育人有方
学生上网课是否认真听？如何检验效果呢？
1.可以提问
提问是一个不错的选择选择，提出一个问题，若学生能够正确回答出来，说明这个知识点掌握不错。若学生只是能回答一些，要引导才能回答正确答案，说明学生掌握得还不是很好。若学生完全不懂，那学生是没有掌握好这个知识点，需要找出问题，因材施教！当然提问的问题难度适中。
2.检测
测验，可以看出学生在那些知识点掌握的好，哪些掌握得不好！哪些需要改进。
初中数学黄老师
自从网课以及电视直播开展以来，简直是鸡飞狗跳，家长老师出现各种吐槽，网课与电视直播到底为什么引起家长跟孩子的各种抱怨呢？
今天我们一起来看看。
01风中凌乱老师篇
老师：不想当主播，学生：不想上网课，教育部：电视直播！家长……
1.没有彩排效果差
孩子的老师禁言后开始讲课，结果他自己没开语音，孩子们凌乱地坐了40分钟。
老师不应当主播。春晚还得彩排呢，何况……
2.“夹生饭”难以下咽
网课、电视课都是给有条件的学生特别是小学生玩玩而已，开学后，必须全部从头学起！
可是一锅“夹生饭”已经做好，开学孩子还会认真学吗？值得怀疑！
不仅仅中小学，大学，也快疯了。要修的课比较多，一天要上11节课，只有公休才能休息一下午。各种软件，各种群，还没法做实验。
所以很多人建议停止一切网课，在没开学之前，让老师给学生复习以前的课程，等疫情过去了在上课，时间不够暑假可以压缩。
02怨声载道家长篇
1.孩子上个网课，比上班还累！
取消网课，全国顺延，面对面都不一定教好，网课一定能吗？搞坏祖国花朵视力还差不多。
一天到晚抱着手机不是打卡就是大图这日子没法过了。
现在不仅仅是上网课问题，后续是不是还配上打印机，投影仪，还要个专职保姆盯着。
学习到没学好，眼睛都要瞎了。
害怕孩子看坏眼睛，又为了打印方便，临时买了大屏电脑，打印机，有没有和我一样的。
2.电视怎么上课呀？搞不懂。
小孩子年级不一样，地域不一样，教材内容不一样，电视里的内容总归是一样的吧？
我就想问问，只有一台电视机，孩子有两个的怎么办，或者干脆没电视机的怎么办？
不要电视的，家里电视都不看了，而且两个孩子上学怎么分开看。
现在买电视还来得及吗????
电视直播？孩子多的家庭需配多少台电视？刚好是过年期间，孩子都在外婆家，孙子、外孙都在一起。
站着说话不腰疼，有了解过农村生活吗？假如有两三个小孩是不是要买两三台电视？
任何措施的实施，都要考虑现实情况，否则就是无根之木！
03欲盖弥彰学生篇
1.身在曹营心在汉。
请在这个期间强制关闭王者荣耀，直播，抖音，快手等等娱乐，不然很多孩子身在曹营心在汉。
手机上的游戏广告太多，对小朋友不好。
就是，一不小心就看游戏或者聊天，害孩子了一天离不开手机。
2.欲盖弥彰一目了然
面对大家呼吁听之网课，有的孩子有不同意见：
别啊！千万不要停!!!停了我手机就……呸，我就不能愉快地学习了!!!
不能停呀！两千多块的手机买来就是为了上网课的呀！
这些孩子的内心真正想法，我们一目了然，不再多言！
网课不是不可以上，前提是最好要有个单纯的网络环境。现在的软件和设备都不具备，没有家长监督的孩子可以为所欲为。即便有家长监督的孩子，家长也无法做到时时刻刻监督到位。
04一地鸡毛泪满襟
网课，教师累，学生累，家长累！
所以说网络教育本身就很不现实，孩子不可能和成人一样的自控。
这次网课改变了教育吗？不，改变了视力！
现代科技应该教育先行，许多教育问题都能用现代科技来解决，不但不应该拒绝现代科技在教育教学上的应用，更应该先行一步，走在各行各业的前头。
但前提是充分调研，把握好尺度，否则则就会一地鸡毛，难以收场！
正所谓世间安得双全法，不负如来不负卿。有些事情有利有弊，关键是看到底利大于弊，还是弊大于利。
对于网课，你是什么样的态度呢？你又在上网课中面临什么样的境遇呢？欢迎留言！
新高考前沿
最近一段时间由于自己也参与网上教学，在处理学生作业上，检查的方法大体如下:
1.文字签到。对于我所讲的知识，在群里询问大家是否理解“如果理解就在群里敲1”。这是比较快捷的，也方便监督学生是否在认真听课。但是弊端也很多，比较片面。
2.语音检查。我可以要求学生语音发给我，比如有感情的朗读课文，让孩子录音传给我。询问孩子都某一道数学题是如何理解的，直接发语音，听完就可以判断出他掌握的情况。
3.图片检查。这一道题，如何解决。要求学生写在本子上并拍照发给我，这样我就可以通过观看孩子书写热过程，来检查他是否真心理解。
4.视频讲解。学生录制某道题计算过程，并伴随语言讲解，就类似于微课的形式。只不过主讲人是学生。如果顺利完成书写和讲解，说明孩子真的掌握了。
5.家长协助。有时由于时间或者其他因素，不得不需要家长帮忙检查。这也是一种方式。毕竟大多数家长是十分负责的。
当然，可能还有其他方法，希望大家集思广益，只为我们能更完善。
圆心0
老师如何检查学生上网课的效果？
方法有三：
1⃣️在线上授课的课间以提问的形式进行检查；
2⃣️布置课后作业，家长配合监督但不指导，让学生做好后拍照上传检查；
3⃣️以单元的形式，编制练习卷，家长配合监督但不指导，按时按点，学生做好后拍照上传检查。
积极奋斗的小狮子
我是一名小学语文老师 十八线女主播之一 我们在检查学习的网课学习效果 通常会有一下几点：1、提问 在讲授是针对某一个问题提问到具体某一个学生 看其是否有所掌握 并以点观面 了解到整个班级的学习效果
2、检测 是否听了 是否认真听 是否听懂 都可以通过检测获取答案 比如检测一首古诗的背诵可以背了拍视频发给老师 相关题目在不借助任何辅助手段下自己独立的完成情况 都可以检验学生的学习效果
3、家长 网课的学习其实并不利于师生间的交流 比如有家长今天跟我反应 孩子不愿意学习 而这个不愿意学习的孩子是我们班的班长 每次发在群里的作业也还是很工整 但我却忽视了她的情感 也难以知晓这种情绪的波动所谓何事 因此 老师检查学生学习的效果是离不开家长的反馈 因为她们才是孩子最直观的接触者 老师可以多多跟家长沟通 不仅了解学生学习的完成度 也能感受到学习效果的真实性
以上仅是我的一点片面看法 还望多指教
七月凉
如果孩子父母本身能够驾驭目前孩子学的东西，那么看作业，就行。当然最好陪着孩子听几节课。如果不能驾驭，只能看听课反应了。
陕西中高考数学讲堂
比如说英语作业:可以布置朗读背诵作业，学生可以用手机录制自己朗读背诵视频发送给教师指定的群里
马桥子英语坊
做电子档试卷，试卷考察所学的内容，做好拍照传回。
