與小屁孩鬥智鬥勇
現在都2020年了，
通過趣味性學習的途徑太多了，
而且一年級本來就是玩的年紀。
公子商君
｀其實，買本 一年級對應資料，及時查找問題，對我們一成年人一年級沒啥，其實難著呢！一二年級把字寫好，計算不馬虎，養成讀書好習慣，以後就好了。我家孩子以前沒人指導，現在一點點找回來可辛苦老婆了，就連我玩手機都被限制了，要一起和孩子讀書。加油吧！
鄭州裝修老楊
一年級的小朋友才剛剛踏入學校的大門不久，經過一學期的磨合，對學校生活也才剛剛有了點認識，因此沒必要過於注重知識的學習，而應該強化學習態度和學習習慣的培養。疫情期間，假期時間延長，對於一年級的學生來說，剛剛建立起來的規則意識很容易被遺忘，幼兒園和小學的概念界限也因為開學的推遲再次變得模糊起來，所以這時候，小朋友可以有意識地做起功課，為接下來的開學做好準備工作。一是練字。一年級的小朋友在書寫上大部分還是比較吃勁，利用這段時間，每天練字寫字，既可以訓練手部肌肉的力量，同時也能為後續大量的書寫工作打好鋪墊；二是閱讀。孩子上學後，隨著學習內容的增加，閱讀時間會相對較少。不妨利用這段時間，給孩子大量閱讀，可以是孩子感興趣的書籍，也可以是下學期的必讀選讀書目，從而培養孩子閱讀的興趣和習慣。每天固定一些學習的時間，逐漸形成學習的概念，有助於開學順利地銜接，較快適應校園生活。當然，一年級的孩子專注力、自控力都相對較弱，所以在數量和時間的把控上要有度，循序漸進，不能適得其反。
薰衣草在飛
首先，很高興回答你的問題，一年級的同學們可以列出平日裡一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、閱讀、養植物等，製成“願望清單”，按照優先級勾選出在家就可以實現的願望，培養健康的興趣愛好。可以按照家長和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節目等，利用網絡平臺在知識海洋中暢遊，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
天津小山東
你好很高興能回答你這個問題。我覺得可以根據孩子班級老師的教學安排，做出相應的調整，做到鬆弛得當就行。
首先我也是一年級孩子的家長，現在的孩子大多數在幼兒園都有一定的基礎，所以一年級的題對於多數孩子來說相對簡單，一個班考試下來，大多數孩子都在95分以上，這次雖然恰逢疫情，孩子們只能在家自主學習或者網課學習，導致許多家長莫名的擔憂，怕孩子跟不上，覺得孩子少學了？其實我覺得不要過於緊張，不要把我們的小苗苗壓壞了，興趣是孩子的最好的老師，對於一年級小朋友，因為有學前班幼兒園的基礎，課程相對會顯得簡單，我們也可以適當對孩子放鬆，不要讓孩子覺得學習是種痛苦的事情，那樣就得不償失了。
其次，養成良好的習慣對孩子至關重要，學習也一樣，不給孩子負擔不代表就要放羊，該有的得習慣必須保持，如每天學點響應得教學知識點外，還要練練字，畫點畫，朗讀下小故事，做點小手工，做下廣播體操等，這樣不但有助於豐富孩子的假期，還有助於讓孩子健康成長。
希望我的回答能幫到您。
拉勾勾親子課堂
當然很有必要。
孩子需要勞逸結合學習。
不能光學，也不能光玩。
一年級很關鍵很重要，趁著這段時間，正好鞏固老知識，溫習新知識，開學後為了趕進度，老師肯定講的很快。書面作業可以更好的強化知識，所以一定要啊。
開心小番茄Vivi
我想提問的家長擔心的是：如果不給孩子佈置一些作業，孩子會無所事事，而且開課後可能會不適應需要寫書面作業這件事，但如果直接佈置的話，又擔心會給孩子壓力，是不是這些顧慮吶？
首先，我認為書面作業可以佈置，但前提是不讓孩子感覺這是負擔，對於剛上小學的孩子，學習習慣的轉變是很重要的一個環節，因為小學是需要坐在課桌前學習的，需要更久的專注力，這些有必要進行適度訓練才能更加地適應。但是如果訓練的過於頻繁，或者作業過多，遠遠超出孩子的承受能力，那麼最大的傷害是讓孩子對學習失去興趣，有興趣才會有動力學習。
其次，我想強調的是：不管我們的初衷如何，最終寫作業的是孩子自己，所以我們不能從我們的角度去要求孩子必須寫書面作業，因為對孩子有怎樣怎樣的好處…要從孩子的角度去激發孩子的興趣或者成就感。比如“我寶貝現在是一年級小學生了，可不是幼兒園的小屁孩啦，我們現在要像小學生一樣寫一點點作業啦！”孩子剛開始寫的時候，父母一定要讓孩子有意識這是他自己的事，而不是父母強迫去做的事！父母的作用是激發孩子寫書面作業的興趣和成就感，然後陪伴孩子去完成這件事。而不是每天去要求監督孩子做這件事…
最後，我認為陪伴孩子玩，也不一定就會玩得野，有很多益智類的遊戲都適合這個特殊時期的親子時間，比如象棋圍棋類，還有這個階段的孩子游戲也是學習的一種形式，建議家長可以陪孩子玩一些孩子感興趣的遊戲，一方面我們也可以回到童年，另一方面也增進親子關係，溫暖的家庭氛圍是孩子成長的最好土壤…
父母心理
一年級的學生處於從幼兒園到小學過度的敏感期。從無憂無慮玩耍的時光進入學習知識、完成作業的學生時代。這個時期，孩子會明顯感覺到壓力和責任，生活多了許多條條框框。對於幼兒園時期“放養”的孩子，更是有諸多不適應。所以不必讓孩子特地的去做作業，每天讓孩子思考一個問題，學會從生活中進行學習就好。祝願每一個孩子都能在學習中找到真正的快樂。
名師出gao徒
應該的，因為限制了出門，在家時間長了孩子容易呆不住，本來剛從幼兒到小學生，還不太適應，如果不加一點作業孩子更無法適從，簡單的手工，親子活動，書本知識可以豐富孩子的知識開闊下眼界。
心態要好霧以淚聚
疫情期間，一年級孩子怕玩太野，該給他佈置少量書面作業嗎？當然可以！這個假期有點長，而且父母也有時間跟孩子一起相處，可以利用這段時間好好培養孩子的生活習慣和學習習慣。
教育家葉聖陶說:教育的本質就是培養習慣，影響孩子學習、成長，最重要的就是習慣。
所以好好把這段時間利用起來吧！小學前三年就是習慣培養最好的三年，如果錯過了，可能花更多的時間都培養不好。
在生活上應該讓孩子調整正常的作息時間，現在雖然沒去學校，但是已經上網課了，你要告訴孩子，現在就是上學時間了，每天都要早睡早起。想讓孩子做到這一天，父母必須得先做到，你不能光叫孩子起床了，而你還在睡懶覺。
在學習上，每天讓孩子按時上網課，按時完成老師佈置的作業。一年級的作業老師佈置的也不多，用不了一個小時都能做完了。上網課一小時，寫作業一小時，那一天還剩下好多時間，這麼多時間也不能讓孩子都瘋著玩，看電視或者玩電子遊戲。
家長可以給孩子佈置點作業，練字，做口算題卡，看課外書，背詩，畫畫，做手工。因為一年級的孩子太小了，專注力不夠，所以剛開始的時候規定的時間要短一點，比如練字或者做口算題卡，最開始讓他能專注十分鐘就可以，慢慢地再把時間加長點，最多也別超過半個小時。
只有在孩子能力範圍內做自己喜歡的事，才能達到最好的效果。家長也可以根據自己家孩子的情況，列出幾樣想讓孩子做的事，然後讓他自己選擇做哪樣，或者先做哪樣後做哪樣，往往在孩子自己能選擇的時候，他會更樂意去做。
如果想讓孩子養成良好的習慣，父母不光在嘴上說，而是要自己先做到，比如孩子在學習的時候，你在看手機或者看電視，那就不好了，培養習慣的前期是個痛苦的事，不能讓孩子正遭受痛苦，而你正在享受。家庭環境對孩子習慣的培養至關重要。
美國黑人作家鮑德溫說:“孩子永遠不會乖乖聽大人的話，但他們一定會模仿大人的一舉一動，一言一行。
