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首先說明一下，我是理工科高校老師，教的也是物理學的分支—力學。有很多同學十分努力的去學習自然科學，比如數學物理化學等，但常有效果不佳成績不好的情況。自然科學是描述客觀規律的學科，在學習的時候除了刷題，首先需要樹立規則意識，即首先應該學習自然科學規則的建立方式，適用條件等。不同的規則有不同的適用場景，如果分不清這些，那麼就相當於努力錯了方向。因為認識水平的差異，老師們有時候並不會指出這些課本上沒有明確強調的內容，這時候就需要學生自己去揣摩。有些聰明的同學懵懵懂懂略有領悟，又加之善於總結，因此常常能夠切中要害。反之，則是我們說的“不得其法”。這時候除了多加鼓勵之外，有條件最好能夠找認知高一維度的老師點撥一二。這是本人些許教學經驗，希望對孩子有用
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我目前也帶類似的學生。他是初二的一個男孩，學校真的是認真，但是數學考的一次比一次差，老師也給他換了好幾個了，家庭條件非常好，家長對他的金錢投入，關心投入都非常大，但他的數學成績總是不那麼盡如人意。
學科老師急，班主任急，他的爸媽急，他自己也急，但是越急進步越慢。後來發現孩子之所以這樣的原因是多方面的。
①這可能跟孩子的理解能力有一點關係，比如曾經也有一個學生問我增加了和增加到有什麼區別。也有學生問利潤是什麼意思，成本是什麼意思……所以雖然是理科，但是理解能力不好的話，理科也不一定能學好哦。
②孩子只是在我們看得到的地方努力了，課堂上聽懂了，課後沒有及時回顧複習，忘了。所以這就要去孩子經常得回顧知識點，整理錯題，總結出錯的地方。
③這個學科的特點是知識點逐漸增加，難度也增加，所以相對於學生自己而言，對自身的要求還停留在背公式或者背概念什麼的，那就不行。他需要去大量的刷題，刷變式的題目。以此來熟悉知識點的靈活運用。
目前我的這個學生解決數學差的方法是數學老師每天發一道或者兩道典型的題目給他練習，然後做完就在微信裡講解。而孩子的媽媽也是非常用心，辛苦。每天無論多晚都會把孩子的練習發到群裡給老師批改。
以上是學生在數學方面很認真但是學不好的例子，我覺得您孩子在物理方面存在的問題也可以參考一下。
語文微課堂
如果小孩是初中生的話，那你小孩理科思維太弱了，初中物理只學兩年全基礎，中考一般的同學都不怎麼丟分.如果高中一年級高一生上都難，那和初中一樣，高一最開始的運動學：很多同學還停留在初中的理解能力。位移速度與初中路程速率有差別的還有什麼加速度……很多同學第一章沒有懂第一次月考或者半期考試分數慘不忍睹這樣就喪失學習的興趣。
高二高三要具體分析：一、基礎知識不紮實，概念定理混亂，比如有的同學根本不清楚左手定則和右手定則，電錶內接和外接……這種情況先記背書，通讀全書。
二、難題不會做，難度上不去，這樣可以找老師好好具有針對性的補習補習。
三、可能是人為因素造成的恐慌畏懼，在很多同學要進入高中時家長和一些親戚朋友灌輸的：數學物理化學理科思維要求高，這三科特難學，特別是一些培訓機構製造的恐懼氣氛。如果這樣家長多交流鼓勵，現在物理數學難度下降很多，引導孩子積極主動學習。
學習真的沒有想象中的難，💪💪💪💪
上上數學
個人觀點，參考一下。說實話，自己上高中也出現了這樣的問題。結合自身分析，可能以一下原因：一是，物理、化學、數學屬於強理科學科，邏輯思維、空間想象、推理演繹等方面要求比較高，小學至高中開設這些課程，其中很重要一方面是這些能力的培養，比如，奧數，鍛鍊的便是邏輯思維；二是知識點的記憶與理解，思維的建立依託知識點體系的完整，其中某一方面知識的不完整便會造成思維上的斷裂，影響邏輯判斷、或者空間想象等方面，比如，課本知識點的查漏補缺，知識點理解不到位，沒有形成系統性概念等；三是，對語言文字的理解能力，物理、數學的考試考察，題目大部分是以語言文字進行描述的，實質是將考察內容涉及的知識點之間的邏輯關係以抽象的語言進行描述，其字裡行間所傳達的內容需要答題者以所學知識為鑰匙進行解讀，題幹實質是知識的語言抽象。 所以，為什麼會有“題海戰術”這麼一說，目的是通過快速讀題識別知識點，以其快速完成知識的調取與完成。
因此，希望結合以上三點去參考，希望有幫助。共勉[耶][耶][耶]
田峰
物理這門學科比較抽象，每個知識點之間都有很強的關聯性，題目的綜合性也會很強，經常會在一道題目中同時考查運動學、力學、電學、磁學等，它不像文史類的學科，努努力就可以拿到一個不錯的成績。儘管孩子平時學習很努力很認真，但是有可能是沒有深刻理解，更沒有弄清楚前後所學知識的聯繫，很多孩子在學習每一章節的內容的時候會覺得比較容易，做題的也不會有太大問題，可是一到期中或期末考試的時候成績就不太理想了。這需要有老師培養孩子找出各知識點之間的聯繫，並進行練習，對於這種情況，一對一輔導的效果會更好，我建議報北京新東方中小學1對1的班，他們這邊的老師經驗都很豐富，一對一的輔導孩子更有針對性。
激情的歲月
可以從以下三個方面下手：
1、首先把課本仔細梳理一遍，確保基礎知識爛熟於心。
2、理論要聯繫實際，要經常思考，用所學的物理知識解釋生活中的物理現象。
3、系統練習有關的物理題型，批改之後，要重點訂正錯題。分析錯誤的原因，是知識點理解錯誤，還是解題方法錯誤，確保吃透。這樣堅持一段時間，肯定會有提高！
沙漠駱駝ljf5
不知道你的孩子是初中還是高中，我是高中物理老師，很多學生反應高中物理學不懂，原因有幾個：1.高中比較初中難度太深，尤其第一章的運動內容，初中學過，但是完全不同，很多孩子上來就被嚇到了。2.物理很難已經深入人心，人云亦云，被學長學姐家長誤導，遇到不會的題，內心認為反正很難，大家都不會，有了畏難心理。3.高中物理學習方法和習慣完全不一樣，初中多背背就能考九十多，高中物理不理解的話只會越來越難。想學習好物理，先從心裡排除畏難心理，然後一定要理解知識再去做題，要不然會做的越多錯的越多。
朱孟樂
學習認真，說明孩子學習態度好，成績不好是暫時的，多鼓勵孩子！孩子的成績一定會不斷進步的！
國學經典幸福快樂人生
學習態度會影響學習成績，但態度好未必成績就會好，這其中還存在學習效率和對知識理解程度的問題。
