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您的這個設想無法成立。首先，優秀的學生資源是有限的，就好像全國只有一個清華一個北大一樣。不可能做到所有學生都像衡中學生一樣優秀。其次，其他學校也無法做到像衡中一樣追求卓越的努力。只有親身經歷過，才能明白卓越的學校自由其卓越之處，這是其他很多學校學不到的東西。第三，真正的衡中教育不僅僅是抓學生的學習成績，而是事事追求卓越，不僅僅是學校抓的嚴，而是學校家長孩子三方共同努力的結果，而很多家長和孩子也做不到擁有這樣的追求。
北雲喬
我覺得很多人對衡水中學誤解太多，我兒子去年去的衡水中學，半年以來，作為家長，每次去學校看孩子都被感動到。一直被模仿，從未被超越。衡中追求卓越的精神，老師的敬業，家校的配合，堪稱完美！為什麼孩子在本該奮鬥的年紀不盡全力呢？學校的課外活動相當豐富，應有盡有，名家進校講座讓孩子們大開眼界。還有高一的八十華里遠足，高二的成人禮，高三的誓師大會做的無與倫比，孩子們受鼓舞，家長們感動！5:40起床，中午強制午休一小時，晚上十點熄燈，高一到高三都是一個作息時間表。試問，哪個學校能做得到？！作為衡中家長，我敢說，孩子進衡中，收益一生！
天涯路250
作為衡水人來說下自己的看法。
衡水的教育模式和體系不適合推廣到全國。或者說全國有適合的教育基礎理念。
衡水的教育在大多數人看來都是升學率高。清華北大等名校。但背後也有一切不可忽略的弊端。
首先生源部分就是汲取所有學校的優等尖子生。包括外省的尖子生都收攬到衡水中學。這一點就不容易複製、 再有這種做法也影響其他學校的升學率 這也算是一種生源的分配不良的問題。 教育本來是公共資源現在搞成稀缺資源了
衡水中學看似榮耀但實際帶動衡水其他高中也是紛紛效仿。以至於分數低的初中畢業生是沒有學上的 只能上技校。去縣城上高中。這樣對衡水本地孩子太不公平。外地尖子生佔用了衡水本地的教育資源。衡水市區很多孩子就沒高中可上。
還有一個現象 拿衡水十三中舉例、中考分數在5號凌晨12點開始可以查詢分數。4號下午家長就都去十三中學校門口開始排隊了。分數都還沒出就要去排隊。出來分數比如截止到450分 可以上十三中。學校名額八百個 會出現450分以上的報了六百個。後面還有幾百個480以上的學生。這個時候學校就會提高分數線 卡480分才錄取。卡到差不多 高分還很多就會再次提高門檻。 這種行為別的省份市區應該是看不到的。人山人海。
這種光線靚麗背後的心酸也只有衡水人知道。這樣的模式絕對不適合全國推廣。是壞事。
軒寶很快樂
如果全國的辦學理念都和衡水中學一樣肯定不是好事。衡水整齊劃一的管理理念，學生有高度的機械性自律，在高強度的機械訓練中，學生習慣了服從，執行命令的行動力是超強的。因此衡水成了全國高考大戶，確實將許多學生的潛力挖盡了，讓許多家庭因衡水教育而在高考中充滿希望，甚至改變了很多人的命運。
但是衡水的理念是，規劃整齊有序的，你服從按要求去執行即可，就連書寫都有整齊劃一的衡水體。但是，教育應因才施教，人不是機器，學生每個人的成長環境和遺傳因素不同，自然各具特色。教育應尊重人的個性和特長，因為特性而使得人的多樣性和豐富性。而很多有創造力的人都是具有與眾不同的個性的，就像愛迪生會坐雞蛋上想孵出小雞一樣的思考。沒了了個性就很難有創造。
衡水教育只是中國教育的一個極小部分，不足以指導全國。如果教育都成了衡水模式，可能真正有驚天地 泣鬼神的偉大人物也就被早早扼殺在教育的搖籃中，那真是教育的不幸。
南山松1618
一名河北地區的高中老師，來分析下這個問題。
首先我要申明一下這個問題是不成立的，具體原因有兩點：
一、我國不同地區的經濟與教育發展水平存在較大差異。
衡中模式或者毛坦廠模式確實適合很多普通人家的孩子，但是並不適用於所有孩子。
一線城市為什麼沒有衡中模式的學校，我覺得兩個原因吧：
1.經濟發達地區的家長他們的受教育程度和教育孩子的理念與經濟欠發達地區是有區別的。
一線城市的家長已經不單看中孩子的學習成績了，而是更加重視孩子的全面發展。如果你留意校外培訓行業的話你會發現，小城市的培訓班大都是文化課輔導班，在大城市藝術體育或者開發智力的培訓班到處都是，這就是差別。這些培訓班在中小城市生存不下去，因為沒有市場。
2.經濟發達地區家庭所擁有的資源是經濟欠發達地區所不能比的。
對於經濟落後地區的孩子來說高考可能是他們的唯一出路，但是在一些大城市高考並不是孩子們的唯一出路甚至不是孩子們的首選出路。就拿同樣是名校的人大附中做下對比吧，對於衡中的學生而言，考入985、211大學很可能是此生唯一的出路；但對於人大附中的學生而言，人生何處不是出路？所以你覺得人大附中會走衡中模式嗎？我估計首先不同意走衡中模式的就是人大附中的學生家長。
其實以前的衡中在河北省也是一個比較獨特的存在，只不過近幾年他發展太迅猛，逼著河北的其他中學不得不向他看齊。衡水的教育在河北省是當之無愧的老大，但是衡水的經濟在河北省卻是倒數，老李找到了2019年第三季度河北省各城市GDP排名，朋友們看一下就知道了。
因此衡中的形成不是沒有道理的，衡水的孩子們除了高考幾無其他出路，能不拼嗎？但是現在衡中的發展已經影響到河北省其他中學了，畢竟高考是以省為單位錄取的，所以我們看到河北省的其他中學都開始學習衡中模式，沒辦法呀，不學衡中升學率一年不如一年，好大學錄取名額都被衡中學生搶了。但是河北以外的地區完全不會受此影響，所以這也算是衡中模式不會全國推廣的另一原因吧。
二、很多學校都在學衡中但是沒有一所學校成為衡中。
為什麼很多學校學習了衡中模式但是實行效果卻不理想呢？老李覺得主要是沒學到精髓。當然了，衡中也不會把真正核心的內容外露給其他學校。我們可以看到大部分學習衡中的學校學的最多的就是衡中的管理模式。用手機拍一張作息時間表，回到學校按衡中作息時間執行，最終不但效果甚微還引得學生老師家長三方面埋怨。如果僅靠一張作息時間表就能提升一個學校的升學率的話，那教育這個活不就太好做了嗎？
因此，學衡中學不到精髓，這也是衡中模式不可能全國推廣的另一主要原因。你以為你學的是衡中，其實你學的只是衡中想讓你看到的衡中。
回到問題本身，如果全國的中學都想衡水中學那樣是好事還是壞事？
我個人覺得利大於弊吧。
先說有利的方面吧：
衡中模式下孩子們的文化知識學的非常紮實，這有利於大眾整體文化水平的提高。老李覺得這是衡中模式最有利的地方，在衡中幾乎不存在差生，不信的話你去看看衡中的一本升學率。
衡中畢業的孩子都很自律，都很上進。每個學校都會在學生身上留下印記，衡中給孩子們烙印的是自律積極上進。前文提到很多學校學衡中只學到了皮毛，沒有學到精髓。其實衡中最主要的辦學精髓就是激發學生內在的學習動力，激勵孩子們學習。一個學生愛學習了，剩下的所有問題就都不是問題了，你覺得呢？這種追求上進的精神在學生們畢業之後依然影響著他們。我一個大學同學是衡水中學畢業的，他畢業後又回到了衡中教書。我們每天看他很辛苦，我們問他：你不累嗎？他回答：我很快樂。如果社會上多一些這樣的積極向上追求上進甘於奉獻的人，這個社會會更和諧更高效。
上述兩點是我覺得衡中模式對社會最大的貢獻。
當然衡中模式也不是沒有弊端，老李覺得弊端也有兩方面：
首先是孩子們的身體。衡中的管理非常精細，除了學習吃飯和睡覺，學生們幾乎沒有其他屬於自己的時間。長期缺乏體育鍛煉加上長期快速吃飯不咀嚼（學生吃飯時間太短了）勢必會影響學生身體健康。
其次是孩子的全面發展。衡中的孩子都學習很好，但是其他方面就欠缺一些了。高中三年孩子們除了吃飯睡覺就是學習，文藝體育興趣等特長完全沒機會接觸，課外閱讀也不多，對社會認知也不夠深刻，這算是衡中畢業生的一個缺陷吧。
以上就是老李關於衡中模式能否在全國推廣以及假設能全國推廣的一些分析，您對次話題還有什麼想說的歡迎評論區留言討論。
我是物理老師老李，感謝您的閱讀和關注！
物理老師老李
我是做教育中介行業的，就對衡水中學的瞭解來說，在過去幾年很長一段時間裡，衡水模式一直是全國各地中學校競相模仿學習的對象，衡水中學確實是把應試教育做到了極致（從每天的課表安排及每年高考標語可見一二），所以每年考到清北的學生也一直在全國名列前茅！
但是隨著近幾年教育部提高學生素質教育政策的出臺及高考改革的呼聲越來越高，衡水模式也越來越受到部分老師的質疑！完全的應試教育抹殺了學生髮展的多種可能性，這樣學生就只能是應試的高手！如果全國學校都像衡水中學，那真未必是一件好事！每個學校產出都是應試的精英，卻忽略了社會對人才需求的多元化和多樣性，這不是學校教育的功能，不可取！
宛彤爸爸
衡水中學是個高考訓練營，不是一個能給學生良好教育的學校。全國不能學它，也學不成！
首先，其生源是在全省掐尖而來。
其次，教學環節極度壓縮，所謂的尖子很多都是搶跑者，小學階段已學了中學內容，而中學已經學了高中課程。
最後，大部分時間都被用來過考題，用重複記憶法背住了所有的題型，培養目標就是應對考試。
學校的實質就是：“試題庫+教學管理制度+管理員+試題庫研究院”的高考機器人超級工廠。
全國都學習它，可是“尖子生”是稀缺資源。
深藍ME
如果全國高中都像衡水中學一樣，那就用梁啟超先生的一句話總結:“少年強，則國強。”
衡水中學並非像多數媒體上報道的“慘無人道”的教育軍營，有機會可以進去看一看，看看學生的活力，看看衡水中學在文化知識教育之外的水平，聽聽衡水中學畢業學生的聲音，這是一個很好的教育大本營，當然，時間是比較緊張，但是處於這個年齡，這個階段拼搏一下又何苦？這無關素質或者應試教育之爭，我覺得想要了解一個東西要多從幾個方面看看。
祝健康！
華夏九歌
要是都像人家那樣認真負責，對中華民族培育堅韌，上進，負責，敬業，忠誠等等優良民族性是有巨大好處的，可惜很多都是追名逐利之輩，只知道嫉妒，學不來人家。我們學校組織去衡中參觀見學好幾次，和他們的老師同學接觸中，感覺真是有活力有擔當有理想有作為，感覺看到了一種久違的精神，向衡中致敬！新時代的脊樑！
用戶7938747049996
作為中學生和大學生，努力學好知識，打好基礎知識是很有必要的。學記在腦子裡的知識是受用終生的。所以說都像衡水中學那樣拼命學習沒什麼不好。正是因為非常人的學習方式讓很多人吐槽。殊不知，普通人，非天才居多，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香，普通人想在學習上有成就，就需要培養興趣，不斷重複，拼的是毅力和耐力。支持衡水中學的教學模式，不負韶華，勤奮讀書，像周總理說的，要為中華之崛起而讀書，國家需要更多愛學習懂鑽研的全面發展人才。
