楚小神
z同学
就上学期发生了一件事：上厕所时别的同学在小解，然后去推别人，别人赶紧还击，黄色液体洒到z同学身上，在厕所里打起来。打不过，哭着回班，在我搭班老师面前一直说是别人的错；三个男同学都说是z先推别人；搭班老师和我都批评他。然后扬言跳楼，被搭班老师阻止，猛锤自己的头，我们赶忙阻止……叫家长来带回家
究其原因：家长过于溺爱孩子，让孩子过于爱面子，不能正确认识自己的错误；为什么是家长溺爱？因为叫家长来时，家长说了一句：都是以前那个老师没教好，害我孩子这样。
迟到君豆豆
当老师多年，各种各样的学生都遇到过，但是所谓的“差生”，“问题学生”，“调皮学生”如果你用心对待他们会发现他们都是可爱的孩子，有些还很可怜。
enjoy2008
你好，我是丝竹临风，很高兴回答这个问题。那年我有幸担任初中普通班的班主任，遇到了两个很奇葩的学生。
一、他无心向学，来校就晕
他穿着很普通甚至有些破旧，一看家庭环境就不是很好。一查住址，离镇十几里，很偏僻的小山村。他长得还不算瘦，但是给人的感觉就是忧郁，脸上总是有点淡淡的忧伤，为人呢又很是沉默寡言，少言少语。脾气相当不好，有人不小心碰了他一下，他会猛地拿起书本，狠狠地向别人砸去，并且还说着狠话:“踫我，看我不砸死你。”他在班上没有朋友，学习成绩又不是很好，写字也经常缺胳膊断腿的，这次写对的字，下次还是会写错的。这样的学生够让人头疼的了。
更令我头疼的是，他一来学校，就要请假，说是头晕，要上街开药，每次从街上回来，他也总是开了药并拿给我看。有时又说要在宿舍休息，头晕上不了课。如此这般几个星期之后，与家长沟通了，才知道，他只是无心向学，才以病为借口，逃避着回校读书。
知道原因之后，我除了更关心他之外，也没有其他的办法了。庆幸的是初二年级，他生病的次数少多了。后来读完初中三年，顺利毕了业。
二、她爬墙外出，买女生用品
上完一二节课，刚回到办公室坐下。她来了，“我想上街买点东西，批我出去。”她倒是不绕弯子，直奔主题。“买什么东西？学校小卖部里什么没有？要买去那里买不行吗？”“不行，那里没有。”“买什么呢？不然，叫你家长送来。你家那么近。”她低头不语，站了一下，走了。
下午，一上班，领导通知我去领人。她居然爬墙外出了，一个女孩子，还被领导抓了个正着。她来到办公室，我问她原因，她说:“你不批假，我要买女生用品，我只能爬墙外出了。不买我没有用的了。”
好吧，你的脑回路，我搞不懂了。自始至终你也没有把原因说明白呀。只是说一句买东西就批出去，班上那么多学生，我该怎么管理呢。这个女生仅读了一个学期就不读了。过后回想起来，我还反思，自己当时是不是做错了。
两个不同的学生，两个不同的结果，导致不同结果的出现，是因为我对前者有关爱，对后者缺乏爱心。 好学生需要关爱，差的学生更需要关爱，现在的很多孩子在家里缺乏完整的父爱、母爱，导致了各种性格缺陷。给他帮助和爱甚至能改变一生的命运。为了孩子的未来，我们要做好以下几点。
首先，要善于关心爱护学生。其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。
其次，要善于尊重信任学生。有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严。 
再次，要善于理解宽容学生。何谓宽容？有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧！ 
学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱，而且善于爱。
