一、可以肯定的是孩子對學習的態度還是不錯的。

我也是一個老師，而且是農村老師，每天都上網課，一個班50個人上課時最多有40個人會來聽課，來聽了的，也不確定聽進去了。聽有的老師反映“有的學生打開手機，邊聽課邊打牌”真的是把老師氣得“沒法說”。

所以孩子能認真聽，做筆記。真的很不錯了，可以好好引導一下多花點時間在學習上。那麼他玩遊戲時間也會少很多。

二、孩子一下課就玩遊戲，算不算網癮？

現在的孩子都沒什麼事做，所以在家做完作業就玩手機，這都是正常的情況，想象一下我們大人也不都是這樣的嗎？沒事就拿個手機，劃個不停。如果孩子在玩手機，大人去叫肯定沒有效果的，大人也不要生氣，換個角度想：我們在做自己感興趣的事，如果有人打斷，你開心不？

算不算網癮？看一下孩子平時上學時玩不玩就知道了，如果平時都不玩，僅僅是這斷時間玩一下，那沒什麼問題，家長也不要過分的擔心。

三、孩子有網癮怎麼處理？

孩子的網癮很多情況是平時沒什麼愛好，家裡又沒什麼事，造成的。所以我們要處理這個問題行動好於說教，帶孩子出去走走吧！多參加一下戶外活動，多跟外面的人接觸，時間久了自然也就不玩遊戲了。開始的時候最好家長多引導，親自參與，如果家長都整天呆在家，孩子的習慣也很難改。

好的希望我的分享能給大家一些幫助。

奇思妙數學課堂

根據醫生和教育學者對網癮的定義是這樣說的:網癮又叫病理性網絡使用，是指由於過度使用網絡，導致人出現明顯的社會功能障礙和心理損害。長時間連續上網使人飲食不規律，不眠不休。導致睡眠障礙，內分泌紊亂、免疫力下降，容易長青春痘、感冒。胃腸道疾病高發，甚至猝死。對家人疏遠，家庭關係緊張，甚至與人在現實中交流的能力喪失。對學習和工作興趣、能力下降，造成成績、業績下滑、無法完成工作、學業。

根據你所述的情況，你孩子目前不屬於網癮，至少他能夠按照學校的安排按時間上網課，認真地聽，還做筆記。按你的描述，我認為還是一個好孩子。因疫情非常時期，室外活動少了，在下課休息時間適當玩一下游戲，緩解上課緊張地行為，我本人也是教師，我覺得應該可以，不算網癮。

但是我建議您，當孩子下課休息時間，您可以和他（她）一起做合適地運動，或者小遊戲活動，緩解孩子上課緊張地行為，，慢慢地引導孩子，這樣就不為成為網癮了。

廣西黃嵛

學生玩遊戲很普遍，見多不怪，也算是正常現象吧！

疫情在家太久確實有些無聊，再說孩子網課學習已經比較用功了，下課也就十來分鐘，玩玩遊戲正常，如果孩子剋制力可以上課時間到了自動停止接著上課，那麼說明他還沒有到網癮不能自拔的程度，有自覺性的，就不要太乾涉他了，就算是課間休息和調劑吧！

當然如果超過了時間，下一節網課都開始了，他還沒有下來的意思，那麼支持家長果斷沒收掉孩子的手機，督促他快點學習，並且態度要堅決，雖然可能孩子會比較反感甚至不高興，你也說了他上網課認真，說明學習重要性的道理他懂的，應該不會太抗拒家長的合理要求！

這個疫情期的寒假註定會改變一些學生，但是自覺的學生和有原則且堅持的家長從來不會改變，事實會證明他們的努力和自制不會浪費，老天或者說中高考成績會狠狠獎勵他們的自律！

虞海棠

相信您這個問題也是我們很多家長在這個超長假期裡都有考慮到的問題。

玩遊戲不能簡單的判斷為網癮。網癮的症狀是通常會出現不由自主的玩電腦，並且還特別的渴望玩遊戲，而且還有可能會為了上網不吃飯以及不睡覺。
通過您的描述，您家孩子在學習的時候認真，專注。只是在課間或者完成自己的功課以後玩手機玩遊戲。這更不能判斷他是有網癮了，我想大概是孩子娛樂的方式比較單一，疫情期間也不能約著小夥伴一起玩耍，又沒有其他的興趣（讀書，下棋，音樂等）。
環境問題：家長可以稍微瞭解一下週圍同齡孩子的情況，可能他的同學夥伴也是這樣的，寫完作業約著玩一把遊戲。
家長也要考察一下，孩子在學習時候認真專注，學習效果如何，收穫如何，如果在聽課時學習到老師講解的內容，說明他是足夠認真的對待自己的課業，在這方面家長就更不用過分焦慮了。
建議家長不要過分焦慮，如果孩子沒有出現放不下手機遊戲，耽誤學習的狀況。家長也可以和孩子多交流一下當前的時事，讓孩子對個人對家庭對社會有一些責任感。
個人意見，一家之言不喜勿噴（每個孩子不一樣，父母要做最瞭解他們的那個人）