地說太好了。我說那就這樣愉快地決定了。他說來拉鉤，我就配合他拉了鉤。從此以後，他每天都很自覺，自己看完主動關了。然後過來告訴我，他已經看完了，已經關了。我說你做的很好，遵守了我們的約定。人講話一定要算數，說到做到，不能騙人。不然就像狼來了的故事一樣，沒人相信你了。不好意思，囉嗦了好多。總之對待孩子要有足夠的耐心，孩子是上天派來的，要麼是討債的，要麼是還債的。孩子是我們的一面鏡子，可以教會我們很多很多。
高公子興
在這裡要強調一點，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。
我今年39歲，有個兒子，今年上初三，由於是獨 子，所以從小我和他爸比較疼愛他，孩子是我們唯一的希望。孩子小時候一直特別乖，但是等孩子上初中之後，什麼都變了，開始學會抽菸，上網，打架什麼壞毛病 都學會了，怎麼勸都沒有用，以前那麼乖的一個孩子，現在竟然有膽子跟他爸打起來；上網是怎麼都阻止不了，斷網就跟我們急，動不動就離家出走給我看，強制斷 網他就直接把門一關學都不去上。
學習自然不必說了，一落千丈，老師都不想理我家孩 子。做為家長看到孩子這樣，真是心碎、心痛，看到孩子這樣我起初還責怪老師怎麼不好好管教，老師說你家孩子叛逆心重，我們也經常說教沒有用，我想是因為我 們疏忽了對孩子的管教，我們就一個孩子，不能任其這樣下去，我們得想辦法改變孩子。
孩子出問題，就是教育方式不對 家長要儘早用合適的方法教育孩子！
我們家裡人決定加強監督管教孩子，經常對孩子嚴厲 說罵，我老公甚至還打了孩子，我們從來就沒有打過孩子，我看著心疼。可是5個月了，孩子沒有一點改變，更叛逆了，經常跟我們頂著幹，還因為孩子早戀的壞影 響，被老師叫到學校開家長會。孩子的考試成績居然是班上倒數第3名，我想是不是我們的管教方式出了問題，哪個家長都希望望子成龍，望女成鳳，把我急得晚上 都睡不好覺！
YuzrYi
我們這裡有句話叫七歲八歲萬人嫌，其實就是說孩子週歲六七歲的時候，叛逆的厲害，頑皮不聽話，正好又是上一二年級的時候。
我們家兩個孩子，大女兒八歲了，兒子五歲，我覺得女孩子相對要好一些，這個年紀好管一些。
首先，要給孩子做好榜樣，愛看書的家長，孩子肯定也喜歡學習，整天玩手機的家長，孩子多半也喜歡看手機。
其次，給孩子營造良好的氛圍，多鼓勵孩子，少打罵孩子。陪孩子寫作業的時候，最好在一旁看看書。
還有，就是多引導教育，好動貪玩是孩子的本性，叛逆期也是成長的一個階段，正確引導孩子，樹立良好的價值觀，培養良好的學習、生活習慣。
慢慢的等孩子懂事了，就會好了。總之做父母的，一定要有耐心，還得有顆大心臟，好好享受孩子每一個成長的瞬間。
家有兒女的奶爸
6-9歲屬於準大人時期。
此時的孩子，大約上小學一，二年級。脾氣突然轉變，以及強烈的逆反心理，都是這個階段的常見現象。孩子進入學校後學到了很多知識，急於證明自己已經長大了，因此會開始要求獨立，行為上想要脫離父母的掌控。
孩子放學路上和小夥伴聊天，磨磨蹭蹭不回家，或是吃完飯後，又一溜煙跑出去瘋玩。很多父母看在眼裡，內心抓狂——給孩子設計的學習計劃就這麼泡湯了。
於是父母把孩子關在家裡寫作業，或者不許看電視，不許上網，不許玩手機……結果呢，孩子只好不情願地呆在家裡，卻深感沒有自由，學習也只是流於形式。有多少孩子邊寫作業邊玩，字跡潦草，時常出錯？因為他們將精力都用在了與父母對抗上。
對此父母有什麼好辦法呢？
首先，可以試著改變與孩子的互動模式，問問孩子為什麼做這件事。或許會發現，孩子的瘋玩並不是毫無用處，他們從中學會了怎麼和不同性格的小夥伴交流，怎麼與人協商建立並遵守規則，以及怎樣站在別人的角度考慮問題……這都是孩子適應社會的必經之路。
很多父母將孩子的學習全權攬過來，制定各種規範讓孩子遵守。這樣，學習就完全成了父母的事，跟孩子無關，孩子會越來越缺乏主動性。
其實，父母不妨適當偷個懶。比如引導孩子做時間成本計算，讓孩子明白他用在學習上的時間越少，花在玩上的時間就越多，幫助孩子通過提高效率來達到多玩的目的。慢慢地，孩子能夠管理自己了，也能感受到一定的自由。
墨藍記
很高興回答你的問題，因為我是兩個娃娃奶爸，把我的經驗和你分享一下！
6歲孩子開始以自我為中心，開始獨立思考問題，越來越不好對付。但是隻要你真正瞭解孩子的心，找到科學的應對方法，所有的叛逆期都不可怕。
我們先來分析一下孩子叛逆的心理原因是什麼?
1、我已經長大了，我能行。
2、為什麼我不能?
3、試探家長的底線。
4、想受到關注。
5、我在表達自己的觀點。
那麼兒童叛逆期來了，大人該怎麼做?我覺得應該從以下四個方面解決！
1、深入瞭解孩子行為的原因與動機。
平時要注意觀察，多與孩子交流。要充分理解孩子要自己嘗試、獨立表現的要求，儘量多創造一些條件，使孩子的要求得到適當的或充分的滿足。當你想發火時，不妨停一停，看看孩子到底想要什麼。孩子的每一個行為一定能投射出孩子內心的真正訴求。
2、原則問題絕不遷就。
叛逆期的孩子是矛盾的，不斷挑戰規則，又不斷追求規則。如果規則混亂，孩子一定缺少安全感。大人在制定規則時要慎重:規則一旦制定，就必須遵守;不制定超過兒童能力的規則，例如要求孩子上課不走神等。抓大放小，要有重點。除危及生命、健康的堅決不能做之外，其餘的多鼓勵孩子嘗試。
3、多種方法巧妙引導。
叛逆期的孩子“問題”多、情況多，應根據不同的情況採用不同的辦法巧妙引導。
激將法，利用孩子唱反調的心理，想要孩子做什麼，就偏偏不讓孩子做什麼。冷處理，適當地忽視孩子的某些請求與行為，裝作沒看見，孩子看到自己的行為沒有引起他希望的效果，便會自動停止。把問題交給孩子，讓孩子自己想辦法解決。傳遞正面信息，明確告訴孩子要怎麼做，不要說不能怎麼做。藉助權威，通過孩子特別喜歡或佩服的人，告訴孩子怎麼做。運動發洩法，精力旺盛的孩子逆反行為越強，通過運動遊玩，使孩子精力有發洩的渠道。大人要言傳身教，做孩子的榜樣。
4、負面情緒冷靜處理。
孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。當孩子大哭時，情緒處理四步走:抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什麼哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。
例如:媽媽不讓你玩他的玩具，你是傷心?還是生他的氣啊?對孩子表示同情和理解，例如:我知道你好傷心，傷心你就哭一會吧!等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉移注意力，例如:我們去玩沙子吧!
孩子不愛學習確實是一件很頭疼的問題！
孩子在小時候，最重要的要培養他的學習興趣，簡單的說呢，就是讓他愛上學習。
學習本身並不可愛，我們如何愛上學習呢？就像我們成人的工作一樣，我們如何愛上我們的工作呢？孩子愛上學習，愛的是學習帶給他的表揚，鼓勵，讚美，愛。
所以家長如果想培養孩子學習的興趣，就要把這些表揚，讚美，獎勵，愛與學習結合起來。
並且要重視過程，不能只看結果，特別是一些學習不太好的孩子，一定是經過努力的過程慢慢趕上來的，並且成績的提升一定是螺旋式上升，在前進的道路上一定會有反覆，孩子表現不好的時候我們依然要看到他努力的地方，表揚他做的好的地方，讓孩子感到我們的支持和愛。
在給孩子培養學習習慣的時候，有一些父母是既要求孩子做作業準確率高，又要求孩子字寫的工整，還要求孩子的速度，還要求孩子坐姿標準，等等。看起來，父母的這些要求確實都很正確，可是，即使不是孩子，是父母自己，遇到這麼多同時的要求，父母自己也會崩潰了吧。
所以，如果上面這種狀態是你自己的表現，那麼需要考慮簡化父母對孩子的要求，每一個要求的目標都需要花1-3個月的時間，專門就一個目標來做調整。比如要求孩子速度，那麼對於孩子準確率、工整性、坐姿等等全都不要糾正和考量，只專門針對孩子的速度來調整。
比如培養孩子的學習習慣，每天孩子做作業開始時，記好時間，記錄每天的做作業速度，如果每天有加快了哪怕一分鐘，這都是進步，需要立刻馬上肯定孩子的進步，告訴孩子今天比昨天快了多少，給孩子擁抱，鼓勵。這樣堅持下來，1個月，孩子的速度絕對會有很大的提升。
這三大學習習慣，不要一下子就期望孩子完全養成，父母一定要記得慢慢來，由易到難，先給孩子從最簡單的習慣養成開始，一個習慣養成以後，再養成第二個。
您有什麼更好的解決方法呢？歡迎在評論區留言。
伊家先生
社會發展進步很快，首先你要轉變自己的思維。其實你提這個問題的時候，就說明目前你進入了一個管教的盲區。下面我來說一下自己的建議：
一、正視。為什麼叫“正視”，因為現在很多家長還在用“好好學習，天天向上”這句自己上學時期的座右銘來要求孩子。時代不同了，我兒子一歲時，已經可以打開我手機裡的騰訊視頻了…自打那時我堅信，現在的兒童，從出生那一刻身體裡就帶著“電子基因”。所以，不要太著急。一方面你這個問題，是這個社會的“廣譜問題”，不必過度焦慮。
二、軟硬兼施。軟，說的是溝通，現在很多專家建議要以溝通，引導這樣的“軟方式”去教育，我的觀點是這樣的方式一定要用，但只侷限於第一階段，第一階段是指孩子剛出現這樣苗頭的時候。如果，三番五次的溝通不起效果，請記住，請務必牢記，一定要“鐵腕糾正”，因為這是你能否在以後教育好他的關鍵期，錯過了，無法找回！這時的他，哭也好，鬧也好，都只是一種虛有其表的抗議方式，沒有什麼實質內容。因為，他的三觀還沒有形成，你的嚴厲之下，就是在幫他扶正“三觀”的成長方式。這時，你的行為觀念是完全可能影響他的，所以，狠下心來，實施“鐵血政策”，你會在他成長過程中收穫“教育成果”，他長大以後也會對你們的“嚴厲之下”無比感激！加油！祝福你們！！
吉魯豫祥子
你好！
在關於小孩兒叛逆的問題上，我一直建議的是交流陪伴和制止。
第一點，小孩子的半小時。
首先我們要知道，小孩子在這個時間段，他的注意力頂多只有半小時。所以我們在認真教他一些東西的時候，要注意好這個世界上的把握，比如沒半個小時就讓他去休息一下，或者去逗他一下，轉移一下他注意力以後再進行下一個半小時。
第二點，這個時間段的學習，不一定在書本上。
首先這個時間段的學習，更多的應該是在生活中，比如去吃飯，買菜完以後讓他來計算一下一共得的錢數。等等
這個世界上的學習更多的應該還是以興趣為主，比如去買一些少兒讀物，插畫豐富的百科全書，一些中外名人故事等等。
在這個時間段，小孩兒的興趣是很重要的，小學的知識完全是可以在生活中和其他途徑獲得的，所以要有意的去培養他在其他方向上獲得知識的途徑。
第三點，學習的重點是什麼？
這個時間段的學習，除了一些基礎的文化知識，更多的是一種世界觀，價值觀等塑造成型的過程。
這個時代有很多的做人道理是需要他明白了，而且這個時間段它也是最容易受到傷害的時間，要選擇一些真的好的內容來告訴他。
要讓他知道一些所謂的原則性的問題，而在原則性的問題上，是一定要堅持自己的態度的。
這個時間段的小孩兒在學校的學習固然重要，但是在生活中的學習也是極其重要的，更多的陪伴，更多的引導，總是會有成效的。
路遇少商
提這種問題的看來一般都是我們可愛的媽媽們了。個人覺得，叛逆期貫穿了孩子們三歲以後到十八歲的整個成長期，每個年齡的孩子有每個階段的特點，這個特點包括心理，生理，情感，思維，興趣，能力心智等各個方面。發現問題就去找原因，找到自己孩子成長中的小煩惱，處理好和孩子的關係，我想媽媽們說的問題也就迎刃而解了。
大部分六歲左右的孩子會表現出一些典型的特徵。孩子們本身就是個矛盾體，生活中不斷製造各種小麻煩，但又迫切期望自己能在家長，朋友，老師那裡得到肯定；所以我們作為家鄉要給自己和孩子一個合理的心理預期，不出格就是好的。
瞭解了孩子本體，有幾個解決方法大家可以去試一試，1，誠意誇獎。要找到孩子覺得期待家鄉誇獎的點，不能應付，你的真心孩子是能感覺到的；2，給孩子留面子，給機會。有時候孩子擰著來可能只是一時的叛逆，十分鐘後就會很順從的；3，避其鋒芒，別針尖對麥芒，激化矛盾；4，學會討價還價。先提出高的要求，退而求其次；5，搬出爸爸，作為男女比較下的絕對強者，表現出自己的威嚴，畢竟孩子也欺軟怕硬
個人愚見，共同探討
