美文与教育
肯定是利大于弊的，因为网络教育它是未来教育发展的趋势，我们现在在网络上购物，那以前我们想一想别人说你在网上购物还是在街上，在实体店购物哪个更好，可能很多人感觉在网上购物不可思议是个骗局，那现在呢，已经成为主流了吧，互联网教育也是一样，他现在对很多人来说还是一个新鲜的事物，但是随着时间的推移，它的影响力，它的效果将会逐渐显现出来，很多人将会发现回首往事，这就是一个新的教育时代的开始。
飓风硬笔收学员
上网课我觉得利大于弊
以我女儿为例，她现在在县城某初中就读，自疫情发生后，根据教育部门和学校的安排，每天准时在家听外地的老师讲语文、数学、历史、地理等课，然后按老师布置的作业去认真完成。她说，在网课听到南宁一些老师讲课，感到耳目一新，这些是在学校感受不到的。她还说以前讨厌历史、地理课，现在听到外地老师，讲的历史、地理课，感到十分兴趣，对补以前拉下的短腿有很大的帮助。这是其一。
第二，让她更多更快享受知识，增进交流。老师在家里上课，学生在家里听课，没有传统意义上的教室。但是，却能够实现老师面对多人讲课，老师和学生不在一起却胜似在一起。她在学习过程中，遇到不懂的问题直接与同学或老师交流、探导。通过与语文老师的网上交流，拉近了以前在学校产生的距离，老师夸她比以前更讲文明礼貌了。
第三，拉近了孩子与家长的距离。以前不知自己的孩子在校有这么多的功课和作业，让她忙得不亦乐乎。现在在家亲眼看到她又是听课，又是作业，又是看老师点评。确实是一件十分辛苦的事情。让我更加关心她了。
总之，任何事物都有两面性，着重强调优点，必然会忽视它的缺点。我认为网课的利大于弊。你觉得呢？
盛世风云
万事都有两面性。但是总体来说利大于弊！把时间利用起来一部分用来学习是非常有意义的。目前我弟弟妹妹也面临在家上学的一个情况。一个初二学生，上进，积极，每天学习七节课，认真完成每科写的作业，背过要求背诵的文章，你进去打扰一下，她都不开心。一个六年级，贪玩，投机取巧。一个人在屋里听一会就开始玩游戏，作业写的一塌糊涂，基本靠抄。爸妈基本属于管不了的状态，只能尽力督促。
只要能把时间利用一些，只要能把学习多搞一下。其实都是值得的。
学业规划韩上进
首先注意前提是疫情期间，无论从哪个层面来说，上网课都是利大于弊：
一、不妨先说说弊端，最大的弊端就是会对孩子的视力造成影响：
孩子长时间使用手机，或其他电子产品，一定会对视力造成影响，尤其中小学生，比如光线不足的地方使用手机，比如孩子坐姿不正确连续长时间看手机等，都会对孩子的眼睛造成一定的伤害！但是应该说，中小学目前很多线上的课程都是跟孩子年龄相适应的，年级越低，每天网课的时间就会越短，所以有影响，但是也完全没到不可控的地步！
二、孩子在家上网课有利的方面：
1、在当前特殊情况下，为了不至于耽误太多功课，网络在线课程是目前唯一的选择；
2、通过在线的方式，老师通过在线的引导与督促，能最大限度的克服孩子独自学习的惰性，更好的帮助学生对所学知识进行有效梳理；
3、在线的网课，一个班级的所有学生在一起学，这本身也是一种学习氛围的营造，在这样的集体学习的氛围里面，孩子更容易能够主动学习！
4、通过在线学习的方式能够尽最大可能降低因为疫情带来的影响，为将来开学后的各项学习任务提前做好准备！
5、通过每天按时的在线学习，也是在帮助学生适应学校上课的节奏，不至于因为疫情影响，而打乱了正常的学习习惯！
综上，网课一定会有负面的影响，但是总的来说利大于弊，只要家长能够协助老师做好监督与管控，那网课对于孩子的学习就一定能起到正向积极的效果！
葛老师教育新智汇
弊大于利！学习成绩好的，自律性上的排除！我建议最好还是线下辅导！！！现在全国都在上网课，网课的好坏相信每个人都认识到了！我先说说网课的好坏和线下的对比一下！
1，网课最大的好处是你在家里就能得到优质的老师讲课，讲课生动有趣可以引起你的孩子兴趣从而爱上学习！但是网课的弊端也非常明显！学习自觉性差的孩子老师讲的有趣，也只是一时的听了认真，不能长时间的保持良好的学习状态，对孩子的约束力差！比如孩子在上课时，听到了外面的声音思想开小差了，那么老师需要花费时间来引导孩子！这样就造成了时间上的浪费！
2，线下教育最好的地方在于约束力强！你看到孩子不会了，开小差了你直接看他一眼他心里害怕，马上就能转变态度！我前几天给一个学生评讲卷子，线下只需要一个小时的课程，我通过微信给他讲了三个小时！为什么区别这么大？我给他布置的卷子他没有写完，评讲题型的时候不知道他听懂没有都是讲解两遍难一点的题型还有多！但是如果线下我给他讲课讲完后我看着他的眼睛我都能知道他学会了没有，这就是差别！
总之有能力有时间还是让孩子去线下学习比较好！尤其针对孩子学习基础差，学习不自觉的孩子！但是寻找辅导班的时候一定要多问问同学的家长，多对比不能盲目的报班！找口碑好的辅导机构
碧霄风泪
上网课是疫情期间不得已而为之的选择。家里上网课，效果肯定比不上面对面的班级授课制。线上授课有很大的局限性：
首先无法准确掌控学生的学习状态，自制力差的学生可能边玩边学，也可能只打开设备滥竽充数，根本没有听课。我们学校已经进行了两周的直播教学，这两周我时不时地会接到家长的求助电话，孩子在家根本静不下心来听网课，趁家长不注意就会玩游戏，几个同学聊天。而老师无法面对面对学生批评教育，只能通过微信、电话等方式与学生沟通，收效甚微，学生该玩还是玩得昏天黑地。
其次，受空间影响，师生互动效果不尽人意，效率低。高效课堂离不开老师和学生之间精彩的互动，才能启发学生思维和参与课堂的积极性，教师也可以从中了解学生掌握知识的情况。线上教学在这一点上是差强人意的。
另外，长期的网课，容易使学生的身心处于亚健康状态。学生脱离集体，与父母又缺乏有效沟通，容易造成心理问题。没有了学校统一的两操一课的系统体育锻炼，学生的身体健康方面也会受到影响。还有眼睛，长时间盯着电脑手机，对学生的视力也肯定不利。一句话，网课只所以不能取代传统的面对面授课，是由它的局限性所决定的。
毓霞老师
疫情期间孩子上网课我个人觉得弊大于利，不过特殊时期特殊对待，无奈之选！
网课内容老师讲的都非常精彩，课堂作业也进行布置检查，学生的自律意识参差不齐，对知识的吸收各不相同，下面总结一下我所看到的弊端：
1.早上起床，在家你的千呼万唤，在学校铃声一响他闭着眼也的穿衣服，就那么点时间，在家就不一样，先用手机签到，再慢悠悠醒脑穿衣，我看家长群有的孩子在被窝里学习，这学习质量绝对不高。
2.网课就是手机、电脑不离眼，每天课程安排的多，电脑他嫌不方便就用手机，一天要七八个小时用手机，真真的心疼宝贝们的眼睛。
3.网课只能看到老师讲课，看不到孩子在下面的小动作，他可以双屏上课，一般屏幕是老师讲课，一半屏幕是同学间的QQ ，娱乐上课两不误，一脑多用能学好才怪！你一进屋，他的耳朵贼好使，立马调成全屏上课状态，还不耐烦的赶你走，说影响他上课。
4.作业更是五花八门，真不知道现在孩子小小年纪什么心思都有，直接把其他同学的作业贴图发给老师，真会省事，现在的孩子都这么聪明？我也是无语了！
5.疫情在家上网课，他脸不洗，头不梳，衣服不换，饭准点吃还要吃好的，蔬果零食都要有，你叮嘱他收拾利索点，他神回复“我又不出门，不见同学，那么干净给谁看？”那你把好吃的戒了，省得浪费钱了，他又怼你“那不行”！
疫情延迟开学在家上网课，我相信多数家长像我一样无助，咱们期盼疫情赶快过去，让这些小祖宗赶快到学校上课吧！
普罗旺斯超姐
疫情期间让孩子们上网课，是利大于弊，还是弊大于利？要权衡这两者的利弊，我们要明白展开网课的意义，还有其带来的影响。
我们为什么要上网课？
一场突如其来的灾难，打破了我们的一切计划。我们不确定孩子们什么时候能复学，假如没有上网课，会是什么样的场景。
孩子停课在家，不用写作业，不用学习，想睡到什么时候就睡到什么时候，看电视玩游戏，晚上睡不着早上起不来。对他们来说，只要不谈学习，就是幸福，父母看了更心堵。
自学的孩子，网上找资料，上面五花八门，我该选哪个？练习遇到了问题，上面答案一大堆，但是我看不懂它是什么意思？
而网课，是有计划的按照学生该阶段去进行的，有老师的指导，统一的作业，这样的形式去督促、帮助孩子学习。
而从大的方面说，为了这场战役，每个人都坚守在自己的位置上，医护人员冲向前线，需要上岗的人员风雨兼程，守在后方的我们老实呆家里。
为什么上网课？因为疫情，不能正常开学，而孩子们，既然有条件上课，那更应该珍惜啊，他们当前的任务就是学习，获取更多的知识才有更多的方法，去面对未知的问题。
网课，会出现什么问题？
随着网课的开展，也出现了一些不良影响:
1.教育两极化越来越严重了。一些偏远的山区，是没有条件参加网课的，那网课的开展就加剧了两极分化，教育分配不公平问题。
2.条件还不成熟，学习体验比较差。长期躲着屏幕，也会影响孩子的身体健康。
3.家长压力变大了。以前，家长监督孩子作业的时候已经头大了，现在还要看着孩子学习，对于不听话的孩子，家长会很崩溃的。
而作为老师，从三寸讲台走到屏幕前，变身“主播”，也需要大量的准备工作，克服很多的问题，
但是为了让孩子学习不断续，也是义不容辞。所以，开展网课，有利有弊，但是从大体和长远的问题考虑，利大于弊。条件不成熟可以改善和适应，而关于长期对着电子产品问题，可以换个角度想，孩子玩的时间和工具变成了学习的时间和方式。家长是需要更多的精力去监督孩子学习，但是这也是一个机会，去了解自己孩子学习情况和上课状态。
目前，我们不是要把网课和实体学校的学习相比较，而是因为特殊时期，只能利用网校这个形式。网课最重要的意义就是让孩子的学习不断续，停课不停学。这也证明了时代的进步、国家的发展、还有方法总比问题多。
宁小优
我个人观点，是利大于弊的。
首先在线教育是一个大的趋势，那么在可以预见的未来学生以及终身的学习者，将有更多的时间和精力以及注意力，他们会在会通过在线教育的方式来进行完成，而线下教育会作为在线教育的一个补充，那么这首先是取决于以后的我们所学的知识的传递以及组织的形式，将采用多媒体的方式会比现在的单纯的书本以及必须面对面的这种直接沟通的，无论是效率还是它的知识密度要高很多。
放在一个更长的时间跨度上来看，让孩子们早一点的去接触到交互式的在线的学习的方式，那么对于他后面的这个学习的话，是有一个渐进式的一个过程。
有可能家长会提到孩子上网对他的视力的有没有影响，那首先实际上是有研究的报告指出孩子近视与否，最关键的因素是每天的户外活动的时间是不是有保证，比如说2~3个小时的户外活动或者是在学习的时候有充足的光线，那这个对于他的视力的影响是比较关键的，那至于他看电视啊，或者是玩手机或者看书，控制量，然后让他的眼睛得到休息，我觉得这个问题是不大的。
一起学西语
个人认为简单的说利弊有些许武断，要分具体的学段、家庭情况等等因素来轮。
我仅就初高中而论，我认为网课对大部分孩子们还是利大于弊的。
因为大家可以想一想如果不上网课孩子们会干什么？是自己去看书？去锻炼？去干家务活或者和家庭成员互动？还是在睡懒觉？刷剧？手机聊天？或者是无休止的玩游戏？我想后者可能更多一些，而网课在一定程度上可以让孩子们学一些知识而避免沉迷于网络中的不良文化。
当然也有一些家庭父母知识本该较高，家庭教育也很好，这部分孩子家庭就能够提供很好的学习氛围和教育氛围，这时在线教育就有可能不会起到很好的促进作用，但这毕竟是少数。
在线教育和学校教育的最大的不同我觉得是在线教育弱化了老师“教”，突出了老师的“导”更注重在线上引导之后学生的“学”，和现在各个学校提倡的把课堂还给学生有一些类似，当然操作和效果上打了折扣，但这也是以后教育发展的趋势，希望各个老师和学生能在在线教育过程中不断的探索前进，都有收获，加油！！
