一說到狀元，我們可謂非常熟悉，而且每當高考結束，所有人都會討論某某省的狀元如何如何，考了多少分之類的。然而，我們今天討論的卻不是現代的那些狀元們，而是含金量更好的古代狀元，要知道古代整個國家三年才出一個狀元，可見是多麼的稀有了！“金榜題名”決定一個人一生的事情。
科舉制在中國有著1300多年的歷史，對我國文化影響極為深遠，當代中國人的很多思維方式、行為準則都與之密切相關。我國於隋開皇七年舉行第一次科考，清光緒三十一年舉行最後一次科舉考試，在這1300多年的歷史之中，共出現狀元638位。由此可見，狀元的產出率真的不怎麼高，能夠成為狀元的人必然是真正的人中龍鳳，才情運氣絕佳。
劉春霖(1872-1944)，字潤琴，號石雲。晚清時直隸省河間府肅寧縣人，德宗光緒三十年(公元1904年)甲辰科狀元，第二年科舉就被廢除，是中國歷史上最後一個狀元。
作為清朝政府的優秀人才，他被公派到日本東京政法大學深造。三年後，他剛從日本回來就擔任了諮政院議員一職。只是這官當了沒幾年，清政府就被推翻了。辛亥革命爆發後，劉春霖便一直待著家研究書法，根本沒有摻和到任何一方當中去。
劉春霖不單單是一名狀元，他還是一位頗有建樹的書畫家，尤以小楷為著。其小楷筆力清秀又不失剛勁，深得世人推崇。時有"大楷學顏，小楷學劉"之譽。
如果我們今天去看劉春霖參加科考時的試卷，就會發現他的字是多麼令人讚歎了。他的那篇文章如行雲流水，其字更是力透紙背，一字不錯。
劉春霖還極具愛國之心，追求人格尊嚴。“九一八事變”後，偽滿洲國政府總理鄭孝胥曾派人以溥儀之名，邀其出任偽滿洲國教育部長，他毅然拒絕：“君非昔日之君，臣亦非昔日之臣，豈能隨汝而毀我之譽！”
無論是在古代，還是在現代，讀書都是改變命運的最主要方法之一，你覺得呢？
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