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原因太複雜了。人最終成為什麼人，外在環境很重要：父母的言傳身教很重要，學校老師的品格影響很重要，社會的大環境也很重要。另外，個人無生稟賦也很重要：有人天性善良淳厚，也有人天性邪惡刻薄。
所以，善良勤勞父母養出混世子孫，也並不奇怪。
躍如博士
家門不幸，養出胡混的不孝之子。這種情況要從以下幾方面來分析。
第一種情況，一生正直、勤奮勞動的人，都是埋頭苦幹的人，一些人常常不善言談，又疏於孩子的管理。有些人管理下屬能力很強，就可以公平公正，賞罰分明，但對待自己的孩子或由於工作忙碌缺少管束，或捨不得管束，溺愛嬌慣，終使孩子成了胡混的不孝之子。
第二種情況，就是錯過了孩子最佳的教育階段。孩子幼兒時期的啟蒙教育沒有跟上，在青春期時遇到孩子最強勁的對抗力，又管理不到位，發現孩子越來越難管。這類孩子都是因為家長的教育理念不能跟上孩子日新月異的思想變化，用陳舊的觀念來對付現代的孩子，極為吃力，孩子越來越自我，越來越無法管束，終成廢材！
還有一種情況，就是孩子天生就是教育不好的人。生活中這類人真的存在，也許骨子裡就是一種邪性，生就的叛骨，這一類要耗盡父母的血淚，啃盡父母的骨頭。這就是前生欠債，今世來討的典範，雖然少之又少，但的確是有存在的現象的。
當然，大多的情況是疏於教育和教育不當造成的，所以，父母一定要好好學習教育理念，用心去培育孩子，幫助他們成人成才！
梅子紅了1025
一生正直，勤奮勞動的人，都是敢於擔當的人，都是有責任心的人。平常在處理家庭問題的時候，都是儘量自己多擔當，自己多付出，久而久之就對子女的教育和教養存在著一定的放鬆放鬆的問題。這也從另一個側面反映出他是一個對子女溺愛，沒有底線才造成的如此的後果。
另一個方面，由於一生正直勤勞的人過多的分擔了家務和外面的一些社會事務，過多的干預和處理了家庭的所有事務，沒有給子女獨立發展提供空間創作條件。而使這些子女喪失了自我放飛的能力，自我承擔的能力，自我奮鬥的能力，成為混跡於社會無所作為，不求向上的人，也就是人們常說的紈絝子弟。
因此，無論在何種家庭環境下，都要適當的給子女以鍛鍊的機會，培養他們獨立生存和獨立應對社會的各種考驗和挑戰的機會，才能使他們不斷的成熟成長，才能從溫室走向陽光，才能從暖巢奔向暴風雨，才能歷練和激勵他們敢於挑戰，敢於拼搏的能力和意志。
第三個方面，由於勤勞的人靠自己的辛勤勞動創造了家庭財富，而子女長期依賴其生存，形成為一種理所應當的思想理念，完全不懂得生存的艱辛和拼搏的艱難，所以也就沒有感恩之心。因次，我們應當對孩子從小抓起，培養他們感恩的意識和感恩的思想，只有這樣，他們才能懂得回報，也才能弘揚和傳承孝道。
金牌高考志願填報專家
父母太心軟，孩子不孝順，看看心軟的父母是否符合以下幾點：
什麼叫做溺愛孩子呢，就是父母經常跟隨著孩子的性情，凡是以孩子為主。在做事情時，他們首先考慮孩子的需求。所以是父母養成了孩子任性的習慣。突然，家長做了一件讓孩子不滿意的事情，這就是我們現在所說的，你有九十九件事滿足了孩子，只有一件事不能滿足他，由於家長的溺愛，孩子就接受不了了，甚至對父母拳腳相加。
如果一個人習慣說髒話，那他將來肯定就敢對父母說一些不敬的話。我們有的父母對待孩子，他們習慣所有好的東西留給孩子，例如吃東西，父母把好吃的都給了孩子，然後這些父母不吃。隨著時間的流逝，他們的孩子已經習慣了，孩子們也就不會在意父母吃沒吃飯，吃的什麼。還有就是家務勞動，很多家長從來不讓孩子幹活，久而久之也就養成了孩子好吃懶做的習慣，您說孩子不孝順是不是父母的原因？
玩物有智
因為那種好是表面的。意識層面的裝，潛意識的想法一直在壓抑。這種壓抑會無意識暴露給孩子，比如壞脾氣`控制等。
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這樣的事例在周邊有許多，分析下原因可能有以下幾點：
1、疏於管教。父母沒有長時間陪伴孩子，管教孩子。如部分留守孩子，一年見父母的時間很少，過年才呆在一起。這時父母由於長時間沒有在孩子身邊，心裡覺得虧欠，會盡量滿足孩子的要求。
2、父母溺愛。。我認為父母溺愛是養出胡混子的主要原因。有的父母在孩子小的時侯將就孩子，孩子提出的每個要求都滿足。大人覺得自己小時侯吃的苦不必讓孩子再吃苦。到孩子長大了就養成無法無天的個性了。小時侯不過提出要玩具、糖之類的要求，長大了要天上星星父母已經摘不下來了。每個父母都會不同程度將就孩子，但要有底線。哪些允許做，哪些應該怎麼做，在孩子小學就應養成好習慣。
3、父母強勢。父母勤奮、勤勞，一般很能幹。他們看不起孩子做的一些事，往往代勞。孩子也順從，久而久之孩子會懦弱。到孩子的逆反期，也會養成叛逆的不孝之子。
在我們當地有“強三輩、弱三輩”之說。意思是三輩人一代比一代強，然後會變弱。三輩人一代比一代弱，過後會強。也許正好到由強變弱的時侯了。
秋實11667
這是教育方法出了問題；把孩子當夜明珠供養，太溺愛了，自己做牛做馬，累死累活，積攢的財物全供孩子揮霍，沒有教育好他們德智體美勞的好品德；反而把他們養成，公主，王子的刁蠻無理，浮誇享受，衣來伸手，飯來張口，好吃懶做，無德不孝的敗家子----教育孩子是關愛，而不是溺愛---關愛成材，溺愛敗家---
心心0相印
父母那一代比較勤奮是應為那一代人比較苦，不勤奮就會沒有飯吃被餓死，為什麼勤奮人養的孩子懶得，這肯定是跟父母教育有問題，二個就是生活環境，有些父母自己吃苦多了，就怕現在孩子吃苦什麼都管事好吃懶做。
580二哥
世界上形形色色的人，碰撞在一起，才形成了多姿多彩的社會。
明確一點，行事光明磊落，勤勞努力，這是個人性格的表現。
孩子的生養是教育問題，這是個人能力和關注點的表現。
個人的以身作則在教育之中，僅僅起到一小部分作用，更多的是需要再各個時期，關注孩子的心理和生理變化，加以關心和引導。
好人養出不孝子，其實這個現象很普遍，也很好理解。
如今社會，好人難做，而且做好人費心費力費時間，經常要付出很大代價，卻不能得到好的結果，除非擁有大智慧的好人，才能逢凶化吉，而普通人哪有這般神通。
這些不平事，讓孩子看在眼裡，會如何理解？不加以引導的話，一部分就會認為好人沒好報，像父輩一樣為人處世，只會讓自己過上更差的日子。不知道該怎麼做，反正要反其道而行，就不會有錯。
這種思想在價值觀形成時候，建立起來的話，可想而知，這個價值觀的大樓是何等的扭曲。之後發生任何事情，都不奇怪。
紅鬍子老王
現實生活中的確存在這種現象，這種現象也確實叫人琢磨不透，
這應該不是遺傳問題，也不應該是家庭教育問題，因為父母都挺好的，
所以沒法解釋這種現象，
唯一能分析到的是，也許是爺爺奶奶，也許是姥姥姥爺們慣的，
其餘真是不好解釋，唉，遇上這種孩子也是自認倒黴，沒辦法。
