目前，一月新番《別對映像研出手！》已經播放至第八集。而結合最新兩集的劇情來看，其中大小姐出身的水崎燕佔據著很主要的戲份。作為明星的女兒，水崎從小便被要求成為演員。在第一集時她和淺草結識就是因為被家中的保鏢追趕。而保鏢追趕水崎的理由很簡單，那便是父親想阻止她創作動畫，期望其成為與母親一樣的演員。因此，水崎加入映像研再到完成這次與機研社合作的動畫為止，都是她為了證明自己有參與動畫製作的優秀能力以及想延續夢想而付出的努力。
從兒時便表現出來的細微觀察力
水崎因為父母忙於工作，自小都是由奶奶帶大的。雖說奶奶的腿腳不太靈便，卻沒有失去優雅自如的氣質。每當奶奶在斟茶的時候，水崎便在一旁仔細觀察。她尤其注意奶奶灑水的動作，曾多次要求奶奶重複做這一動作，期望著能完整地將這個過程通過繪畫的形式表現出來。
每當水流被潑灑到空中時，不同的水珠會順著力道形成一道軌跡，而在同一道軌跡上的水珠各不相同，每個水珠的形態有可能是圓形、橢圓形，或者被壓縮成線狀的水流，只有繪畫出水珠潑濺的力量感以及過程中的形變，才能真實還原這個過程。
因此為了讓畫作擁有實感，對線條的運用和人體結構的瞭解都是很必要的。譬如動畫裡的陽光，你就得知道什麼時候會是什麼顏色的光、什麼形態的霞雲，想要製作動畫，物理知識、光學知識、生物知識都是有必要去了解、去吸取的。而小時候的水崎便將自己的觀察融於畫作之中。她瞭解到人體走動時身體的重心和肩部的移動是一個連接的整體，通過這樣的知識，她幫助奶奶成功地站了起來在走廊間自由地運動。
可以說，在這裡水崎便覺悟到了觀察的魅力。通過觀察所得反饋到生活之中，再利用觀察能力完成自己的畫作，構建腦中世界也逐漸地變成了她的樂趣。正如第八集的劇情裡，水崎的母親所言：“不知道什麼時候小燕比起自己演繹，更願意用繪畫來表現。”
心境變化與人物性格塑成
水崎燕自小父母便沒有陪在身旁，因此可說她的成長之路實際上是較為缺失父母的教育。然而我們從前幾集的劇情裡所見，水崎表現出來的性格是十分積極樂觀的。她並未因為成長之路缺少父母的陪伴而性格扭曲，所以可見奶奶的教育是功不可沒的。同時，水崎對於動畫的熱情也使得她有了為之奮鬥的夢想。當人身處這樣的境況之時，那麼她身上便不會缺乏不輕而言棄的韌性。
這也是為何，水崎明知道家裡反對她創作動畫，依然選擇違背父母的意願從家裡逃離出來與淺草和金森共同創作屬於映像研的動畫。最後她們也確實完成了這次動畫。水崎也因此能通過這次的作品向父母證明，她確實喜愛動畫，同樣也有能力創作出優秀的動畫並收穫成績。
當然水崎對動畫細節的執著也不是沒有受挫的地方。像是因為交工時間就快到了，她本來和金森爭論過要將稿件一絲不苟地全部畫完，卻被金森勸用更為省時間的製作方法。可面對現實之後，水崎也不得選擇妥協。當在面臨完成合作動畫這個大目標前面，水崎學會了妥協，選擇了態度軟化。但同時她也在經歷變得更為成熟——不在作畫信念上頑固不化，而是學會變通和取捨。
在最新集裡水崎得到了父母的認同，也說出了“經過製作這件事，我明白了‘我活著’這件事。”水崎燕將製作動畫視作實現人生價值與人生理想的頭等大事，她無法去抗拒，同樣今後也將一直這樣持續下去。而水崎之所以能夠取得這樣的成功，正是因為她獲得了可以一起努力、擁有同樣熱情的“夥伴”。在閃閃發光的友誼幫助下，水崎實現夢想的大門正在緩緩打開。
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