大大大愤青
现在，非常时期，上网课，也是不得已的办法。1.上网课总比不上强，学习总比不学好。2.大部分网课，是非常好的。是精挑细选的。含金量，也是比较高的。认真学，还是有收获的。3.如果条件实在跟不上或者孩子不适应或者孩子自控能力太差，也可以看课本，家长做好引导。
这个寒假，比任何一个寒假都漫长。在上网课的你们，若一心向学，处处皆是课堂。苦难也是一堂课，会教给你们更多，愿你们在灾难中学会坚强，在挫折中学会无惧，在苦难里学会成长，而这一切经历都将幻化成一种力量，这种力量，叫做逆风成长。
照亮远方的路
现在的网课简直无语的地步，如果小学初中高中线上老师讲课，其实还可以的，也能理解，孩子认真听，做好预习复习，不会的在问老师，效果还是蛮好。但最受不了的是幼儿园每天打卡布置任务，那些任务绝大部分孩子根本不可能完成都是布置给家长的，简直无语，更有甚者我女儿学习舞蹈的学校竟然也上网课，在微信群里发视频图片教孩子们舞蹈，如果这样都可以的话，那全世界的人都不要出门了，啥都可以网上做了。
王摩诘
个人认为当下还是线下为主，线上为辅。
线下教育比之线上教育的优势还是比较明显的，其中对比最大的就是学生吸收的问题，在这点上相信很多家长或者深有感触。
所以我们首先就从以下几点对比一下线上和线下优缺点。
1、课时费用低
一般来说线上教育比较常见的课程大概是在80-100之间，这里说的普通的课程，个别的短期课或者精品课价格或有高低，而一些为了开拓市场的体验课往往价格更低甚至只要你“拉人”来还可以免费。
线下课受制于成本问题，价格要远高于线上课程。
2、上课“成本”低
一般来说参加线下课程小学生阶段或者离家较远的情况下父母是需要接送的，并且由此还会产生诸如停车费、交通费、餐饮费、零食费等等，如果父母陪读一下可能花费还少一些，如果父母不陪读且还出去逛逛，尤其是妈妈们……
所以线下课程除了学费更贵一些之外，还会产生其他一些费用。
3、路上的成本较大
不排除有人会利用线下课程来回路上的时间进行一些有益的“教育”或者互动，例如我每次接送孩子上课路上经常跟孩子进行一些很有针对性的问题、观点、理念的交流互动。
但是不可否认的是这个来回的路上时间整体的花费是比较大的——比如我们上午的一节课课时只有3个小时，但是从7点多起床、吃饭到出发再到上完课回家基本上就要到下午一点多了，然后吃完饭怎么也要到下午2点了，所以这个时间的投入是有太大了。
而如果选择线上课，那么同样的开课时间，孩子吃完饭后可以学习一会然后再去上课，下了课可以马上吃午饭。什么事儿不耽误。
4、课程可以会看、辅导更为及时
上辅导班肯定是希望学到东西的，但是线下课存在一个严重的问题就是如果课上没听懂，那么课后再去补就非常的困难了，而线下的老师通常是比较忙的——不过现在线下也进行了一些改革，例如一些“双师课堂”，在辅导上相对来说也更加便利了。
线上课往往都是有专职的辅导老师一直在群里的，如果孩子没有听懂可以选择会看课程视频，或者请教辅导老师。这无疑对孩子的学习更为有利。
5、线上课程外出不受限制
我们总不能保证孩子的所有上课时间都没有其他事情冲突，出了有事儿，孩子可能也会生病而导致不能按时上课，而线下课程数量是有限的，补课不但要考虑是否有开课还跟自身是否有时间关系紧密。
但是线上课就不存在这个问题了。
即便是外出，只要能上网，那么就不影响上课。
而且如第四条所述，即便是没法同步上课，那么也可以后面找时间去补，最关键的是这个“补”并不需要一下全部补完，孩子可以用几天的时间来完成都没关系。
6、线上更容易会找到优质师资
上辅导班任课老师的水平是非常关键的，即便是规模再大的机构所谓的名师也是数量有限的，而在一些教育资源比较稀缺的地区，优质师资就更加的缺少了。
线上教育可以有效地解决这一问题——毕竟在线上当下的技术可以保证在多招点人同步上课也不会影响系统的稳定性。
线下教育的优势之处：
1、学习的氛围非常好
在家学习和在教师里听课学习这绝对是两种学习环境，前者多数孩子是比较放松的，而后者通常孩子是会注意力更集中一些的。
毕竟下线更有“上课”的感觉。
2、师生互动效果非常好
我们不说上课老师的问题，只说孩子自己，一个是对着屏幕看老师，另个是看着活生生的人，而且这个人还会有时候盯着自己、提问自己等等。
而且“举手回答问题”或者是被提问这种非常有助于提高学生听课质量的事情显然线上是不如线下的。
3、同学之间的“交互”
补差上会差一些，但是如果是“提优”，那么线下教育无疑可以让孩子更加直观的看到、接触到其他优秀同学的各种表现——例如听课、答题、作业、表达、习惯等等，外加还有更多的机会彼此成为朋友等等，这些都是线上教育不可能给予的。
说的直白点一些就是如果是线上教育孩子是很难从别人身上看到自己的问题。跟不用说“见贤思齐”的问题。
总之，线下教育和线上教育各有特色，各有利弊。当下还是以线下教育为主，线上为辅，但是通过这次疫情后，我相信人们对线上线下教育的认知和接收比例会发生变化。朋友们有不同看法的，可以多多交流与探讨。
半烟
今年由于疫情严峻，全国人民宅家作贡献，学校寒假开学日期往后延迟，网课成了目前网络十教育的最好的手段。
但是有利也有弊。弊端就在于自制力不强的人，会随着各种因素而影响到上课的进度。其课程的完成率不高。所以网课只能作为教育辅助方法，老师当主播，学生凭自律，盼早日战胜瘟疫，且待春暖花开，学生顺利返校学习才是最重要的大事！
徐梦建
我个人认为要从三个方面来分析，一是老师，二是学生，三是家长，对于学生来说，今年的寒假应该永生难忘，因为学生们遭受了网课的洗礼。众所周知，网课已经开始全面普及，不少学校都接二连三的组织老师开直播，组织学生看网课。但是，学生对于网课的态度是什么呢？老师是否可以适应新模式的上课形式呢？家长又对网课有什么看法呢？接下来，我来从学生，老师，家长，三个角度仔细分析网课。
一，站在老师角度，大部分老师都是不愿意上网课的，当然这里的老师指的是学校的老师，并不是以直播为生的辅导人员。网课对于老师来说，这是一个陌生的领域，因为老师都习惯站在课堂上，突然让老师变成主播，难度非常大。将课堂搬到电脑上，将黑板搬到屏幕上，老师需要一段时间来适应。当然，老师都是敬业的，这些困难都可以克服。但是，如果老师辛辛苦苦上网课，最后却没有好的结果怎么办呢？把学生教成了“夹生饭”怎么办，难道要把责任推卸给老师吗？当然不能。
二，从学生的角度来看，学生不喜欢上网课，在家里上网课的效果不是很好的。让学生做他不愿意做的事情，最后的结果就是学习效率大大降低，远远不如在学校的听课效率。也不至于什么都没学会，估计也就学会了一些皮毛而已。
三，站在家长的角度来看，家长的态度也是拒绝网课。你以为网课只是给学生布置作业吗？当然不是，家长也会收到老师布置的任务，每天打卡，辅导孩子写作业。春节假期已经结束了，家长需要工作，不是每时每刻都有时间的。家长下班之后，还要辅导孩子写作业，岂不是太累了吗？关键是有的孩子的爸妈不一定在家，家里只有爷爷奶奶，怎么办，这是要考虑的。
燚燚燚燚燚燚燚燚
个人认为:在平时和非常时期，启用网课都是很有必要的，具有二个好处。
一、网课要有堂综合性，平时网上课堂，也可称“天天课堂”可设置综合各方面的专业或非专业知识进行普及教育，此适合各类人群。
二、在非常时期启用网课，特别对一些学校的学生而釆取针对牲的教育是很有必要的，必须在本班级老师统一安排下进行，但要切实规范好教育的方式方法，不能流于形式，注重实效。
用户62878360133
在这种非常时期，网课是解决学生学习的最行之有效的手段了。我认为对学习能力强，积极性高的孩子来说，学习效果还是不错的，能进一步培养孩子的自学能力，养成独立完成任务的习惯。学习模式的改变是可以培养和锻炼学生学习的自适应能力。但对应成绩不是太好又贪玩的孩子来说，他们就更容易在学习上偷懒，导致他们成绩没有任何进步，甚至倒退。所以网课有利也有弊。
神笛
对于网课其实还得看当事人了。如果你的学习能力强 能够举一反三的话 网课确实能让你有更好的学习资源和更好的平台。并且你可以通过自己本身的现状 去进行查漏补缺 做一个长期规划 去寻找更开帮助自己的资源。
如果你学习能力不强 或者对于自身不太了解 我觉得还是需要有老师去指点 不会浪费时间。而且老师会根据你自己情况和他经验 能快速帮助你解决问题 增长知识。
任何事 任何工具都没有绝对 主要还是看使用者 怎么样 适不适合自己用。希望对你有帮助！
宜兴艾瑞巴蒂
1.线上教育供应方兴奋过度，轻视了或者故意忽视了线上教育与线下教育的关系；
2.线上教育放弃了自已的优势，极力向传统教育模式靠；
3.非常时期线上教育的定位偏了，轻效率重稳定才是使命。
专业的教育人或被利用或在休假状态。专业的技术人一直在为虚拟的需求奋斗。大众要么太在乎，要么太纠结。决策层与应对着可能左顾右盼左右为难，最后呈现的网课已经不是个教育产物。
东篱记
当下国情的必然产物，学校无法开学，为了不过多耽误孩子学习进度，学校需要和家长们共同协作通过网络进行授课，当然也有弊端比如新事物操作困难，批改作业时效性稍差，学生未必能集中注意力，老师无法面对面观察孩子的状态，但是综合来看健康安全与学习知识综合考量这是一个比较好的方式了。
