孩子从进入幼儿园开始，就已经开始了他们"小社会"的生活，孩子与人交往的环境会变得复杂，因此，在孩子3-6岁这个关键时期，一定要给孩子养成良好的习惯。
不要认为"孩子还太小"，就让孩子我行我素。要知道，良好的习惯要从小养成，否则，随着孩子的成长，很多坏习惯养成后，是很难改掉的。
当孩子升入更高的年级，很多家长都非常羡慕那些能积极主动完成作业的孩子，询问这些孩子的家长："你们是怎么教的？为什么我家的孩子就是不知道好好写作业呢？"
那些家长或许笑笑对你说："我也不知道啊，从小爱学。"
殊不知，这些孩子在很小的时候，就已经养成了良好的习惯。一旦好习惯养成，就会伴随孩子的一生，让孩子受益匪浅。
一、培养孩子的规矩意识
无规矩不成方圆。家长要注意培养孩子的规矩意识，将规矩意识转化为日常的行为准则。孩子进入幼儿园后，自然而然地会受学校中的规矩影响，老师们也会告诉孩子应该做什么，不应该做什么。作为家长，要让孩子明白，规矩，不仅仅是在幼儿园中才有的，在家庭中，在以后的小学、初中、高中，在社会上，到处都有规矩的存在。
规矩并不是什么坏事，有了规矩，做事情才更加有秩序，才能更高效地完成。通过规矩的约束，让孩子懂得善恶是非，这样才能避免孩子做出"出格"的事情，才能真正让孩子自由自在地成长。
二、培养孩子的沟通能力
孩子的说话沟通能力是通过语言交流进行锻炼的。作为家长，应该经常与孩子进行沟通，只有在不断的语言交流过程中，才能鼓励孩子说得更多，说得更好。
孩子的沟通能力需要从小培养，幼儿园时期是孩子沟通的关键时期。家长要以身作则，多和自己的邻居打招呼，教会孩子基本的礼貌，教会孩子要养成乐于打招呼的习惯。通过这种看似简单的语言交流，培养孩子大胆说话，勇于沟通的能力。
三、培养孩子的自控能力
孩子出生的时候是没有自控能力的，而人之所以具有自控力，是后天培养的结果。有些孩子玩心很重，一旦玩起来什么都忘记了，这就是孩子缺乏自控力和自我约束的表现。
培养孩子的自控能力不是禁止孩子玩耍，而是要让孩子学会自己控制玩耍的时间。玩耍是孩子的天性，要积极鼓励孩子合理时间的游戏与玩耍，但是，要告诉孩子，在几点之前就要回家等等。通过一些限制，让孩子的"玩心"不要太重，同时也培养了孩子的自控能力。
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