我們遠離重災，是一種幸運；我們努力教書，就是一種愛國。每一位堅守在工作崗位上的平凡教師，都是疫情阻擊戰中的英雄，他們以自己的光和熱，為學生築起堅固的城牆，照亮成長的方向。
一、認真研究 科學部署
打好疫情時期特殊戰役。雙西小學領導班子在朱春英校長的帶領下，積極制定線上教學工作方案，一次次的電話會議就是這場戰‘疫“的集結號，每一位領導按照分管年級、學科積極指導老師們做好線上教學準備。1月31日組織線上操作培訓、2月4日任課教師直播測試、2月6日班主任直播壓力測試、2月7日兩名黨員教師率先直播課堂展示、2月8日科任教師聯播測試，一次次集結號的吹響就是我們的衝鋒在前，每一位分管領導在幕後指導教學、聽課教研，發現問題、及時調整，所有的一切都是為高效開展線上教學保駕護航。
二、科學作息 課表護航
根據省市區教育局的文件精神，學校堅決做到：教師每課時授課不超過15分鐘，學生每天在線學生時間不超過45分鐘。學校科學制定課表、合理安排學生作息時間，每週語數英科不能少、音體美學科樣樣有、每週一次的心理健康課有特色、課餘時間組織學生讀書、鍛鍊、做家務、堅持藝體特長練習，孩子們雖在家但依然忙碌，德智體美勞全面發展、共同進步。
三、教學未動 教研先行
1、眾人力，他山可攻玉
疫情時期不見面、不聚集，並不能阻擋老師們教研的腳步。電話連線、視頻會議早已成為老師們教研活動的新方式，制定教學計劃、研讀教材教法，教學工作做到“六統一“，即各教研組統一教學進度、統一教學內容、統一預習方案、統一集體備課、統一課時作業。為了最大限度提高學生在線學習質量，語數英各教研組積極研究課前預習提綱，引導學生課前看書、讀書、背書、思考問題、動手實踐，正所謂”凡事預則立 不預則廢“，課前預習保證線上學習質量是最好的印證，老師們線上15分鐘的背後又隱藏著多少白天黑夜，值此特殊戰役大家無怨無悔！
2、師生情，攜手共披澤
特殊時期、特殊教學，師生攜手，共同成長。每節課15分鐘，時間緊教學質量不能差。為了這短短的十五分鐘，老師們也是拼了：課前一遍遍面壁空講，給組裡老師講，給愛人講，就是為了這十五分鐘的高效傳送，是知識、更是責任；為了這十五分鐘，孩子們一刻不敢鬆懈：用心聽、記筆記、看回放。屏幕前師生間默契配合，一起成長。
1—3年級老師與學生在這次特殊的學習活動中同樣毫不放鬆、努力爭先。每週老師們都提前制定好學習計劃，複習舊知與預習新知相結合，每天按時推送到班級群，孩子們認真完成口算練習、預習新課、拓展嘗試，年齡雖小，但依然自理、自立、自強。
四、特色課堂 魅力無限
1、網絡隊會也精彩
週末，德育處組織全體學生開展“停課不停學，做自主管理小主人”網絡主題班隊會。這次的“主播”是各班同學們，大家講抗疫先鋒的先進事蹟，國家的防疫措施，防疫科學知識，分享了“停課不停學，做自主管理小主人”的好做法：學習與鍛鍊相結合、自評與家長評相結合。直播平臺聽到老師親切的話語，看到同學們可愛的笑臉，大家交流感悟，釋放壓力，樹立了“人人爭做健康、快樂、自信、智慧的“自主管理小主人”的信心。
2、特別的心理課堂
疫情期間，考慮到學生第一次面對這種重大事件，身心狀態會發生一些微妙的變化 。學校專門為全體師生安排了一節線上心理健康課，課上心理教師指導大家通過深呼吸、軀體調節和冥想等科學方法幫助師生緩解情緒困擾，大家在溫柔的音樂中靜心凝神，逐漸體驗，心理課堂宛如一場及時雨有效的促進了師生的身心和諧放鬆，幫助大家更好的應對這場特殊的“戰役”中的學習與生活。
3、無可替代的教科書
“經歷是財富，遇事方成長”，面對這場特殊的“戰役”，孩子們彷彿迅速長大了許多。各年級學生在班主任老師的倡議下每天觀看新聞關注疫情特別節目，同時將《學習強國》中的感人抗疫故事分享給孩子們，醫務人員的奮不顧身、平民百姓的大局意識，一則則生動的故事深深地感動著大家，成長已是必然。什麼是逆向而行，什麼是以身許國，什麼是力挽狂瀾，什麼是同心同德，眼前發生的一切就是最好的教科書，沒有說教卻感人至深，這感動鼓舞人心更沁入肺腑。
4、做自己的減災官
學習不止於書本，學習更不僅僅在課堂。疫情時期，讓學生了解更多的防疫知識必不可少。學校堅持利用微信平臺、公眾號向全體師生進行防疫科普教育，戴口罩、勤洗手、不吐痰、少聚集，這些看似簡單的衛生知識無疑成為防疫的最有利武器。我們深知：教育的最有效方式是自我警醒、自我約束、自覺自願，“做自己的減災官”是倡議更是學生的自覺行為，掌握必要的防疫知識、樹立強烈的安全意識必然讓學生終身受益。
疫情終究會結束，人類定當戰勝病毒。而這場戰“疫”的主角也有我們的每一位師生：組織好每一次網課，批閱好學生作業；安排好作息時間，做好每一節課的筆記。非常時刻，共“課”時艱。我們期待：山河無恙、春暖花開！
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