放牛班的牛

這種行為是不對的，謾罵老師，侮辱人家，那是不正當的行為。疫情期間，要互相理解對方，不能隨便的吐髒話，我想有這樣的事，學校也是有責任的。

罵老師的家長錯在哪？錯就錯處理問題的方式不合理，你對學校，對老師再怎樣，你也不能罵，疫情期間，誰都有脾氣，正常，老師的工作是完成學校的任務，這是可以理解的。如果只是一未的做樣子，完成教育局下發的任務的話，可以直接向教育局投訴，讓正規機構處理，你看看，要是每天都讓家長報體溫的話，有多少報假的，這有什麼意思呢，誰願意和你造假呢，理解的家長會配合，不理解的呢？換作是我，我會直接向當地教育局反映，處分不負責任的學校，落實到個人。關鍵時期，要理性處理問題。

學校，老師都錯在哪？錯就錯在你不配做個教育家，你老師明知道裝模作樣，你還一未的去做，這是錯誤的，難道你就不能在學生進學校課堂之前，負責的測一下體溫，要花你多少寶貴時間呢？你這樣做，不僅完成了學校的任務，也讓家長們對你放心，尊重，哪裡還有這樣的事。學校相關領導人也是該罰的，我想這樣的事發生，都是應該有預料的，還是隨意沒認真對待起來，弄到今天這個地步

。

說到這裡，家長罵人的因為雖說是壞的，但是我們做觀眾的，要看清，這事是對事不對人，誰都不會無緣無故罵人的。誰都有脾氣，互相理解吧，之後，罵人的家長還是要向學校老師道歉的，你是孩子的榜樣，要認到自己的錯誤。老師，學校也要道歉，錯在你先，你們沒落實好，關鍵時期，誰都不想糊弄過去，該批評。

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看到這個題目我就感到氣忿。應該說，我認識的好幾個班主任老師就遭遇了這種情況，我愛人也是。

我愛人是本地一所小學的老師，長年擔任班主任。在前天，因為要求學生家長上報體溫，班級群裡面也遭遇了這個情況。有個學生家長是這麼說的：“老師，你們煩不煩，上報孩子體溫一次就可以了吧，哪個體溫不正常上報好了，以後我是不報了，別吃飽了沒事幹，耽誤我們掙錢”。

我的愛人給他是好說歹說，這個家長也不上報孩子體溫。後來，我的愛人也生氣了，在群裡留言：“假如家長不上報孩子體溫我們也沒辦法，那就只有請辦事處人員給你們上門服務給孩子量體溫了，假如出現什麼事，後果責任自負”。留言以後，該家長頓時急了，馬上上報了孩子體溫，但是留言道：“老師，我好歹也是一個老闆，別這麼讓我丟臉好不好？”

愛人給我看了這位家長的留言後，感到真是很無語！

題主在問題描述中的情況更無語，福州倉山區有學生家長因為疫情期間給孩子上報體溫問題，在微信群和QQ群中攻擊老師和學校，語言出格。我想弱弱地說，疫情防控期間，這些家長你們對疫情的貢獻在哪裡？這些家長你們的素質跑哪兒去了？

我的幾點看法：

01疫情當前，配合老師就是對疫情防控的最好貢獻。

今年春節，因為疫情來襲，全家人都宅在家裡，心裡煩悶，這些都是可以理解的。但是，既然上級部門要求老師孩子上報體溫，這就是對孩子健康狀況的最大關心。關心你的孩子還有錯嗎？作為家長，應該理解。其實，有時候應該把有些問題方面反過來想想，將心比心而不是一昧的怕麻煩。

作為家長，在疫情期間你感到煩躁苦悶，但是你想過嗎？當老師的也是孩子家長呀，上級部門和學校指派了任務，當老師都要花時間去完成。當家長的花幾分鐘的時間就能完成，又能檢測孩子的身體狀況，還有理由不配合上報數據嗎？

02.家長的行為是對孩子教育的最好榜樣。

教育需要家校銜接。在很多層面上講，家庭教育還要重於學校教育。假如家長不注意自己的一言一行，不注意加強自己的思想語言素養，那麼孩子就會沾上很多壞習慣。

03疫情面前，大家互相理解、體諒、配合才能共渡難關。

說實話，從當前疫情防控期間來看。正是因為一部分人對疫情的不瞭解，對別人生命的漠視，對很多工作要求的不配合才造成很對人傳人的病例不可控制性。像有些可控制病例就是因為一些人不配合，出去亂串，出去聚會傳染的，這還不值得引起警惕嗎？

所以，我認為疫情當前，只要支持上面的政策，互相理解、體諒、配合，才能共渡難關，讓疫情得到有效控制，讓疫情得到消失。

總之，家長和老師都不容易，特殊時期特殊要求，我們大家都攜起手來，共同一條心，相信疫情的消失，學生的開學陸續就會到來了。

憂優縱橫侃教育

我只想說這位家長您衝動了！上報體溫不是老師自己發起的任務，僅僅是在執行上級佈置的任務。而且老師自己每天也要報！

看到這個問題我就想起了在我身上發生的一件事情：學校應上級要求讓做一個金山小程序，要求家長每天上午、下午兩次上報體溫情況。我做了大半宿，好不容易做完了，第二天晚上卻發現好幾個家長都沒有上報。我就一個一個打電話通知，結果有一位家長氣呼呼地說：報什麼報，我們又沒毛病，要是有毛病我們早說話了！說實話當時聽了我心裡也很委屈，好像這是報給我個人似的。

在報體溫這件事情上，我確實想說幾句。

不要讓報體溫成為一種任務，還是要求每個人如實填寫，為自己負責，為他人負責。

每天我們都會在單位群裡上報自己的體溫，然後提醒學生上午和下午兩次上報體溫。現在卻發現有不少人把這個當成一個敷衍的任務，例如明天還沒到，有的人就早早把體溫填上了。可笑的是填體溫的時候看都不看一眼，居然天出了26度八，63度五，這樣的溫度，簡直讓人既可氣又可笑。

雖然這位家長在群裡態度非常惡劣，不該爆粗口，但是確實折射了現在報體溫的一些反常現象：流於形式應付敷衍，沒有起到真正的作用，還給家長和老師造成了不必要的負擔。

只有每個人認真填寫如實填寫，才能讓體溫上報表有價值，這既是對自己負責，也是對他人負責呢。學校和教育主管部門要的不是數字，而是實際師生的身體狀況。

家長和老師之間還要互相理解，無論是在學習上還是對抗疫情方面。

現在家校矛盾經常凸顯出來。很多家長一肚子委屈，既要給孩子輔導檢查作業，還得給孩子上報各種表格。尤其家裡孩子多的家長，簡直忙得焦頭爛額。說實在的，老師的任務也不輕，盡心盡力的去盯學生，每天從網上查看孩子們的作業情況，用心檢查孩子們的體溫報表，然後上報給領導。無非是希望學生能夠學好一些，假期的時間儘量不要浪費，盡心盡力交辦領導的任務。作為同一戰壕裡的戰友，家長和老師應該站在同一條戰線上，因為目標是一樣的。

我看過這件事情的後續調查，雖然家長在罵完老師之後退了群，老師還是每天打電話去詢問孩子的體溫情況。家長也表示那天確實沒有控制好情緒，不該說出那樣的話。其實我也能夠理解家長的感受，疫情當前的情況下，每個人的心情都很壓抑，家長比之前承受了更多的壓力。每個人的心裡都不太好受，還是應該換位思考互相理解一下，不要讓自己的壞情緒動不動傷害到別人。有問題還是儘量心平氣和的去溝通。

總結：面對每天繁瑣的上報表格，填報體溫，不少人從心裡或多或少都有一些牴觸和反感。但是非常時期，更需要我們同心協力，一致對抗疫情，一起管教好孩子，互相理解包容一些，早日取得對抗疫情的勝利！

軒老師談教育

事情是這樣的：

福州倉山區，一位學生家長因為網課和量體溫的事情在群裡口出惡言。說出“拒絕簽到”“不爽，叫校長出來跟我談”等不當言論。

說過這些話之後，自己選擇了退群。

事後表示當時沒有控制好自己的情緒，這些語言不是針對學校和老師的，現在想想非常不應該。

起因就是自己有兩個孩子，每天都要上報2次體溫，還要上網課，自己當時很惱火，自己平時經常管教孩子不讓玩手機，現在卻經常盯著手機看。

這事我這樣看

這位家長可能確實是一時的惱火，說出了不當的言論，但是現在這種特殊時期，配合好老師和學校真的很有必要。現在不僅是學校在要求家長給學生量體溫，很多單位也在要求員工沒有上報體溫，為的就是儘早控制住疫情，相信家長也是可以理解的。

要說網課，這也是特殊時期的無奈之舉，還是多點理解吧。

然規教育說

我想對這位家長說，理解萬歲。

最近幾天，很多省、市的確診病例逐步下降，也有不少的省、市，近幾天出現了零報告。很多家長都發來信息，問我什麼時候開學？我只能告訴家長，到目前為止，沒有接到任何關於開學的通知。

不少家長在這個特殊的假期，陪伴孩子容易產生煩躁的情緒，有些不耐煩。不少人都盼著孩子早開學，將孩子送到學校，自己也可以解放了。但是目前的疫情防控情況來看，還不適宜學校開學。

這位家長，因為厭煩老師在群裡，每天要上報孩子的體溫，而產生了不滿情緒。我不知道這位家長，當時為什麼會火冒三丈出言不遜？在微信群這樣公眾場合詆譭老師。

其實很多老師都每天測體溫，瞭解孩子的健康狀況，以及近期是否與，重點疫情地區的人有過接觸，確確實實都已經習慣了。現在我們要出小區出門購物，都要進行測量體溫，登記相關的個人信息。

這麼做的目的，只有一個為你自己的健康負責，為他人負責。我們可以理解這項工作天天做，而且堅持了將近一個月。作為任何人來講，容易產生厭煩情緒都是可以理解的。但我覺得這樣的情緒發洩要注意場合。有什麼問題，有什麼想法，可以私下和老師去溝通交流，也可以找親朋好友去傾訴。沒有必要這樣出言不遜。

結束語:我要對很多家長說，雖然近期各項工作確實很繁雜，但是能得到你們的理解是我們最大的欣慰，讓我們共同努力，期盼著疫情結束，孩子們重返校園的那一天！

匯智坊

福州蒼山區一所小學多名家長向記者反映，有學生家長在班級群中攻擊老師，謾罵學校，語言非常出格。

看了這位家長在群裡邊的憤慨和謾罵，心中真的有一種說不出的滋味兒。

這場災難給億萬中國人民都帶來了各種各樣的困難和問題，這位家長的煩躁，苦悶，無奈，無助，從某種程度上來說是可以理解的。

我是一位老師，同時也是一位家長，說真的自身也有這樣真真切切的體驗，也抱怨，也憤慨，也煩躁，也苦悶。但同時，該做的事還都一件不落的努力去做好。

一方面努力做好學校和上級部門指派的任務，另外一方面也努力配合老師做好孩子的網上學習和管理。

說實話，各種忙亂，各種繁雜，各種紛擾，一股腦兒就像泔水一樣從頭灌到腳底，真的讓你感覺到無法應對，難以承受。這位家長這樣的抱怨這位老師，而且在群裡邊發表這樣的言論，真的是不應該的。

要求孩子每天打卡，上報信息，上報體溫，這是教育系統從上到下的疫情防控工作要求，作為一名普通老師能怎麼樣？

在這樣的特殊時期，在這樣的嚴峻疫情形勢之下，能不執行上級部門和學校的要求和規定嗎？只能是不打折扣的完成組織交辦的任務。

其實說真的，作為老師來說，要填各種各樣的表冊，上報各種各樣的數據，要和很多家長學生進行信息互動，要進行各種各樣的信息收集、整理、彙報，還要進行備案、網上教學，收集整理回覆學生的作業等等，早已是心力憔悴，難以承受。

作為他們來說，從內心也不願意去做這些無謂的消耗，但能有什麼辦法呢？所以，在這樣的特殊時期，作為家長應該多一些體諒，多一些包容，多一些理解，多一些支持。只有大家相互理解，相互協同，相互支持，才能夠共度難關。

要知道，家長不容易，老師也難啊！所以理解才是萬歲！

教育探微

因為疫情的原因，很多地區的學校都要求學生自行在家隔離14天，每天量體溫，做好各種記錄，可能確實有些繁瑣，但是學校也是出於為每個學生健康安全考慮，我覺得誰也不希望自己家的孩子在學校被傳染，所以對於這一做法雖然家長有些抱怨，但是基本還是每天按時完成。

你提到有個家長不願意配合，還對老師惡言相對，我覺得老師沒必要怕他，可以告知學校的領導，不配合就不允許開學後入校，因為每個家長都能配合，就你家孩子特殊不配合，我想學校的孩子也沒必要為你家孩子一去冒險，做好14天隔離再來學校。我們這邊學校需要憑每日體溫記錄表和學生在家學習情況表去學校報名，不僅在家要填表格，手機上也需要每天彙報孩子的體溫以及健康狀況，有沒有外出等等，也不允許亂填，家裡的表格必須和報給老師的體溫一樣，否則也是沒用的。我個人雖然覺得有些繁瑣，但是也還能接受，也願意積極配合老師，因為這不是在為別人，也是在為自己孩子開學做準備。

最後，我認為當前疫情雖然有所緩解，但是不到最後一刻，我們都不能放鬆，是對自己，也是家人和同學朋友和社會負責，想想前線那麼多醫護人員奮鬥在一線，我們在家量量體溫，填填表格能怎麼樣。學校是一個公共場合，我們不能因小失大，病毒面前，我們要團結起來，才能徹底消滅病毒！

陪讀媽媽談教育

這個時候每天在群裡報體溫非常正常。

我們群裡不僅要報體溫，還要報近期有沒有外地接觸史以及當天返回本地的表格。

這是在為全班同學好，因為疫情結束後孩子們都是要去學校上學的，老師要對全班孩子負責。

老師其實很委屈的，她們每天要統計很多表格彙總各種材料，老師這麼做是學校要求的，學校要求是上面教育部門領導的命令。老師只是執行而已。

也有人說報體溫報的並不準。

比如這個家長的牢騷。

我們肯定不能說接龍報體溫全部是真的，就像不管怎麼樣都會有瞞報的人一樣，但是大多數家長不會這樣，他們真實寫:晚上咳嗽體溫正常或者流鼻涕之類的。

為了自己孩子和班裡孩子的安全，特殊時候多配合下老師，及時報告體溫，對自己負責也對別人負責。

小舞老師講故事

2 月16日福州蒼山區一名家長因為不滿每天在群裡上報孩子體溫，就在班級群裡對老師惡語相向，謾罵學校。一股悲涼湧上心頭！心疼這位老師！

為什麼上報體溫，家長自己心裡沒有數嗎？學生們開學延期，在線學習知道什麼原因嗎？ 口罩緊缺，武漢封城都不知道嗎？還不都是冠狀病毒啊！疫情防控人人有責！學校每天都要上報學生的身體健康情況表！老師不問家長，問誰要啊！

再說了。家長每天給孩子報個體溫，能有多麻煩呢！現在電子體溫計多方便啊，一秒鐘就知道溫度！不知道家長怎麼這麼大的火氣呢！都說孩子是父母的心頭肉，孩子的健康就是家庭的幸福啊！特殊時期給孩子測個體溫都嫌麻煩，你這個家長真是讓人大跌眼鏡啊！愛護孩子，可不是嘴上說說而已！關心孩子的學習和生活，完成班級群裡的任務也是其中的一部分啊！

尊重別人就是尊重自己！ 家長在生氣也不能衝老師撒氣啊！你侮辱老師，就是在侮辱自己啊！看看你都說了什麼話啊！

“老師，滾！”

“不爽”

“學生學習不好，你們學校老師的責任！”

按照這位家長的意思只要孩子上學了，一切和學習有關的都是老師的責任！與家長無關！這一定是個天大的笑話！父母是孩子的第一任老師，家庭教育影響孩子的一生啊！只有家庭教育和學校教育共同努力，才能幫助孩子健康快樂的成長！

最後， 為這位老師點贊，面對學生家長的出口傷人，老師選擇了沉默！老師理解家長的失控，也希望家長能夠理解我們的老師！要知道老師群裡催著，都是為了你的孩子啊！

肖老師英語課堂

一家長因厭煩每天在群裡上報孩子體溫，而在家長群裡對老師口出惡言，對此你怎麼看？我覺得這樣的行為非常不值得提倡。

疫情當前，人人平等

其實每天上報孩子體溫，是現在很多家長都在做的一件事。

相信有很多家長對於這個事情是抱以理解和支持的，而且班主任要完成這一個任務，也同樣是關心孩子的一個方式。

而這位家長僅僅因為自己的厭煩，就對老師、學校惡語相向，這其實本身是素質不高的體現。

在特殊的情況下，不想著團結一致，他總想著要搞特殊，我想這樣的家長，並沒有真正理解“家校合力，共同教育好孩子”這句話的真正意義。

積極配合，互相理解

在這個人人自危的疫情大環境下，應該每個人都要積極配合。

其實每天給孩子量一下體溫，瞭解一下他們的身體情況，並不需要花特別長的時間，現在有一些電子的體溫計只需要幾秒鐘就能解決這個問題。

通過量體溫這一件小事，我感覺到這名家長對孩子的身體健康似乎並不是特別關注。或許在工作單位，他也並不願意配合進行體溫的測量吧。

那萬一他感染上了病毒，很有可能就會成為一個行走的傳染源，導致一系列的不可預知的嚴重後果。

所以積極配合，互相理解，是在當前下每個人都應該自覺遵守的行為規範。

家長的行為是對孩子最好的教育

有的孩子還小，並不懂事，家長是孩子最重要的老師，家長的一言一行會直接影響到孩子今後的素養。

所以說到底，家長如果沒有這種紀律性和責任意識，那麼培養出來的孩子可能也會帶上這樣的壞習慣，最終受到傷害的還是孩子自己。

結束語

教育孩子無小事，事事都要琢磨和細心，家庭和學校只有兩方面共同努力，孩子才能夠被教育得更好。

希望在疫情之下，每個家長和孩子都能配合好學校的各項工作，也是為之後孩子正常回到學校平安上學，奠定堅實的基礎。

關鍵字: 家長 群裡 教育