微笑的路人甲
可以預想肯定會有個別學校集中爆發，
誰都無法避免，除非不開學，因為總有概率發生
時光住處1
人們肯定不願看到這種再次“大面積爆發疫情”的情況，但是，如果當它悲劇的發生之後，我們也只能面對：希望能夠根據當前的防控治療經驗，及時地救助患者，將危險降到最低！
之前亦有過分析，3月份部分省市部分學校會迎來開學復課將是“大概率事件”，但是突然出現的“山東、湖北監獄疫情爆發事件”，似乎也正在影響著那些準備開學復課的學校和教育部門的決策！
我們先來假設一下，如果開學後，發生一起病毒感染會怎麼樣？
1.如果某個班級發生一個發燒、咳嗽現象，那麼會立即被送到醫院進行檢測；一旦檢查為確診病例，隨即隔離所在班級的全部學生；
2.一邊隔離學生，一邊追查學生感染原因，結果很可能是“輸入性感染”，到了這個時候，就會對所在學校的全體師生，立即進行“回家自我隔離”；
3.確診病例由於之前已經感染，說明其他學生或老師也有感染的情況，而在“回家自我隔離”的過程中，進一步將病毒感染給家人。
這樣的話，一個學校，乃至一個地區，一座城市，又即將被“完全封鎖”，所有人員又全部緊張起來，於是，又回到了年前那種嚴重的疫情防控形勢。所有人“居家隔離”，一些人“等待救治”。
換句話說，之前的所有努力，現在都白費了！
鑑於學校的特殊環境和特殊群體，開學復課之後，一定不會允許“大面積病毒感染”現象！
首先，各個省市，各個教育部門，必須做好充分的調查和評估，確保轄區內“再無感染風險”，方可開學復課；
其次，即便是開學復課，也必須做好應有的防控措施，以山東、湖北監獄感染事件為鑑，必須防止“外來輸入”；
再次，學校要做好一切消毒滅菌工作，也包括督促養成必要的戴口罩，勤洗手等良好習慣，不給病毒可乘之機；
最後，提前制定“緊急突發事件預案”，以應對一切可能發生的突然事件，包括應對感冒、流感等一般傳染病。
結束語：
生命絕不可能拿來開玩笑，面對可怕的後果，我們根本都不敢想象在學校發生大面積疫情爆發事件；我們只能踏踏實實、盡心盡責地做好一切防護、管控、治療工作！
飛魚勸學
如果我是一名領導，我會選擇停課，和現在一樣管控人員，防止人傳人。
如果我是一名工作人員，我會努力堅守崗位，不會一名感染者，接觸任何人。
如果我是一名學生，我會積極的配合工作人員，在家不出門，不串門，請洗手，等。
如果我是一名被傳染著，我會主動彙報，主動去醫院，告訴他們我被感染了，我會積極配合醫生治療。
如果我是一名中國人🇨🇳，我會盡我自己的努力，不為國家添亂，不串門，不聚會，不亂跑，不亂吃，勤洗手，勤消毒，主動彙報，主動監督！
花兒影視廳
如果沒有今天監獄爆發疫情，我覺得還有可能出現三月份開學，現在來看，沒有一個人敢讓學生，祖國的未來開學了，一旦出現疫情，影響力可比監獄出現疫情要嚴重的多，社會影響力也也要複雜的多，沒有人敢冒天下之大不韙讓學生上課，也沒有家長願意讓自己家孩子深處危險中！
糖芯衣
前兩天全國各地都有很多學校都在積極準備開學了，雖然二月份開不了學，但是很多人都樂觀地認為三月初或者三月中旬開學時沒有問題的，小蛙我當時也同樣持有這樣的觀點。
但是在2月21日，全國的一線數據又發生了一些變化，在湖北，山東，浙江三省的監獄也出現了疫情，這就引起了所有人的思考：
人群聚集的場所，該如何做好疫情防範工作？而學校是人群最密集的地方，而且都還是未成年人，他們本身對衛生問題並不太敏感，也沒有足夠的意識，那到底拿什麼來保障他們的健康？
剛剛看到某小學給家長髮了一個提前準備物品的清單，這裡面有一次性的醫用口罩，免洗洗手液，或者是乙醇消毒紙巾，還有一次性手套等，這些東西對於學生來說真的能起到防護作用嗎？
我是小學老師，我很清楚孩子們在班上的狀態是什麼樣子的，每節課孩子們能安安靜靜的坐到20分鐘不動就已經非常棒了，你想讓孩子一整天都戴著口罩根本無法實現，他們會不停的入手去觸碰口罩，然後和小夥伴們擠在一起，在這種場景下口罩還有用嗎？
所以，我認為這種假設最好不要有，正式的開學時間必須要等到疫情徹底結束再來決定，然後再做好開學防護預案，這樣的話風險就會小的多。
大家覺得呢？歡迎在下方留言討論！
美蛙英語
相信這個問題，是很多人所關心的一個問題。
特別是昨天有3個省份的5處監獄爆發了疫情，讓很多人把已經放下的心又提起來了。
監獄是一個封閉式的環境，人員密集；學校也是相對一個封閉式的環境，人員密集。
於是就有人開始在二者之間進行比較了，開始擔心了。
我認為這種擔心是正常的，也不多餘。
但是，我還是相信三月份能夠開學的學校中，疫情大爆發的概率還是很低的。
原因如下：
全國戰疫的發展趨勢還是一片光明的
從今天的疫情動態來看，新增病例除了湖北省，其他省份都是個位數或者是零。
說明在嚴格的防控措施下，疫情基本被控制住了。
各地開學實行錯峰、錯區域、錯層次開學
這個原則已經被各省認可並加以落實了。
實行三錯方式開學是國務院在專題會上確定的，教育部也發了通知。
在此基礎上，國務院再次召開會議，出臺意見，把全國以縣級為單位進行綜合評估，分成低風險、中風險和高風險三類地區。
被評估為低風險地區的學校率先開學，畢業年級（初三、高三）打頭陣。
三月份低風險地區開學不會出現疫情大爆發
凡是被評估為低風險的地區，是指疫情已經被控制住，沒有新增病例的地方，這說明什麼？
本地區沒有了傳染源。
開學前後都有大量細緻的工作需要做，確保萬無一失：
1、開學前師生健康狀況全面排查，凡是發燒、乾咳的一律在家繼續宅著，不得到校；
2、到校的師生一律戴著口罩，並且要在校門口接受體溫測量，以及每天早中晚的體溫測量，有異常者馬上隔離，讓其到醫院就診。
3、校園環境消毒，包括噴灑消毒劑，開窗通風等。
4、學校會制定應急處理方案，針對疫情的防控工作會有一個完善的流程，及時處置突發的事件。
結語
我認為低風險地區的學校在3月初開學後，不會出現疫情大爆發，除了上述原因之外，重視程度也是一個很重要的因素。
看看監獄疫情就知道，凡是因工作疏忽、工作不到位的人員都受到了處理。對於學校來說，特別是第一批開學的學校，壓力相當大。
教育局局長壓力大，校長壓力大，分管校長壓力大，相關處室主任壓力大，級部主任壓力大，班主任壓力大。
我相信在這種層層壓力之下，校園的防疫工作不會有問題的。
我是朗月寒雪，歡迎關注，一起聊教育。
朗月寒雪
如果開學發生疫情大爆發那將是一件非常非常可怕的事情。一所學校學生加老師都有三四千人吧？這裡面只要有一個無症狀的病毒感染者那後果將不堪設想，學生上學路上坐公交車、地鐵等就會接觸到不少人，再到學校接觸同學、老師，再放學回家路上又會接觸到不少人，回到家又有家人，家人又去上班同樣在上班路上、公司、下班路上……各種的接觸人群。再說孩子的自制能力不比成年人，他會一天好幾個小時全程都戴著口罩嗎？很多年紀小的孩子根本就不知道這次的病毒有多厲害，甚至有的都不知道什麼是病毒，根本沒有概念。所以這個問題想想就可怕！全國人口這麼多，誰知道會不會有漏網之魚？就像今天爆出來的這些監獄，為什麼現在才發現？這還是在監獄裡，受感染的人出不來，如果同樣的事情發生在外面呢？只要有一個漏網之魚流入到學校這種地方後果可想而知有多可怕！一旦這種事情發生可以說比現階段難控制多的多。所以我認為在疫情沒有徹底消滅前還是不要貿然開學，寧願再推後兩個月把暑假時間用來上學，特殊時期特殊的做法，一定要在絕對安全的情況下才能開學。另外大家一定要相信我們的國家絕對有能力戰勝疫情，給我們一個安全、美麗的家園！
邊走邊看聊美食
前幾天疫情防控一直在向積極的方向發展，除湖北外，多地的確診病例，連續十幾天下降，很多地方也出現了零增長的現象，所以多地已經在積極制定方案，準備迎接新學期開學，而且個別地方已經明確，三月初要分批錯層開學。
疫情防控還不能放鬆
但就在2月20日，首先是瀘州某社區，在連續多日出現零增長，解除封禁以後，卻突然出現，因為感染者隱瞞了行程，被確診後導致整個社區再次被隔離，緊接著又曝出山東，浙江，湖北等幾個監獄出現多人被感染的情況。新原因是輸入性感染，比如說有個監獄，因為民警曾經到過武漢，但又隱瞞了行程，還連續上班，在相對封閉的空間內，導致了短時間大規模的感染。
學校的防控需要更嚴格
這兩起案例，給正在積極為開學做準備的學校家長提了個醒，疫情尚未結束，默然開學存在較大風險。畢竟學校也是人口高度密集，空間相對封閉，輸入源很複雜的地方。
之前不少地方在出臺開學措施的時候，有幾個一律不準：未確定開學時間之前不開學、防控條件準備不到位的不開學、開學方案未通過審核的不開學、隔離觀察措施不到位的不開學。
目前學校的防控措施：每天統計彙報學生的身體狀況和活動軌跡，不允許學生提前返校，師生進校測量體溫，外來無關人員不允許進入校園，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察；對不服從管理者一律嚴肅處理等。這些措施對於校園的防控能起到一定隔離作用。
但對於有意隱瞞或者無意識的（自己也沒有發現）潛在病例就很難起到防控作用，畢竟體溫異常也只是被感染的表現之一。
開學時間隨疫情發展情況隨時在調整，目前還沒有地方明確開學時間
目前各地雖然在為三月開學積極做準備，但實際上，相應的政策也是隨著疫情防控的情況在不斷調整的，截止目前，大部分地方的通知都是，某時間段之前不開學，而沒有確定具體的開學時間，是否開學肯定要經過衛生健康部門和教育部門的相關評估，不具備開學條件，肯定不會貿然開學。
希望疫情早結束，不能忽視它的強傳染性，還需要所有人積極配合防控
之前鍾南山院士在接受媒體採訪時表示，二月中下旬將會出現疫情峰值，希望四月前疫情完全結束。目前各地確診病例都呈連續下降的趨勢，在前期嚴密的防控措施下，已不太可能再出現大規模的增長，如果所有人，都再忍耐一段時間，積極配合防控，四月前疫情結束，是很有希望的。
但鍾南山院士同時也表示：目前人們對新型冠狀病毒還有很多未知：“我們還不知道病毒為何有如此大的傳染性，這是最大的問題。”
要避免題目中的假設，最佳方式或許是待疫情結束後再開學
所以為防止題目中的假設情況出現，最好的方式是不要急於開學，利用網絡等配合學校和老師的安排，積極開展自學，學習效果或許會打折扣，但是比起學生的身心健康及生命安全，這點困難實在算不得什麼，何況待疫情結束後再開學，學生、家長、老師都可以更安心，利用假期補課也是大家可以接受的方式，為何一定要急於開學呢。即便是對於高三，初三的同學來說，大家面臨的環境也一樣，最關鍵的還是沉下心來做好自己該做的事。
象牙塔裡講故事
山東，浙江，湖北的監獄事件不得不給我們敲響警鐘！一般來講，監獄這種地方是很難被病毒入侵的，一旦病毒入侵，它的傳播速度和範圍都是巨大的。而學校從某些方面來講和監獄差不多，但是病毒入侵的風險卻比監獄大的多。
就拿大學生來舉例說一下。大學裡的大學生都是來自於五湖四海，如果開學，大學生在返回學校的途中會接觸大量的人，我們很難保證每位大學生在返校途中不被傳染，畢竟如果和感染病毒初期的人共同乘坐一個交通工具就有被感染的風險。最可怕是這個病毒被感染的時候會有潛伏期，沒有什麼症狀，被感染了也不知道。如果一個學生被感染，首先是他所在的宿舍，他所在的班級都會受到危險。而且大學在一個校園裡，每天都要接觸大量的人，這樣想來就有些恐怖了。
所以說，如果三月份開學，每個學校都會有疫情爆發的風險。教育部針對風險給出的回應是：“學生到了學校，如果泛起了疫情，如果泛起了確診的病例，或者疑似的，那麼就根據當地醫療和疾控部門的要求舉行治理救治，同時學生所在的區域舉行消毒，對相關人員舉行隔離，學校要建檔，一直追隨，直到全部都痊癒。”
而我個人認為，如果真的是對每一位學生負責，對每一個家庭負責，一定要等到疫情真的過去了再開學，或者疫情已經完全被控制豬再開學。留得青山在，不怕沒柴燒。知識可以再學，命只有一條。
黑椒牛柳
年前兒子一年級班上爆發甲流，從一個開始幾天內傳染了一大半，我立馬建議學校班上停課幾天，直到醫院開證明才復課期考。如果傳染上新肺炎，不可想象，我寧願兒子不復課。當然，我也相信國家政府和學校一定會拿出強有力的措施來保證學生安全。
