2020年新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情席捲了全國，讓這個寒假變得特別的漫長。為認真貫徹落實教育部的要求，屈家嶺實驗小學結合各年齡段學生特點，分別設計了形式多樣的體音美活動，讓學生能夠居家參加豐富多彩的活動。
體育組
要想學得好，運動少不了！勞逸結合，身心俱健才是戰勝病毒的特效藥。疫情能阻隔空間，卻阻隔不了運動的熱情。體育鍛煉方面除了讓孩子們學習戲曲操外，還讓孩子們學習眼保健操正確姿勢，讓孩子們在學習之餘也能保護好自己的眼睛。
音樂組
音樂組的老師們鼓勵學生多從聽、唱、演等方面開展音樂活動，從節奏節拍的學習、結合疫情的歌曲學習、等方式來提高孩子們的各項音樂技能和音樂審美能力；這樣既豐富抗疫情期間的生活，又陶冶了情操。
美術組
當我們安全地宅守在家時，有多少英雄們前赴後繼衝在抗擊疫情的第一線。揮起小畫筆 ，海報助戰“疫”，美術組的老師們希望以藝術的力量、設計的思維、動手的能力讓同學們為社會盡一份自己的力量。一份份令人感動的助戰“疫”海報設計，顯現孩子們為祖國加油的堅定信念，勢必會戰勝疫情的信心。
在停學在家的日子裡,學校還開展了“我是家務小能手”活動，倡導學生在家完成一些自己力所能及的家務，既鍛鍊了學生的自理能力和動手能力，又舒緩了不能出門的緊張心理。
“五育”並舉既注重了學科知識又關注了學生的身心健康，寓教於樂，勞逸結合；既增強了學生身體素質，又陶冶了學生的情操，激發了學生的愛國熱情。通過各個學科網絡教學的互動，使學生做到勞逸結合，愉悅身心，促進學生的全面發展。（屈家嶺融媒體中心 通訊員 關宏徽 韓春霞）
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