停課不停學，網上直播教師有點煩：
教師：老師們一下子進入惶恐狀態，出現了不少笑話，還有不少隱私……
網課讓孩子接觸手機時間太多，增大了孩子玩手機幾率！孩子玩手機理由充分了！最終讓孩子手機上癮！
一天到晚盯屏幕，白天盯著屏幕上課，晚上盯著屏幕作業，眼睛生疼，要瞎了（也有人說：如果沒網課，不少孩子玩遊戲看屏幕時間更多）！
網課很繁瑣
一老師跟一家長說：我反對！高中學生一天緊盯電腦四節課，一節課90分鐘，一天6小時，還要手機反饋各類作業，查早讀、晚自習作業……等正式開學，孩子的眼睛就完了……更可怕是聽說雙休日要取消，暑假要縮短，感覺眼睛白白瞎了……再來一遍！
市裡統一規定，我是一線教師，我下載各種app和學生同看本學科，並要求佈置相應作業，我一項也完不成！本來帶小寶看病，精神高度集中，還擔心自己兩個畢業班的學生，牽掛家裡無法學習的大寶，精疲力竭崩潰！
班主任，本來下午4點可下班，可晚上9點多還在群裡忙碌……佈置作業、通知家長上傳小程序、批改作業、檢查督促學生上傳背誦古詩的視頻、發現問題錄個視頻解說……手忙腳亂，人仰馬翻……
家長不專業！錯了也不知道！還要老師在重新訂正，沒有互動，不知道學進去多少，而且家長要上班，沒法陪讀，一堆作業，也沒作業本……老師家長一臉蒙圈！
家長：幾天的停課不停學，真累，孩子上小學，我沒法陪同，還有二寶……網上學習方式不適合小學生！可能適合高中以上的學生吧！手機上一堆APP ，看娃一天到晚抱著手機，家長提心吊膽！
我不看好停課不停學，網上授課！一年級的課，時時陪著，沒課本沒練習冊……講道理他能懂嗎？每天家長還得群裡打卡拍照，家長每天5點20起床，輔導孩子們作業、做飯、打掃衛生等等，一直到晚上10點20分結束……很累很累！
孩子早7點到晚9點抱著手機，然後家長一科科檢查、簽字、各科老師發個幾百兆的視頻，家長提前下載，屏幕在那兒轉轉轉……漫長等待！家長經歷過嗎？
網上開課，四個字：雞飛狗跳！頭痛啊！老師分組、組長催組員打卡考勤、做作業、發圖片……讓孩子當組長，這些工作都是家長來做，假如讓孩子去做，那一上午一眨眼就過去了，什麼也做不了！只能盯著組員打卡、發圖了，根本沒時間學習！我們家一個孩子網上開課，兩個後勤保障，爸爸做飯，媽媽監督，還催促組員完成老師佈置的各項任務……就覺得手忙腳亂、雞飛狗跳，沒有啥實際收穫！還不如不上課！
家長督促
有家長上班，小孩自己在家上網課，孩子會乖乖做那裡聽課？人早跑了！出去玩了！加上看一天電腦，太廢眼了，這個假期要戴上眼鏡了！
家長不希望孩子上網課。網課到時間就堵死，進不去！打開電視、手機，接下來小孩子很難得收住了！看手機有理由了！多放幾天假，讓小孩玩一下也挺好，家裡安排點學習任務就行了。停課不停學，老師搞得特複雜，完全是給家長增加工作量！加上學習的東西很簡單，打開視頻，小孩立馬覺得沒意思！還不如打遊戲呢！一轉身，孩子打遊戲了！給家長玩起了捉貓貓……讓老師、家長、學生休息一下就那麼難嗎？
反感！
我是在線教育的老師，不看好中小學K12在線輔導，線上很多課不是一線老師錄的，特別是一對多班級，效果極差！記住了！好的在線教育是成人職業類、考研、外語、職業資格考試，視頻錄播或者一對一輔導！
身為教師深有體會！在線教育教師無法監督，家長不配合，效率低下！一師一群，一班一群，一科一群，學生看完這個群那個群，是形式主義！
看起來不錯的網課，實際是演一場不熟練的戲：讓老師上屏幕充當網紅，教案做劇本，不想上課的學生做觀眾……老師做演員是外行，教案變劇本沒吸引力！學生當觀眾沒興趣！必然是是失敗的演出！
再加上教師的本領恐慌，心底裡反感，不願意學習新東西，被淘汰……
領導考慮：不能讓老師閒下來，領導要刷存在感！不能讓老師這個長假期，閒著吧！閒著不浪費時間嗎？領導就是領導啊！
實際情況：教師上網課除去個別老師，一般老師都是趕鴨子上架！而農村山區孩子線上教育諸多不便！沒有作用！沒辦法跟實際課堂教學結合起來！
這麼辦！
老師：網課可以有，不能一刀切。熟練的老師就可以做一下……操作更簡單，更人性化！要做好充足的準備，儘量不要上新課！
除了初三、高三，我認為真的沒必要這樣，效果不佳，還耗費人力物力！該學的學生沒有網課也會自覺預習，不學的有網課也不會上線，強烈要求取消，然後開學以後，壓縮週末和減少暑假來補充！一箇中學一線教師的呼喚！教育部已經發話：會減少暑假壓縮週末！
互聯網時代
家長：停課不停學出發點是好的，我贊成。但小孩兒沒手機，要用爸媽手機，如果父母都上班，咋辦？最好統一時間點上佈置作業！別影響父母上班……
昨晚給兩歲的小侄女和六歲的小外甥，講岳飛精忠報國的故事，小傢伙聽得可認真了！還讓我們今天繼續給他們講！
最近不少老師已經逐漸熟練網上授課了，教師只要排除為難情緒，還是能掌握新技術的！全國教育實驗起來了……
看來停課不停學有很多路子可探索！
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