開學上課的時候,老師學生要不要帶口罩?

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當然必須要戴口罩,非常時期,無論哪個人口密集的場所,都必須戴口罩。必要時每天換兩次口罩,好點的可以換一次。必須做好防護。


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是否讓師生佩戴口罩上課是建立在延期開學的基礎之上的。為什麼要強調這點呢?因為在目前的形勢下這根本就不該成其為一個問題。我先給大家算這麼一筆賬:目前我國大、中、小、幼、中職(技校)等專任老師的數量大約是1673.83萬人。如果我們給每個老師配發一個,那就得準備1673.83萬個。如果每個老師按一個月的量配發就是5億多。試問我國的口罩生產產能滿足得了如此巨大的需求量嗎?況且現在是什麼時候?是全國人民與疫情戰鬥的關鍵時刻。口罩作為一種緊俏的醫療物資必須優先配發給一線的醫務工作者,學校不應當在這種時候去和一線工作者爭口罩。再則就是爭到了口罩就能解決孩子們上課的問題嗎?試問現在哪個家長敢送孩子出門的?畢竟目前我們還不能說疫情已完全被控制住了。延期開學是國家明確規定的政策,家長們為了孩子的安全也是支持這一政策的。誰也不會拿自家孩子的身體健康去賭的。可能家長們平時會對孩子們有各種各樣的期許,望子成龍、望女成鳳也是人之常情,然而在眼下如果要問家長們最重視的是什麼,那麼一定會得到這樣的答案:第一是安全,第二是安全,第三還是安全,所以重要的事情說三遍。


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有條件的話,儘量戴口罩。可能疫情結束後戴口罩也會成為一部分人的習慣。在日本日常戴口罩已很普遍,也是因為之前的流行疾病產生的佩戴慣性。



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我覺得還是要帶的。



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無論是延遲到2月底開學,還是延遲到3月初開學的省市,儘管都還沒有更明確地給出具體哪天開學的答覆,但是,開學只會遲到不會缺席,早晚的事。我們現在需要思考的不是什麼時候開學,而是以什麼樣的方式開學,以及開學後如何做好安全防控措施。 一、學生其實已經開學 現在各地其實已經在組織上網課了,而且有的地方開始的時間還比較早,教師老李瞭解有的學校在正月初六過後就已經開始上課了。 很多學校現在都基本上和相關網上直播平臺進行合作,有的是和如阿里巴巴這樣的大型民營企業合作,使用釘釘等辦公軟件,有的是與快手,抖音這樣的平臺合作,也有的與當地的一些小平臺合作,儘管有時候我們會聽到因為平臺服務器的問題導致老師直播上網課不流暢的情況,但是這不是大問題,一切都會更加完善。 上網課也是正兒八經地上課,不要以為網課就不是上課,就不能上課。這種傳統思維方式必須要摒棄,未來是互聯網辦公的時代,也是互聯網教育的時代。學生的上課不止在三尺講臺,一口教室,也可以是在千萬個家庭,環境不同而已。 所以說,學生其實早已開學,只不過是以互聯網的方式進行的。 二、學校開學後老師和學生都要戴口罩上課嗎? 我們現在可以想象一下那種情形,每天上課的時候學生全部戴著口罩聽課,老師講課的時候,也帶著口罩,是不是感覺很奇怪的樣子?其實大家戴著口罩上課並不是什麼特別的事情。 以前流行感冒肆虐的時候,很多同學也都是戴著口罩上課,只不過老師很少戴著口罩講課罷了。說到底這也是一個習慣的問題,平時大家很少戴口罩上課,所以突然大家都這麼做,感覺有點另類。戴口罩上課無非有這幾方面的利弊,我們分析一下。 1、開學後學校的防控措施仍然是第一位的,除了校園的各種消毒之外,最好的防護措施就是從學生和老師自身做起,最簡單最省事的辦法就是大家都戴口罩。無論是在教室上課還是走在校園裡,或者是上體育課,實驗課等等,甚至除了去餐廳吃飯的一瞬間,我認為都要戴口罩,從現在開始大家應該養成戴口罩的習慣。這樣的好處就是那些有病症的學生可以最大程度減少對別人的影響,“汙染自己”,拯救別人。 2、老師戴口罩講課其實並不會影響講課效果太多,一方面口罩都比較薄,開學之後,學生和老師只需要戴一般的醫用口罩就可以,沒有必要帶N95口罩,真要是戴這樣的口罩,那就會影響講課的效果。學生戴口罩也不影響回答問題,更重要的是,這樣做大家都可以減少飛沫的傳播。另一方面,現在很多老師上課都是用擴音器,講課效果絲毫不受口罩的影響。 3、老師和學生都戴上口罩之後還有一個好處,就是可以很大程度上減少吐痰的現象。學校是人口最密集的公共場所,也是經常會發生傳染的場所,比如以前發生的出水痘現象,班級裡有流感的現象,只要出現一個人得病,一個班級就會遭殃,一個宿舍就會遭殃。而很多現象都是因為接觸或者飛沫傳播導致的,戴上口罩之後大家就會減少飛沫的傳播,減少吐痰,從而有利於保護公共衛生。 總結:戴口罩上課利大於弊,只是感覺不習慣而已,其實真的很有必要,以後我們都要養成這個好習慣,不僅是霧霾天氣我們需要這樣做,大部分時間我們都要堅持這樣做,戴口罩不僅是一種特殊情況下的應對行為,更是一種意識,一種習慣。做好自己的健康保護其實就是在保護別人,人人為我我為人人。



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其實對於開學後老師上課時要不要戴口罩的問題,作為學生的家長我們沒必要有深思熟慮的想法。

對於疫情嚴重的地方政府會作嚴格且科學的上課安排。比如:學校會要求每個學生去做健康體檢,持體檢證返校上課。而作為老師亦然。

對於疫情輕微的地方,學校已作了一系列的疫情防控工作。比如:在疫情期間要求每個家長每天彙報該班學生的身體狀況。並對外縣外省的插班生作硬性要求,在就讀地的縣醫院作健康體檢。因此基於上述情況下老師學生不會戴著口罩上課


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這一次的疫情和2002年的非典SARS基本相似,非典SARS自02年11月在我國內地出現病例並開始大範圍流行,大致時間分為2002年11月開始至2003年3月結束,事實上各檢測卡點一直延續到6—7月份才全面解除。

這次疫情主要是春節前集中擴散,潛伏期長,顯的來勢兇猛,大家不要被疫情產生恐懼心理,疫情解除後,學生上課可恢復常態,一切正常如初。





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應該帶口罩,針對新冠病毒如此狡猾,還是謹慎些好,千萬在不可大意。疫情在人間肆虐,多少鮮活的生命逝去,多少家庭支離破碎,國家動用如此大的財力人力物力馳援湖北,全國各行各業停產停業,造成的損失不可想象。疫情過後應深刻反思,殘痛的教訓一定要吸取。所以我們寧可把事情想的大一點,多防一段時間,不可掉以輕心。

帶口罩上課學習,實有許多不便,但是大年級的同學還能遵守。對小一點孩子,可能有一定難度,小孩本來就好動,好奇心重,手愛亂摸。需要學校老師家長相互配合,共同努力。願我們學校、老師、家長辛苦一些多付出些把孩子保互好,把自己做好。


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開學後學校的防控措施仍然是第一位的,除了校園的各種消毒之外,最好的防護措施就是從學生和老師自身做起,最簡單最省事的辦法就是大家都戴口罩。無論是在教室上課還是走在校園裡,或者是上體育課,實驗課等等,甚至除了去餐廳吃飯的一瞬間,我認為都要戴口罩,從現在開始大家應該養成戴口罩的習慣。這樣的好處就是那些有病症的學生可以最大程度減少對別人的影響,“汙染自己”,拯救別人。


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儘量還是帶上吧,在藥物研發出來之前,還是要注意各自防護,是對自己也是對他人負責。



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